Что делать если в школе издеваются Одноклассники

Притеснение ребенка одноклассниками. Вопросы и ответы

На протяжении многих лет вопрос школьной травли стоит очень остро. Притеснение одного или нескольких детей в школе, которое называют «буллингом», имеет отношение и к самим школьникам, а также к родителям и педагогам. Хорошо, что в современных условиях у детей и родителей есть возможность задать вопрос и обратиться за помощью к психологу.

Предлагаем рассмотреть вопросы, задаваемые психологу родителями и школьниками.

— Насколько распространены издевательства в школе?

— Психологи Собкин В. С. и Маркина О. С. исследовали буллинг в школе и сделали выводы, что каждый четвертый ребенок хотя бы раз принимал участие в травле. Из 100 детей — 13 школьников терпели издевательства, 20 – издевались над другими сами или помогали обидчику.

— Какие действия можно считать буллингом?

— Буллинг может касаться одного конкретного человека или группы детей. Издевательства могут быть разными: физическими (побои), словесными (обзывательства и оскорбления), запугиванием (внушение чувства страха), изоляцией от коллектива, вымогательством и повреждением имущества. Кибербуллинг (преследование, запугивание, насилие при помощи Интернета и мобильных телефонов).

Школьники сняли на видео, как издеваются над ребенком

— Насколько серьезны последствия травли?

— Часто издевательства протекают в форме шутки и временны, но в некоторых случаях могут привести к серьезным и неприятным последствиям, например, сделать ребенка замкнутым в общении, обидчивым, агрессивным. Вызвать трудности в процессе школьного и факультативного обучения, негативным образом сказаться на здоровье ребенка и даже привести к попытке суицида.

— Почему некоторые дети не нападают, а наблюдают или заступаются?

Д.Олвеус – ученый, психолог, определяет роли участников буллинга в так называемом круге буллинга примерно так:

Существует учащийся, над которым издеваются булли (агрессоры). Последователи (приспешники) положительно относятся к издевательствам и принимают активное участие в них, но обычно не являются их инициаторами и не лидируют. Сторонники активно и открыто поддерживают издевательства, например, смехом или привлечением внимания к ситуации, но они не включаются в них.

Пассивные сторонники (вероятные участники) не показывают явных знаков поддержки. Безразличные наблюдатели не вовлекаются в процесс буллинга и не занимают определенную позицию, могут думать: «Это не мое дело» или «Посмотрим, что случится». Вероятные защитники не любят издевательств, считают, что должны помочь учащемуся, над которым издеваются, но ничего не делают. Реальные защитники помогают или стараются помочь однокласснику.

— Издевательства и чувство вины. Как быть?

Ни один человек не застрахован он того, что ему не придется стать объектом чьих-либо агрессивных действий. За агрессию отвечает лишь тот человек, от которого она исходит. Ответственность за то, как агрессор выражает и как справляется с ней лежит только на нем! Какими бы чертами и свойствами не обладал затравливаемый ребенок, его вины здесь нет!

Что делать, если над вами издеваются в школе?

Он имеет полное право быть таким, какой он есть, и жить так, как для него комфортно. Ученые отмечают, что типичные состояния наблюдателей — чувство вины и ощущение собственного бессилия.

— Каковы причины агрессивных действий среди школьников?

Около 50% булли сами являются жертвой, возможно, даже внутри собственной семьи. Опыт насилия меняет личность, разрушает механизм формирования близости с людьми, и отнимает возможность создания доверительного теплого отношения с другим человеком. Поэтому булли, в какой-то степени тоже является жертвой своих действий, страдает от своих действий, возможно, не подозревая об этом.

— Что делать, если одноклассники издеваются?

1. Можно ввести в классе групповые нормы, которые будут регламентировать правила общения между одноклассниками и определять границы между людьми.

2. Можно разнообразить общение с одноклассниками неформально: поездки, посещение мероприятий, походы в кино). Это способствует сплочению, нахождению товарищей по интересам и поддержки с их стороны.

