Современная экология располагает обширной аксиоматикой, относящейся ко всем уровням макроэкологической организации. Все достаточно общие положения, теоремы. Правила в экологии опираются на фундаментальные законы диалектики, естествознания и могут рассматриваться как их частные приложения и следствия. При этом достаточно большой ряд положений принято считать законами, законами экологии. Мы рассмотрим некоторые из них.
Закон биогенной миграции атомов (или закон Вернадского): миграция химических элементов на земной поверхности и в биосфере в целом осуществляется под превосходящим влиянием живого вещества, организмов. Так происходило и в геологическом прошлом, миллионы лет назад, так происходит и в современных условиях.
Живое вещество или принимает участие в биохимических процессах непосредственно, или создает соответствующую, обогащенную кислородом, углекислым газом, водородом, азотом, фосфором и другими веществами, среду. Этот закон имеет важное практическое и теоретическое значение.
7.1 Что изучает экология? Естествознание- 10 — 11 класс
Понимание всех химических процессов, которые происходят в геосферах, невозможно без учета действия биогенных факторов, в частности – эволюционных. В наше время люди влияют на состояние биосферы, изменяя ее физический и химический состав, условия сбалансированной веками биогенной миграции атомов. В будущем это послужит причиной очень отрицательных изменений, которые приобретают способность саморозвиваться и становятся глобальными, неуправляемыми (опустынивание, деградация грунта, вымирание тысяч видов организмов). С помощью этого закона можно сознательно и активно предотвращать развитие таких отрицательных явлений, руководить биогеохимическими процессами, используя «мягкие» экологические методы.
Закон внутреннего динамического равновесия: вещество, энергия, информация и динамические качества отдельных естественных систем и их иерархии очень тесно связанные между собою, так что любое изменение одного из показателей неминуемое приводит к функционально-структурным изменениям других, но при этом сохраняются общие качества системы – энергетические, информационные и динамические. Следствия действия этого закона обнаруживаются в том, что после любых изменений элементов естественной среды (вещественного состава, энергии, информации, скорости естественных процессов и т.п.) обязательно развиваются цепные реакции, которые стараются нейтрализовать эти изменения. Следует отметить, что незначительное изменение одного показателя может послужить причиной сильных отклонений в других и в всей экосистеме.
Изменения в больших экосистемах могут иметь необратимый характер, а любые локальные преобразования природы вызовут в биосфере планеты (то есть в глобальном масштабе) и в ее наибольших подразделах реакции ответа, которые предопределяют относительную неизменность эколого-экономического потенциала. Искусственное возрастание эколого-экономического потенциала ограниченное термодинамической стойкостью естественных систем.
Для чего нужна экология?
Закон внутреннего динамического равновесия – один из главнейших в природопользовании. Он помогает понять, что в случае незначительных вмешательств в естественную среду ее экосистемы способны саморегулироваться и восстанавливаться, но если эти вмешательства превышают определенные границы (которые человеку следует хорошо знать) и уже не могут «угаснуть» в цепи иерархии экосистем (охватывают целые речные системы, ландшафты), они приводят к значительным нарушениям энерго- и биобаланса на значительных территориях и в всей биосфере.
Закон генетического разнообразия: всё живое генетическое разное и имеет тенденцию к увеличению биологической разнородности.
Закон имеет значение в природопользовании, в особенности в сфере биотехнологии (генная инженерия, биопрепараты), если не всегда можно предусмотреть результат нововведений во время выращивания новых микрокультур через возникающие мутации или распространение действия новых биопрепаратов не на те виды организмов, на которые они рассчитывались.
Закон исторической необратимости: развитие биосферы и человечества как целого не может происходить от более поздних фаз к начальным, общий процесс развития однонаправленный. Повторяются лишь отдельные элементы социальных отношений (рабство) или типы хозяйничанья.
Закон константности (сформулированный В. Вернадским): количество живого вещества биосферы (за определенное геологическое время) есть величина постоянная. Этот закон тесно связан с законом внутреннего динамического равновесия. По закону константности любое изменение количества живого вещества в одном из регионов биосферы неминуемое приводит к такой же по объему изменения вещества в другом регионе, только с обратным знаком.
Следствием этого закона есть правило обязательного заполнения экологических ниш.
Закон корреляции (сформулированный Ж. Кювье): в организме как целостной системе все его части отвечают одна другой как за строением, так и за функциями. Изменение одной части неминуемо вызовет изменения в других.
