Хотите спокойной и милой атмосфере в беседе группы ВК? Придумайте свой свод правил, за нарушение которого будет грозить бан – большинство участников шелковыми станут.
Сейчас расскажу, как установить правила в беседе в ВК и сберечь кучу нервных клеток.
Вы создали беседу в ВК, и схватились за голову – участники ведут себя по-хамски и спамят не относящейся к теме информацией?
Попытки разобраться в сообщениях, вычленить полезную информацию из потока бессмысленных картинок, фотографий, ссор и прочего сводят с ума?
На самом деле, это естественно: общая переписка большого количества пользователей чаще всего требует контроля – он спасёт беседу от превращения в филиал ада, из которого один за другим удалятся все участники.
Что уж говорить, и сами организаторы порой грешат тем, что засоряют беседу лишними сообщениями.
Если коротко, для конструктивного функционирования вашей беседе просто необходимы правила.
Все, что надо знать перед созданием правил
Во-первых, каждая беседа ВК уникальна.
Типы одноклассников в беседе класса
Так или иначе беседа выделяется среди других подобных диалогов определённым кругом затрагиваемых тем, составом участников, их взаимоотношениями.
Беседа бывших одноклассников, созданная для организации встречи на двадцатую годовщину выпуска, будет кардинально отличаться от беседы, в которой объединились творческие мамы для обмена идеями и опытом.
Есть беседы временные, есть рассчитанные на длительное общение, деловые и дружеские, включающие в себя узкий круг хорошо знакомых людей и состоящие из большого числа малознакомых, и ещё много разных нюансов.
Поэтому при создании правил необходимо учитывать все эти нюансы.
Во-вторых, есть общие для всех бесед правила, не зависящие от организаторов и администраторов – они установлены по умолчанию.
Это следует учитывать изначально во время создания беседы, а также в дальнейшем – при каждых новых изменениях и корректировках.
Правил немного, и усвоить их несложно:
- количество участников в одной беседе ограничено: в частной беседе максимум – 500 пользователей, а в беседе сообщества – 3000;
- создатель беседы имеет право исключить любого из пользователей без возможности вернуться в чат;
- даже после полного роспуска участников беседа будет закреплена за аккаунтом и может быть найдена ими;
- приглашение новых пользователей участниками возможно только после согласования с организатором;
- участники могут без ограничений покинуть беседу или удалить другого лично приглашенного пользователя;
- нельзя дважды пригласить человека, однажды самостоятельно покинувшего чат, но он может вернуться по своему желанию если в его отсутствие не исчерпался лимит в 500/3000 участников. При этом, прочитать сообщения, которые писались в его отсутствие, будет невозможно;
- в беседе действуют стандартные функции диалогов ВКонтакте, в том числе удаление и редактирование сообщений.
В-третьих, описывать каждое разрешённое действие в правилах чаще всего слишком сложно и долго.
Как Жёстко Доминировать в Разговоре
Длинные списки на несколько страниц пользователи просто не станут читать, тем более в такой сети, как ВКонтакте – данной ресурс воспринимается в первую очередь как развлекательный.
Поэтому можно просто ограничиться только лишь списком ограничений и действовать по принципу «Всё, что не запрещено – разрешено».
Можно отдельно выделить несколько пунктов, которые особенно приветствуются, если это действительно важно.
В-четвертых – даже при наличии правил беседе нужен контроль.
Кто будет следить за соблюдением правил? В небольшой беседе достаточно организатора, но, если участников много и диалог не затихает день и ночь, необходимы администраторы – специально приглашённые незаинтересованные лица, или выбранные из участников; решать этот вопрос следует опираясь на состав беседы и её формат.
Как назначить администратора в беседу?
Откройте список участников беседы.
Наведите курсор на стрелку, направленную вниз и выберите пункт «Назначить администратором».
Создатель беседы может разжаловать администратора при необходимости. Для этого достаточно повторить тот же алгоритм действий и выбрать строку «Разжаловать».
В-пятых, цензура должна быть мягкой.
Помните, что каждая беседа – это участники. Именно люди делают диалог уникальным, без них он теряет свой смысл и суть.