3. Не бояться признаться тому, кто может помочь и попросить его о помощи, понять, что стыдиться и бояться нечего, лучше начать решать проблему. Необходимо помнить, что буллинг — серьёзная проблема, поэтому ее нужно решать с привлечением родителей, педагогов и психологов.

4. Если избивают, то срочно обращаться в больницу для снятия всех побоев, привлекать полицию для защиты своих прав.

5. Каким бы «неправильным» вы ни были с точки зрения другого, вы имеете право, чтобы жить в благополучии и комфорте, всегда найдутся те, кто будут на вашей стороне.

6. Поверьте в себя! Если трудно, то за помощью можно обратиться к психологу или родителям. В мире есть много увлекательных дел и еще больше людей, которые готовы разделить их с вами.

Список использованной литературы:

1. Агрессия детей и подростков / Под ред. Н.М. Платоновой. СПб.:Речь, 2004

2. Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. М.,1999

3. Бердышев И.С., Нечаева М.Г. Медико-психологические последствия жестокого обращения в детской среде. Вопросы диагностики и профилактики. Санкт-Петербургское государственное учреждение социальной помощи семьям и детям «Региональный центр «Семья», 2005.

4. Бреслав Г. Э. Психологическая коррекция детской и подростковой агрессивности: Учебное пособие для специалистов и дилетантов. СПб.:Речь, 2006

6. Кон И. С. Что такое буллинг и как с ним бороться? «Семья и школа», 2006, № 11. с.15-18.

7. Лэйн Д. А. Школьная травля (буллинг) // Детская и подростковая психотерапия / под ред. Д. Лэйна и Э. Миллера. СПб., 2001.

8. Руланн Э.Г. Как остановить травлю в школе. Психология моббинга, М.: Генезис, 2012.— 264 с.

9. Собкин В.С., Маркина О.С. Влияние опыта переживаний «школьной травли» на понимание подростками фильма «Чучело» // Вестник практической психологии образования. 2009. № 1. С. 48-57.

10. Фурманов И. А. Агрессия и насилие. Диагностика, профилактика и коррекция. СПб.:Речь, 2007

11. Olweus, D Bullying at school: what we know and what we can do. NY: Blackwell, 1993.

Автор публикации: Псянчина Карина Ринатовна, психолог Кризисного центра

Версия для слабовидящих

С юристом Вы можете связаться во вторник с 10.00 до 12.00

С психологом вы можете связаться в среду с
10.00 до 12.00

С психологом отделения психологической помощи для мужчин вы можете связаться в четверг с 10.00 до 12.00

Со службой экстренного реагирования вы можете связаться ежедневно с 22.00 до 08.00

Источник: crisiscenter74.ru

Как избавить ребенка от издевательств одноклассников?

Если над ребенком уже начали издеваться, то избавиться от этого нельзя. Причина в этом — детская психология. Они не любят, когда кто-то выделяется из «толпы». Если весь класс тупой, а ваш ребенок умный, то его будут преследовать именно за это. Если наоборот — весь класс шибко умный, а ваш ребенок выглядит заторможенным, то его опять же заклюют.

То же самое и в отношении внешнего вида. Красавице обязательно кинут в портфель какую-нибудь гадость. И некрасивой тоже будут гадить и дразнить.

Если ваш ребенок не научился с детства стоять за себя, то его специально будут дразнить. Такова и наша взрослая жизнь — не умеешь постоять за себя, значит, ты аутсайдер, и тебя никто уважать не будет.

Все призывы к доброте и порядочности остались в книгах В.А. Сухомлинского. В условиях рыночной экономики (и соответствующей морали) процветают лишь дикие законы.

Если вашего ребенка начали третировать, попробуйте сделать следующее:

• нужно разобраться, кто заводила этого процесса. Как правило, это один или два человека, а не весь класс. Нужно поговорить с ними (по-плохому или по-хорошему).
• присмотритесь к своему ребенку. Узнайте у него, за что его дразнят. Может быть, вы мальчика одеваете в девчачьи кофты. Или одеваете его в секонд-хэнд, тогда как в классе учатся дети обеспеченных родителей. Причин может быть много. Детская логика — нелогична. Дразнить могут за все что угодно: за нос, за уши, за рыжий цвет волос, за сопли, которые у него постоянно текут, за очки, за писклявый голос. Попробуйте устранить максимально все, что возможно. Но без фанатизма.
• Поговорите с классным руководителем. Пусть он принимает меры тоже. Для этого нужно формировать дружелюбную атмосферу, дух товарищества. Хотя это в наше время сделать очень и очень тяжело. Но в детском возрасте, я считаю, дети еще способны дружить и сочувствовать. Это во взрослом уже мы становимся черствыми.
• если издевательства серьезные — обратиться к директору. Если есть побои, порча имущества, то предупредить, что обратитесь в милицию. После этого, самое лучшее — перевести в другую школу. Но перед этим устранить все недостатки, которые были в поведении вашего ребенка.
• ребенка обязательно поддерживать морально. Не ругать, не кричать. Я заметил, что если над ребенком издеваются, то он просто по натуре такой — тихий, покорный — а натуру эту не переломать. Это бремя (как бы это смешно ни звучало) на всю жизнь.

автор вопроса выбрал этот ответ лучшим
комментировать
в избранное ссылка отблагодарить
sveta-leto [103K]
4 года назад

Сложная ситуация, но достаточно распространённая — вспомните фильм Чучело, где весь класс ополчился против странноватой девчонки.

Надо разговаривать с вашим ребёнком. Спрашивать его обо всём. Пусть расскажет с чего началась травля, всегда ли к нему так относились. Посмотреть с ребёнком кинофильмы про школьников. Объяснить, что надо учиться противостоять натиску и агрессии, а если «дать слабинку», то издевательства только усилятся.

В общем, воспитывать в нём силу духа, и силу воли. Нельзя отступать — тогда будут гнать отовсюду.

И поговорите с классным руководителем, что он знает, что думает о ситуации, что посоветует.

И, конечно, надо не бояться и уметь постоять за себя. Но это просто так не всем даётся. Запишите ребёнка на любые единоборства, бокс, борьбу. Такие занятия придадут ему уверенность.

комментировать
в избранное ссылка отблагодарить
IRBIS­ 0906 [1.2K]
9 лет назад

А в чем, собственно, проблема? В его внешности, особенностях общения или что? Вообще, нужно учить детей быть выше обстоятельств, а так же защищать себя с помощью кулаков. Кто-то скажет что это не правильно. Отвечаю как педагог. Люди такие существа, которые понимают лишь силу.

Силу физическую, силу моральную. Если не хватает одной, нужно использовать другую. Современность в этом плане жестока. Но если человек не сможет себя поставить сам в обществе, то ему никто не поможет. Хорошее развитие в этом плане дают секции рукопашного боя и самбо.

Укрепляется не только физ. сила, но и психология человека.

комментировать
в избранное ссылка отблагодарить
Pshel­ ka [24.5K]
9 лет назад

Когда сверстники издеваются над одним из их числа это называется буллинг и бороться с ним трудно. Так как жертву выбирают морально слабую. Часто это очень строго воспитанные дети, которые не могут дать отпор. Или плохо одетые дети (в их возрасте встречают по одежке), ребенок из-за своего внешнего вида чувствует превосходство остальных.

Так же это может быть ребенок с физическими недостатками (допустим носит очки). Надо выяснить что же сверстникам не нравится, по возможности устранить проблему. Так же в этом процессе должны участвовать педагоги. Может стоит попросить их помощи или обратиться к родителям главного задиры.

в избранное ссылка отблагодарить
IRBIS0906 [1.2K]

Прицепиться найдут к чему, если надо. А один раз дать, пардон, «по морде» и вопросов больше не возникнет. Только это должен сделать именно ребенок, а не родитель. Разбираться с родителями нет смысла, ибо тот ребенок будет лишь злее относиться к человеку, у которого подобные проблемы. Говорю на собственном опыте. — 9 лет назад

Pshelka [24.5K]

Я рассматриваю «дать в морду» как самый последний вариант. Но своему ребенку наверное именно это в первую очередь и посоветовала )))) — 9 лет назад

IRBIS0906 [1.2K]

Поверьте, в данном случае, это наиболее выигрышный вариант. Человек должен учиться бороться с обстоятельствами, а не бежать от них.А если у него и в другой школе будут такие же проблемы, что тогда?Личную охрану нанимать — 9 лет назад

комментировать
Росом­ аха [44.8K]
9 лет назад

Подарить ему боевой пистолет. Хотя в этом случае у него его отнимут. Лучше научить бить морду ногой. Но нужны годы тренировки.