Закон максимизации энергии (сформулированный Г. и Ю. Одумами и дополненный М. Реймерсом): в конкуренции с другими системами сохраняется та из них, которая наибольшее оказывает содействие поступлению энергии и информации и использует максимальную их количество наиэффективнее. Для этого такая система, большей частью, образовывает накопители (хранилища) высококачественной энергии, часть которой тратит на обеспечение поступления новой энергии, обеспечивает нормальный кругооборот веществ и создает механизмы регулирования, поддержки, стойкости системы, ее способности приспосабливаться к изменениям, налаживает обмен с другими системами. Максимизация – это повышение шансов на выживание.
Закон максимума биогенной энергии (закон Вернадского–Бауэра): любая биологическая и «бионесовершенная» система с биотой, которая находится в состоянии «стойкого неравновесия» (динамично подвижного равновесия с окружающей средой), увеличивает, развиваясь, свое влияние на среду.
В процессе эволюции видов, твердит Вернадский, выживают те, которые увеличивают биогенную геохимическую энергию. По мнению Бауэра, живые системы никогда не находятся в состоянии равновесия и выполняют за счет своей свободной энергии полезную работу против равновесия, которого требуют законы физики и химии из-за существующих внешних условий.
Вместе с другими фундаментальными положениями закон максимума биогенной энергии служит основой разработки стратегии природопользования.
Закон минимума (сформулированный Ю. Либихом): стойкость организма определяется самым слабым звеном в цепи ее экологических потребностей. Если количество и качество экологических факторов близкие к необходимому организму минимума, он выживает, если меньшие за этот минимум, организм гибнет, экосистема разрушается.
Поэтому во время прогнозирования экологических условий или выполнение экспертиз очень важно определить слабое звено в жизни организмов.
Закон ограниченности естественных ресурсов: все естественные ресурсы в условиях Земли исчерпаемые. Планета является естественно ограниченным телом, и на ней не могут существовать бесконечные составные части.
Закон однонаправленности потока энергии:энергия, которую получает экосистема и которая усваивается продуцентами, рассеивается или вместе с их биомассой необратимо передается консументам первого, второго, третьего и других порядков, а потом редуцентам, что сопровождается потерей определенного количества энергии на каждом трофическом уровне в результате процессов, которые сопровождают дыхание. Поскольку в обратный поток (от редуцентов к продуцентам) попадает очень мало начальной энергии (не большее 0,25%), термин «кругооборот энергии» можно считать довольно условным.
Закон оптимальности:никакая система не может суживаться или расширяться к бесконечности. Никакой целостный организм не может превысить определенные критические размеры, которые обеспечивают поддержку его энергетики. Эти размеры зависят от условий питания и факторов существования.
В природопользовании закон оптимальности помогает найти оптимальные с точки зрения производительности размеры для участков полей, выращиваемых животных, растений. Игнорирование закона – создание огромных площадей монокультур, выравнивание ландшафта массовыми застройками и т.п. – привело к неприродной однообразности на больших территориях и вызвало нарушение в функционировании экосистем, экологические кризы.
Закон пирамиды энергий (сформулированный Р. Линдеманом): с одного трофического уровня экологической пирамиды на другого переходит в среднем не более 10 % энергии.
По этому закону можно выполнять расчеты земельных площадей, лесных угодий с целью обеспечения население продовольствием и другими ресурсами.
Закон равнозначности условий жизни:все естественные условия среды, необходимые для жизни, играют равнозначные роли. Из него вытекает другой закон совокупного действия экологических факторов. Этот закон часто игнорируется, хотя имеет большое значение.
Закон развития окружающей среды: любая естественная система развивается лишь за счет использования материально-энергетических и информационных возможностей окружающей среды. Абсолютно изолированное саморазвитие невозможно – это вывод из законов термодинамики.
Очень важными являются следствия закона.
1. Абсолютно безотходное производство невозможно.
2. Любая более высокоорганизованная биотическая система в своем развитии является потенциальной угрозой для менее организованных систем. Поэтому в биосфере Земли невозможно повторное зарождение жизни – оно будет уничтожено уже существующими организмами.
3. Биосфера Земли, как система, развивается за счет внутренних и космических ресурсов.