Поэтому правила и «карательные меры» должны регулировать общение ровно настолько, чтобы не становиться преградой для свободы обсуждения и не менять его формат.
19 примеров правил для беседы, которые вы можете «подсмотреть»
Зачем выдумывать велосипед, если можно найти подходящие примеры, ознакомиться с ними и адаптировать под свою беседу? Только помните: адаптировать и скопировать – это не синонимы.
- Запрещены любые оскорбления в адрес участников и организаторов беседы.
- Запрещена пропаганда чего бы то ни было.
- Запрещена публикация ненормативного контента.
- Запрещены флуд (малосодержательные нетематические сообщения) и спам (массовая рассылка рекламы), а также приглашение спам-ботов.
- Запрещены изменения любых настроек беседы без согласования с организатором.
- Запрещены голосовые сообщения.
- Не приветствуется разделение одного текста на несколько мелких сообщений.
- Не приветствуется злоупотребление клавишей Caps Lock, восклицательными и вопросительными знаками и прочими «выразительными средствами».
- Не приветствуются сообщения после 20.00 и до 8.00 по московскому времени.
- Не приветствуются пересылки диалогов в нерабочие чаты.
- Не приветствуется замена слов смайлами.
- Не приветствуются личные поздравления и благодарности, во избежание засорения беседы подобные вопросы берёт на себя администратор.
- Желательно обращаться к человеку по имени, отвечая на конкретный вопрос.
- Желательно решать личные вопросы, а также рабочие вопросы, касающиеся одного-двух человек в личных сообщениях.
- Желательно сопровождать все ссылки комментариями: что это и для чего.
- Приветствуется соблюдение норм и правил русского языка, в первую очередь – орфографии и пунктуации.
- Не приветствуются замечания другим участникам относительно грамотности их письма и в целом давать непрошеные советы.
- Приветствуется соблюдение основных норм этикета, трудовой и педагогической этики.
- За первичное нарушение правил – предупреждение, за повторное нарушение того же правила или любого другого – удаление из беседы.
Кстати, это реальные правила беседы учителей одного из отделов международной онлайн-школы.
В ней более тысячи участников общаются без ущерба работе, отношениям друг с другом и настроению именно благодаря правилам и модераторам, которые следят за их соблюдением.
Разбор основных элементов правил
Предлагаю подробно разобрать какие запреты и почему стоит установить в беседе ВК.
Запрет на оскорбления, пропаганду и ненормативный контент понятен – это банальные нормы приличия, которые просто обязательно соблюдать в коллективе.
Исключения можно сделать для небольших бесед, куда включены хорошо знакомые люди, в общении которых это являлось нормой и прежде.
Флуд и спам, спам-боты и прочие подобные явления засоряют беседу, в них теряются действительно важные вещи, качество общения резко падает.
Они должны быть запрещены во избежание превращения диалога в свалку. Впрочем, опять же, бывают ситуации, когда это не принципиально – некоторые беседы и создаются для таких вещей.
Согласование с организатором каких-либо изменений так же опционально. Если в одних случаях это вопрос дисциплины и порядка, в других может быть вообще не важным моментом.
Голосовые сообщения – отдельная боль участников чатов и бесед. Они абсолютно неэффективны и даже вредны в групповом онлайн-общении.
Дело в том, что скорость речи выше скорости письма, поэтому наговорить огромный текст намного проще, чем записать его текстом.
Но, во-первых, не в любой ситуации удобно их прослушивать.
Во-вторых, нередко такой текст содержит гораздо больше междометий, отвлечений на посторонние темы и прочих нюансов, которые замедляют восприятие информации и мешают вычленить главное.
И да, скорость речи, как правило, медленнее скорости чтения, поэтому прослушивание больших объёмов текста занимает больше времени, чем его чтение.
В-третьих, поиск по ключевым словам работает именно в текстовом формате, таким образом, информацию в аудио-сообщениях найти будет практически невозможно, она будет по сути потеряна.
Разделение одного сообщения на несколько мелких – это ещё одна притча во языцех всех, кто хоть раз пользовался мессенджерами и социальными сетями.