Легче пойти в школу и сделать все самому. Все приходится делать самому. Но в этом случае придут родители одноклассников с тем же самым к вам.

Выход один — учить его давать сдачи чем-то тяжелым в область бестолковок одноклассников. Дело неблагодарное, поскольку у тех, скорей всего нет мозга, но иначе никак. Все разговоры с ними, разговоры с классным руководством, да хоть с директором пустышка. Самый эффектный способ набить морды одноклассникам прямо в классе. Другого варианта нет.

комментировать
в избранное ссылка отблагодарить
Marme­ ladof­ f [82.1K]
4 года назад

Здесь выше уже сказали, что чаще всего сделать уже ничего нельзя. Часто наилучшим вариантом оказывается смена школы.

Дело в том, что если травля уже началась, то:

1. Значит, была причина — ребенок чем-то спровоцировал травлю;
2. Атмосфера в школе располагает к издевательствам;
3. Все уже приняли эту игру: один ребенок уже почувствовал себя жертвой, другие уже поняли, как приятно над ними издеваться. Переломить это бывает так же сложно, как снять наркомана с иглы.

Многие спрашивают, что делать, если над ребенком издеваются одноклассники, но мало кто задумывается, что чаще всего тут беда в родителях. Ведь именно они воспитали своего ребенка так, что он стал жертвой! Не редкость, например, когда родители давят на ребенка, часто его ругают, и он постоянно из-за них ощущает страх и подавленность. Другие ученики чуют его слабость, для них это — как кровь для акулы. Поэтому если над вашим ребенком издеваются в школе — прежде всего прекратите сами над ним издеваться!

Пересмотрите свое отношение к ребенку, свое поведение. Сделайте так, чтобы ваш ребенок ощутил уверенность и защиту. Нет, не надо ходить в школу и разбираться, от этого будет только хуже! Вопрос надо решать прежде всего у себя дома. Бывает, что именно поведение родителей в школе и провоцирует травлю ребенка.

Например, слишком сильная опека. Некоторые мамаши готовы едва ли не попы своему чаду подтирать прямо перед его одноклассниками, а потом удивляются, почему над чадом все смеются.

Поймите: если ребенок уверен в себе, если он сильный и готов за себя постоять, над не будут издеваться! Помогите своему ребенку стать сильным, научите его, как постоять за себя. Сделайте так, чтобы он сам не ощущал себя жертвой.

Источник: www.bolshoyvopros.ru

Ребенок жалуется на одноклассников: буллинг или ничего особенного?

«Мама, Петя обзывается, я больше не пойду в школу!» Если ваш ребенок пожаловался на то, что его обижают, родителям придется разобраться в ситуации. Возможно, это был обычный конфликт или мелкая детская ссора, но нельзя исключить и буллинг.

Буллинг (bulling, от английского слова bully — хулиган, драчун, насильник) — слово, которое сейчас используется во всем мире для обозначения травли. Это физическое и/или психологического насилие, которому подвергается со стороны группы людей один человек.

Что случилось?

Школьный буллинг (или травля) у нас в стране ассоциируется с фильмом Ролана Быкова «Чучело» (1984), в котором героиня, школьница Лена Бессольцева, переживает жестокое преследование со стороны одноклассников. В этом фильме можно увидеть основные признаки буллинга:

1. насилие в том или ином виде — психологическое или физическое (насмешки, издевательства, избиения, преследования);
2. систематичность, постоянство, направленность на одного и того же человека;
3. травля носит групповой характер.

Об этих признаках буллинга полезно помнить, когда вы пытаетесь понять, что случилось у вашего ребенка в школе.