Закон уменьшения энергоотдачи в природопользовании: в процессе получения из естественных систем полезной продукции с течением времени (в историческом аспекте) на ее изготовление в среднем расходуется все больше энергии (возрастают энергетические затраты на одного человека). Так, ныне затраты энергии на одного человека за сутки почти в 60 раз большие, чем во времена наших далеких предков (несколько тысяч лет тому). Увеличение энергетических затрат не может происходить бесконечно, его можно и следует рассчитывать, планируя свои отношения с природой с целью их гармонизации.
Закон совокупного действия естественных факторов (закон Митчерлиха–Тинемана–Бауле): объем урожая зависит не от отдельного, пусть даже лимитирующего фактора, а от всей совокупности экологических факторов одновременно. Частицу каждого фактора в совокупном действии ныне можно подсчитать. Закон имеет силу при определенных условиях – если влияние монотонное и максимально обнаруживается каждый фактор при неизменности других в той совокупности, которая рассматривается.
Закон толерантности (закон Шелфорда): лимитирующим фактором процветания организма может быть как минимум, так и максимум экологического влияния, диапазон между которыми определяет степень выносливости (толерантности) организма к данному фактору. Соответственно закону любой излишек вещества или энергии в экосистеме становится его врагом, загрязнителем.
Закон грунтоистощения (уменьшение плодородия):постепенное снижение естественного плодородия почв происходит из-за продолжительного их использования и нарушения естественных процессов почвообразования, а также вследствие продолжительного выращивания монокультур (в результате накопления токсичных веществ, которые выделяются растениями, остатков пестицидов и минеральных удобрений).
Закон физико-химического единства живого вещества(сформулированный В. Вернадским): всё живое вещество Земли имеет единую физико-химическую природу. Из этого явствует, что вредное для одной части живого вещества вредит и другой его части, только, конечно, разной мерой. Разность состоит лишь в стойкости видов к действию того ли другого агента. Кроме того, через наличие в любой популяции более или менее стойких к физико-химическому влиянию видов скорость отбора за выносливостью популяций к вредному агенту прямо пропорциональная скорости размножения организмов и дежурство поколений. Через это продолжительное употребление пестицидов экологически недопустимо, так как вредители, которые размножаются значительно быстрее, быстрее приспосабливаются и выживают, а объемы химических загрязнений приходится все более увеличивать.
Закон экологической корреляции: в экосистеме, как и в любой другой системе, все виды живого вещества и абиотические экологические компоненты функционально отвечают один другому. Выпадение одной части системы (вида) неминуемо приводит к выключению связанных с нею других частей экосистемы и функциональных изменений.
Научной общественности широко известны также четыре закона экологии американского ученого Б. Коммонера:
1) всё связано со всем;
2) всё должно куда-то деваться;
3) природа «знает» лучше;
4) ничто не происходит напрасно (за все надо платить).
Как отмечает М. Реймерс, первый закон Б. Коммонера близок по смыслу к закону внутреннего динамического равновесия, второй – к этому же закону и закону развития естественной системы за счет окружающей среды, третий – предостерегает нас от самоуверенности, четвертый – снова затрагивает проблемы, которые обобщают закон внутреннего динамического равновесия, законы константности и развития естественной системы. По четвертому закону Б. Коммонера мы должны возвращать природе то, что берем у нее, иначе катастрофа с течением времени неминуема.
Следует вспомнить также важные экологические законы, сформулированные в работах известного американского эколога Д. Чираса в 1991–1993 г. Он подчеркивает, что Природа существует вечно (с точки зрения человека) и сопротивляется деградации благодаря действию четырех экологических законов:
1) рецикличности, или повторного многоразового использования важнейших веществ;
2) постоянного восстановления ресурсов;
3) консервативного потребления (если живые существа потребляют лишь то (и в таком количестве), что им необходимо, не больше и не меньше);
4) популяционного контроля (природа не допускает «взрывного» роста популяций, регулируя количественный состав того ли другого вида путем создания соответствующих условий для его существования и размножения). Важнейшей задачей экологии Д. Чирас считает изучение структуры и функций экосистем, их уравновешенности, или неуравновешенности, то есть причин стабильности и разбалансирования экосистем.