И если в диалоге двух человек это просто задерживает восприятие информации, то в беседе с большим числом участников это может привести к полному непониманию и критическим ошибкам.
Например, представьте, что друг пишет вам одно сообщение за другим в стиле:
- «Привет!»
- «Я тут подумал…»
- «Пошли сегодня куда-нибудь?»
- «Говорят, новый фильм реально крут»
Какие будут последствия? Ну раздражение. Максимум. А теперь представим, что в большой беседе встретились трое таких товарищей и одновременно пишут каждый о своём:
- «Привет!» — «Всем привет» — «Народ, привет!»
- «Я тут подумал…» — «Короче, есть идея» — «Слушайте»
- «Давайте встретимся сегодня» — «Завтра приезжает молодой исполнитель» — «У кого-нибудь есть скороварка ненужная?»
- «Сходим в бар» — «Я могу достать билеты» — «Мы бы взяли в аренду или по бартеру»
Какофония. Разобраться, кому что нужно – сложно. Вклиниться и ответить – тоже нужно постараться. А если все будут так писать? Поэтому данное ограничение целесообразно, каким бы мелким не казалось.
Злоупотребление клавишей Caps Lock, знаками препинания и прочими ложными «выразительными средствами», так же как спам, голосовые и разделение одного текста на несколько сообщений, засоряют диалог и мешают пониманию.
Ограничения по времени необходимы в рабочих беседах – это деловой этикет и вопрос субординации.
Получи больше подписчиков
Бесплатные подписчики за выполнение заданий, или быстрая недорогая накрутка. Что выберешь ты?
Пункт про запрет пересылок сообщений третьим людям или в другие беседы вполне понятен.
Это как минимум некрасиво: то, что пишется для одних, не всегда предназначено для глаз других. А уж если чат деловой и в нём ведутся рабочие переписки, то это и вовсе можно рассматривать как нарушение конфиденциальности.
Запрет на смайлики всё чаще вводят в рабочих беседах – несмотря на то, что последнее время тенденция заменять отдельные слова картинками пошла на спад, есть отдельные типы людей, чьи сообщения на 50-70% состоят именно из них и это может приводить к недопониманию текста, конфликтам и другим последствиям.
Казалось бы, для чего запрещать личные благодарности и поздравления?
Для того, чтобы не засорять беседу.
Если каждый участник напишет по одному «Спасибо» или «Поздравляю», чат просто затопит однотипными сообщениями, в потоке которых может потеряться что-то важное.
Для чего обращаться к человеку по имени?
Чтобы не возникало сомнений, к кому из участников вы обращаетесь. Идеально, если при ответе на сообщение, вы на него ответите через выделение сообщения.
При этом, как только вы воспользуетесь «собакой», перед Вами сразу возникнет список всех возможных контактов, из которого нужно будет просто выбрать нужного вам человека.
Решение вопросов, не касающихся напрямую большего числа участников беседы, в личных сообщениях тоже вполне логично – в оффлайн именно так воспитанные люди и поступают: не кричат на весь кабинет, а обсуждают дела один на один.
Комментировать ссылки и вложения нужно просто для понятности: кому предназначено, что содержится внутри и прочие нюансы.
Соблюдение орфографических и пунктуационных норм языка желательно для ясности понимания написанного, другой нюанс, что это вопрос не столько даже соблюдения правил, сколько банальной грамотности каждого отдельного пользователя.
Соблюдение правил этикета – тоже опциональный пункт в наше время.
Всё зависит от направленности беседы, отношений между участниками и того, как складывается их общение за пределами беседы.
Наказания тоже должны быть заранее прописаны во избежание споров при уже совершённом нарушении правил.
Публикация правил
Учитывая, что правила являются неотъемлемой частью беседы, нужно сделать так, чтобы каждый участник мог без труда с ними ознакомиться и сверяться при необходимости.
Для этого достаточно закрепить их в шапке беседы.
Теперь подробнее о том, как это сделать.
Опубликуйте правила стандартным сообщением в беседе.
Выберите сообщение и закрепите его в шапке.