Например, ребенок жалуется вам, что у него нет друзей, он чувствует себя одиноким в школе. Что это — травля или нет? «Если кого-то из детей в классе не любят, если у ребенка нет друзей, если его неохотно принимают в игру, но насилия над школьником нет, это не травля, а непопулярность, — объясняет психолог Людмила Петрановская в методическом пособии «Травли NET». — При непопулярности человеку может быть обидно, грустно и одиноко. При травле ему страшно, он не чувствует себя в безопасности».

Не считаются травлей и обычные школьные конфликты («Если дети поругались или даже подрались, при этом сегодня этот стукнул того, а завтра наоборот, или только что они дрались, а теперь вместе играют в футбол, если они взаимодействуют на равных, это не травля, а конфликты»), и даже агрессивное поведение конкретного ученика, которого никто больше не поддерживает.

Чем отличается конфликт от буллинга

1. Неравные силы — главное отличие травли от конфликта. В конфликте обе стороны одинаково сильны и могут оказывать влияние на ситуацию, изменить ее в свою пользу. В случае травли жертва ощущает себя беспомощной, незащищенной, одинокой, не способной ни на что повлиять — что бы жертва ни делала, травля не остановится.

2. Спонтанность — признак конфликта. Он не планируется заранее, это, как правило, выплеск накопившихся эмоций. Травля — это спланированное и постоянное унижение одного ребенка группой других детей.

3. Ответственность обеих сторон — норма для конфликта. При травле жертва не виновата в том, что ее травят.

4. Конфликт непродолжителен. Стороны, участвующие в нем, стараются уладить его как можно быстрее. Травля — постоянное намеренное поведение с целью унизить жертву, применяя психологические или физическое насилие.

5. Конфликт можно разрешить. Травлю, в отличие от конфликта, можно только прекратить.

Виды буллинга

Моббинг (mobbing, от английского слова mob — толпа) — действия менее радикальные (шутки, обзывания, сплетни), чем физическое насилие, но не становящиеся от этого менее опасными. Моббинг, если его не остановить, легко может превратиться в буллинг.

Кибербуллинг (cyberbulling) — это травля, целенаправленный и повторяющий вред, наносимый с помощью интернет-технологий, компьютеров, гаджетов и других электронных девайсов.

Кто становится жертвой?

Долгое время считалось, что жертву выбирают за непохожесть, за то, что она не такая, как все, — ребенок с инвалидностью, ребенок с особенностями (рыжий, толстый, с косоглазием, заикается), дети из неблагополучных семей (плохо пахнут, бедно одеты). Но жертвой буллинга может стать любой ребенок — даже с задатками лидера, с сильной волей, отличник или душа компании.

Всех жертв буллинга объединяет одно — чувствительность, открытость, которая заставляет агрессивно настроенную группу найти слабое место у человека и пользоваться его уязвимостью. Жертва буллинга испытывает сильный стресс, не чувствует себя в безопасности. Если травлю не остановить, может пострадать не только психическое, но и физическое здоровье ребенка.

Все-таки травля: что делать

Если вы замечаете, что ребенок расстроен после школы (может даже плакать), если он замыкается в себе, не хочет идти в школу, если у него появляются проблемы со сном, болит по утрам голова — это может быть признаком буллинга.

Постарайтесь поговорить с ребенком, предложите ему рассказать, что происходит. Не давите на него, не принуждайте к откровенности. Дайте понять, что вы останетесь на его стороне — что бы ни случилось. Если ребенок не идет на контакт, посоветуйтесь с психологом или педагогом — и ни в коем случае не ругайте ребенка, не раздражайтесь, не паникуйте, действуйте как можно спокойнее и увереннее.

Если факт травли подтвердился, в присутствии сына или дочери позвоните учителю, дайте понять, что буллинг должен немедленно прекратиться. Обязательно встретьтесь с учителем, попросите о содействии. Если учитель будет бездействовать, обратитесь к директору школы или в департамент образования. Привлекайте к решению проблемы родителей других пострадавших от травли детей — если действовать сообща, обещая предать факты травли огласке, буллинг можно остановить.

«Наши подростки: Воспитывать, понимать, любить» (Клевер-Медиа-Групп, 2014).

Источник: xn--80aidamjr3akke.xn--p1ai