Закрепленное сообщение будет доступно всем пользователям, в том числе и тем, кто присоединится к беседе позже.
Если нужно внести какие-то поправки, так же отправьте обновлённые правила и закрепите их, при этом предыдущее закреплённое сообщение автоматически открепится – его место займёт новое.
Кстати, подписчиков надо?)
Бесплатные подписчики и лайки за выполнение заданий, или быстрая недорогая накрутка. Что выберешь ты?
Источник: niksolovov.ru
Работа с обучающимися
классный час
Классный час в 3 классе на тему: «Взаимоотношения в коллективе».
Оборудование : тема записана на доске, памятки.
Ход классного часа
Вступительное слово учителя:
— Прочитаем тему нашего классного часа. Кто сможет объяснить, что такое коллектив? (Высказывания детей.)
— Коллективом называется группа людей, объединенных общей работой или учебой, общими интересами или взглядами. Школьный класс может стать коллективом. Люди, которые входят в коллектив,- товарищи.
Школьные товарищи — это одноклассники, сотрудничающие в учебе и помогающие друг другу в самовоспитании. Школьные товарищи проявляют взаимопомощь в учебе, на уроке и дома, в приготовлении домашних заданий, совместно проводят перемены, а после уроков — свободное время по интересам.
Итак, объединяет учащихся класса все, что делается вместе, совместными усилиями.
Осмысление отношений в классе (беседа-диалог)
— Подумайте, есть ли деловое сотрудничество в нашем классе.
Анализ взаимопомощи в учебе:
1. Оказываете ли вы вашим одноклассникам помощь в учении в школе и дома? (Ученики приводят свои примеры.)
2. Бывают ли в классе случаи, когда возникает необходимость в учебной помощи?
3. Обращался ли кто-либо из вас за помощью и помогал ли тот, к кому вы обращались? (Высказывания детей.)
Анализ взаимопомощи в самовоспитании:
1. Какие хорошие поступки своих одноклассников вы наблюдали на уроке, перемене, после уроков, в том числе интересные ответы у доски? (Дети вспоминают и приводят свои примеры.)
2. Мешают ли вам на уроке другие ученики? Какие плохие поступки одноклассников вы видите на перемене или вне школы? (Дети приводят примеры.)
3. Как вы действуете в этих ситуациях? (Выслушиваются высказывания учащихся.)
4. Проводите ли вы совместно с кем-то из одноклассников свободное время по интересам? Чем занимаетесь? (Ответы детей.)
5. Кого в классе можно назвать товарищем? Как он проявляет товарищество? (Дети приводят примеры.)
Игра «Закончи фразу»
— Мне нравится, когда мои друзья.
— Я не люблю, когда меня.
— Мне очень приятно говорить друзьям.
— Своим друзьям я всегда.
— Я могу дружить с теми, кто.
— Со мной можно дружить, потому что.
Вывод . Как вы думаете, можно ли наш класс назвать коллективом? Но жизнь в классном коллективе была бы невозможна без взаимопонимания.
(Записать слово на доске.)
Взаимопонимание — это согласие. Оно связано с умением думать, перед тем как что-то сделать или сказать. Не согласен с чем-то — скажи, почему ты против, но не дерись.
— Будем учиться отстаивать свое мнение и договариваться. Поработаем в парах. Проиграйте ситуацию: одному из вас хочется
во время перемены поиграть в «Ручейки», а другому — в шашки. Как вы договоритесь?
(Ученики работают в парах. Затем у доски заслушать несколько пар, которые смогли договориться.)
♦ Помни закон нашей жизни: один за всех и все за одного.
♦ С хорошим товарищем веселее при удаче, легче в беде.
♦ Будь вежлив со своими товарищами: не давай им прозвищ и кличек, разговаривая, не кричи, не забывай говорить «волшебные слова» («спасибо», «пожалуйста» и др.), здоровайся при встрече, прощайся при расставании.
♦ Если знаешь интересные игры или что-то умеешь делать, научи других. В играх не будь грубым, не кричи.
♦ Не спорь с товарищем по пустякам, не ссорься, старайся работать и играть дружно.
♦ Не ябедничай. Если друг в чем-то не прав, скажи сразу об этом; останови товарища, если он занимается чем-то плохим.
♦ Играй с малышами, не обижай их; если они поссорились, помири их, разними драчунов.
♦ Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получается; не сердись и не падай духом, если у тебя что-то не выходит.
— Что такое классный коллектив?
— Что нужно делать, чтобы наш класс можно было назвать коллективом?
Дополнительный материал для учителя
Можно предложить детям обсудить следующие законы жизни классного коллектива. Законы нашей жизни:
1. Закон уважения. Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя.
2. Закон дружбы. В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному. Тогда на помощь приходит друг.
3. Закон храбрости. Будь храбрым, не бойся препятствий.
4. Закон любви. Люби своих друзей, родителей, Родину и все то, что тебя окружает.
5. Закон доброты. Доброта — это сила. Не бойся быть сильным — дари людям добро.
6. Закон милосердия. Рядом с тобой может оказаться человек, которому нужна помощь. Помоги!
7. Закон трудолюбия. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Будь трудолюбив!
Предварительный просмотр:
Классный час – 4 класс
«Поймем друг друга»
2. Сформировать умения находить взаимопонимание, разрешать разногласия, противоречия с помощью просьбы, убеждения, спора, беседы, научить видеть причины отсутствия взаимопонимания.
3. Развивать умения входить в положение других людей, лучше понимать их чувства, мотивы поведения.
Оборудование : плакат с высказыванием «Счастье — это когда тебя понимают».
Ход классного часа
Вступительное слово учителя
В жизни нам часто приходится страдать, обижаться на окружающих за то, что нас неправильно поняли, напрасно обидели.
— Что же нужно для того, чтобы налаживать взаимопонимание?
(Дети отвечают.) Без взаимопонимания не может быть ни полноценной дружбы, ни творческого содружества, ни просто нормального общения. Взаимопонимание во многом зависит от того, насколько мы правильно оцениваем своих товарищей, хорошо знаем их. Попробуем выяснить, умеем ли мы верно судить о людях.
Игра «Словесный портрет»
Учитель составляет словесный портрет одного ученика из класса и предлагает ребятам отгадать, кто это. Одноклассники должны узнать, о ком идет речь, и оценить, насколько словесный портрет соответствует действительному облику ученика.
В своей характеристике учитель должен отразить физические данные, внешность, манеры поведения, темперамент, положительные черты характера, увлечения, привычки. Далее игру могут продолжить сами дети.
Игра «Умеешь ли ты наблюдать»
Учитель. Взаимопонимание определяется способностью наблюдать за людьми, умением по малейшим движениям лица, изменению позы понимать душевное состояние окружающих, их стремления и желания.
Посмотрите на своего соседа по парте. Попробуйте определить, в каком настроении ваш товарищ, как он себя чувствует, о чем думает, чем озабочен. Обменяйтесь своими наблюдениями, выводами.
(Класс заслушивает 3-4 пары.)
Учитель. В общении между людьми большое значение имеют умения принять человека таким, какой он есть, понять образ его мыслей, поставить себя на его место в той или иной ситуации. Попытаемся сделать это.
Игра 1. Двум ученикам предлагают роли учителя и ученика. Необходимо сыграть сцену беседы учителя с учеником по поводу ухудшения его успеваемости и дисциплины.
Игра 2 . Двум ученикам предлагают роли учителя и родителя одного из нерадивых учеников. Они должны сыграть сцену их разговора.
(Одну и ту же сцену играют несколько раз разные ученики, затем идет обсуждение наиболее удачных вариантов взаимодействия партнеров по общению.)
Учитель. Ты живешь среди людей. Не забывай, что каждый твой поступок, каждое твое желание отражается на окружающих. Проверяй свои поступки вопросом к самому себе: не делаешь ли ты зла, не доставляешь ли неудобства людям? Делай все так, чтобы окружающим тебя людям было хорошо.
Взаимопонимание — это согласие, т. е. общие или близкие взгляды на жизнь, на отдельные ситуации, поступки и т. д. и совместная реализация общих стремлений. Взаимопонимание возникает тогда, когда есть желание договариваться перед тем, как действовать, стремление принимать решения совместно.
Взаимопонимание проявляется и в умении не создавать конфликтов при общении, не вызывать неприязненного к себе отношения и в желании жить без личных врагов. Взаимопонимание есть, как правило, у друзей и товарищей (по учебе и по увлечениям). Ваша жизнь в школьном коллективе, общение были бы невозможны без взаимопонимания. Там, где его нет, жизнь становится невыносимой.
Взаимопонимание связано с умением думать, перед тем как что-то сделать или сказать. И наоборот, разногласия возникают из- за неумения и нежелания думать, прежде чем делать. При возникновении разногласий взаимопонимание восстанавливается в ходе спора, беседы при помощи просьбы, извинения, убеждения. Таким образом, можно разрешать разногласия, не доводя их до конфликта, ссоры. Не согласен с чем-то — скажи, почему ты против, но не дерись.
Захромал мой жеребец.
Ты подкуй его опять.
— Отчего ж не подковать?
Вот гвоздь, вот подкова —
Раз, два — и готово.
Игра «Убеждение кого-либо»
(Цель игры: научить детей умению убеждать, находя веские доводы.)
Учитель. Что значит убедить? Убедить — значит познакомить того, с кем возникло разногласие, с моральной нормой (правилом), привести аргументы в пользу выполнения этого правила и тем самым склонить к поступку, который соответствует этому правилу. В жизни мы очень часто видим, как один человек пытается убедить другого.
Например, родители убеждают ребенка: «Вещи всегда следует убирать на место, чтобы никого не обременять дополнительной работой и самому не тратить попусту время на поиски». Или говорят: «Оставила куклу на полу, сама на нее наступила и испортила», «Не уложил с вечера учебники в ранец — утром опоздал в школу, получил замечание». Вы заметили, из каких двух частей состоит обращение, имеющее целью убедить?
(Дети или учитель называют эти части: указание недостатка или правила; последствия его невыполнения.)
— Очень важно привести убедительные аргументы — показать, например, последствия лени или несдержанности. Сегодня мы будем учиться искусству убеждать.
Предлагаю вам роли. В игре участвуют два нарушителя — Водомут, нарушитель спокойствия рек и водоемов, и Лесогуб — разоритель муравьиных домов и птичьих гнезд, и остальные одноклассники. У каждого нарушителя есть свои приметы: у Водомута карманы набиты всяким мусором, который он швыряет в ручьи и водоемы, у Лесогуба большущая рогатка, из которой он целится в птиц.
(Нарушители совершают свои вредные действия. Учащиеся убеждают Лесогуба: «Что же ты в лесу живешь и сам же свой дом разрушаешь?» Водомуту говорят, что нельзя слабых обижать. Он отвечает, что в школу не ходил, правил этикета не учил. Учащиеся рассказывают нарушителям правила поведения в лесу, около рек и вместе с нарушителями подкрепляют правила делового этикета пословицами, поговорками, загадками, стихотворными строчками, песней. После этого нарушители правил просят прощения и получают его.)
Работа в группах
Учитель. Сформулируйте моральное правило для понятия «взаимопонимание». (Каждый должен стремиться к взаимопониманию с окружающими.)
Учитель. Как вы можете объяснить понятия «взаимопонимание», «жить в согласии», «ладить»? (Дети отвечают.)
Из словаря С.И. Ожегова: взаимопонимание — это взаимное понимание и согласие; согласие — разрешение, утвердительный ответ на просьбу.
Источник: nsportal.ru
12 сообщений для того, чтобы начать переписку в соцсетях
Переписки в соцсетях начинаются одинаково: «Привет, как дела?», «Как настроение?», «Как ты себя чувствуешь?». И вроде бы вопросы безобидные, но сразу выдают в собеседнике неумелого оратора. Куда хуже, если человек сходу принимается комментировать твою внешность, особенно если ты не просила о комплиментах. Разбираемся, как начать разговор и не прослыть недотепой.
«Классный город! А куда посоветуешь сходить?»
Консультант по взаимоотношениям и основательница Text Weapon Клаудия Кокс советует похвалить фото парка или зоны отдыха, где недавно проводил время объект интереса. Так ты можешь показать, что готова к разговору, но при этом не выглядеть навязчивой.
«Я так завидую твоему умению ездить на скейте! Тоже хотела бы научиться»
Показав, что разделяешь увлечения человека, ты станешь к нему ближе. Звучит логично и до обидного просто, но мы склонны забывать об этом в критический момент. Кокс советует начать разговор с упоминания хобби или другого занятия, которому избранник уделяет все свободное время.
«Отличная подборка! А что сейчас читаешь?»
Неплохо действует с людьми, которые любят делиться списками достойных, по их мнению, книг, фильмов, музыкантов. Вопрос о том, что они изучают прямо сейчас, может стать подспорьем для дальнейшей развернутой беседы: здесь ты сможешь поделиться своими фаворитами и рассказать о своих увлечениях, а это, как известно, повышает уровень доверия между собеседниками.
«Слушай, мы уже столько времени фолловим друг друга, и я давно хотела написать и сказать „привет“. Привет!»
Возможно, сообщение выглядит глупо, зато бьет наповал. Если нет очевидной зацепки, Кокс советует выкрутиться таким способом. Это покажет, что ты давно подумывала о том, чтобы связаться.
«Иногда просто хочется взять и обменяться плейлистами — настолько клевые треки к сторис ты подбираешь»
Картинка стоит тысячи слов, плейлист — миллиона. Музыкальные предпочтения могут многое рассказать о собеседнике, а обменявшись любимыми композициями, вы создадите пространство, в котором сможете обсудить треки, которые раньше не слышали.
«Это же корги! А давно он у тебя?»
Люди любят делиться подробностями о своих питомцах, будь то молчаливая рыбка или бойкий хорек. Спроси о подопечном. Кокс уверяет, что собеседник будет рад о нем рассказать.
«Эй, классная картина! Сам нарисовал?»
О человеке может сказать и дизайн его квартиры. Похвали его выбор, расспроси о том, где он взял раму в виде солнца. Спустя час болтовни об ассортименте мебельного магазина собеседник примет тебя за своего, а дальше уже сможете общаться на менее отвлеченные темы.
«Слушай, а ты на прежнем месте работаешь?»
Возможно, ваш общий друг вот-вот женится. Или старший брат выпустился из универа. Спроси собеседника об изменениях в жизни. Кокс отмечает, что такая тактика выручает всегда, особенно если ты давно знаешь о вкусах человека, которому пишешь.
«Боже, я просто умираю с твоей сторис о папе, орущем на Алису!»
Если для вас обоих важна семья, вас могут привлекать люди, которые предпочитают проводить время с родителями, братьями и сестрами. Хочешь установить связь с таким человеком — обсуди с ним ценности. Подойдет даже смешная история о том, как мама пять часов училась пользоваться TikTok.
«Блин, ты так классно готовишь. Я даже яичницу приготовить не могу, не спалив ее!»
Самоуничижение как стиль жизни может отравить жизнь, а вот ироничные шутки над собой никогда не помешают. Указание на то, что у человека что-то хорошо выходит, станет по-наивному милым способом начать беседу. Главное, с сарказмом не переборщи.
Звуки отправки мемов из TikTok
Возвращаемся в школьные времена, когда для начала общения мы репостили интересные записи в социальной сети «ВКонтакте». Если вы только начинаете общаться, лучше попридержать тактику. А вот если ты болтала с объектом страсти раньше, то смело присылай ему мем, связанный с любимым сериалом. Так ты дашь знак, что запись заставила подумать о нем.
«Ой, я подумала, что тебя увидела в очереди, но обозналась»
Часто бывает, что люди пишут тебе в директ, но даже не здороваются при личной встрече. Подобная история не только позволит показать свою уязвимость (а это тоже ведет к усилению доверия), но и с самого начала помогает собеседнику понять: заметь ты его в очереди, обязательно признала бы, что готова общаться с ним и вживую.
Источник: heroine.ru