Таким образом, круг задач современной экологии очень широкий и охватывает практически все вопросы, которые затрагивают взаимоотношения человеческого общества и естественной среды, а также проблемы гармонизации этих отношений. Из сугубо биологической науки, которой была экология всего каких-то 30–40 лет назад, сегодня она стала многогранной комплексной наукой, главной целью которой есть разработка научных основ спасения человечества и среды его существование – биосферы планеты, рационального природопользования и охраны природы. Ныне экологическим воспитанием охватываются все слои населения на планете. Познание законов гармонизации, красоты и рациональность природы поможет человечеству найти верные пути выхода из экологического кризиса. Изменяя и в дальнейшем естественные условия (общество не может жить иначе), люди будут вынуждены делать это обдуманно, взвешенно, предусматривая далекую перспективу и опираясь на знание основных экологических законов.
Литературные источники.
2. Экология. Военная экология : Учебник для высших учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации / Под общ. ред. В.И. Исакова. – М.–Смоленск: ИД Камертон – Маджента, 2006. – 724 с.
3. Экология : Учебное пособие / Под ред. В.В. Денисова. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: ИКЦ «МарТ», Ростов-на-Дону, 2004. – 672 с.
Источник: scienceforum.ru
Что такое экология youtube
Понравилась статья?
Подпишитесь на «САДОВЫЕ ПОДСКАЗКИ» – подборку актуальных статей с сайта: «GAZETASADOVOD.RU»
Подписаться
Использование материалов сайта возможно только с указанием активной ссылки на http://xn--80aaaibjbdr8eb5al.xn--p1ai/
Уважаемый посетитель, Вы зашли на сайт как незарегистрированный пользователь. Мы рекомендуем Вам зарегистрироваться либо зайти на сайт под своим именем.
Другие новости по теме:
- Незнание законов земледелия ведет к напрасно затраченному труду
- Особенности роста и развития ОВОЩНЫХ КУЛЬТУР
- О физиологии овощных культур
- ЭЛЕМЕНТЫ ПИТАНИЯ РАСТЕНИЙ
- Внешние факторы жизни овощей
 |
 |
| 1 | 2 | 3 | ||||
| 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
| 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| Применяете Вы при выращивании овощных культур минеральные удобрения? |
Источник: xn--80aaaibjbdr8eb5al.xn--p1ai
Презентация на тему Что такое Экология ?
Этапы проведения проекта Подготовительный этап.Создание творческих мастерских.Мозговой штурм. Постановка проблемы.Подбор материалов.Выбор инструментария оформления материалов.Работа над оформлением.Представление работ.Предварительная доработка и самооценка материала.Итоговый урок. Рефлексия.
- Главная
- Окружающий мир
- Что такое Экология ?
В рамках экологических норм работают ОАО «Челябинский электролитный цинковый завод» и ОАО ЧТПЗ.
Слайд 9 15.04.2008 Область горит не по плану
За полторы недели
сгорело более 8 тысяч гектаров леса. Это практически в
тысячу раз больше, чем в прошлом году.
В этом году ситуация с пожарами хуже.
Примерно за 10 дней этого года было зарегистрировано 892 лесных пожара, в прошлом году за аналогичный период возгораний было всего 8.
Леса горят прямо в эту минуту – 11 гектаров — в Пласте, 22 га – в Карталах, 1 га – в Миассе. В тушении задействовано более 1500 единиц техники (плюс 400 – из резерва) и более 1000 человек. Уже потрачено более 70 тонн топлива – что превысило годовой лимит…
Слайд 10 Бутаров Кирилл
Слайд 11 Нужна чистая вода
Всему живому нужен чистый воздух
Человеку нужны
растения, животные.
Человеку нужны природные ресурсы
А зачем нужно бережно относится
к нашему общему дому?
Все живое в природе тесно
взаимосвязано между собой,
а человек – это часть природы.
Слайд 12 «Экологи – филологи»
Народная мудрость.
«Зеленые» загадки.
Памятка «Правила поведения на
природе».
Выставка книг о природе.
Слайд 13
Слайд 14 1.Он зелёный у цветов,
Встретить солнышко готов,
Свеж, изящен, шелковист
Изумрудный
тонкий .
2.На зелёненькой опушке
Две зелёные подружки
Громко квакали: «Ква-ква!
«Зелена
вокруг трава!«
Эти громкие квакушки
-Земноводные .
3.В Новый год красавица
Всем ребятам нравится.
Шарики, звезда, иголки
У зеленой стройной .
4.Зелена всегда она –
Осень ли, зима, весна.
Все узнать её успели?
Это — хвойная .
Слайд 15 Через поля, через луга
Встала нарядная дуга.
сижу,
Не, когда хожу.
Если в воздухе кружусь,
Тут уж вдоволь нажужжусь.
С
неба пришел
В землю ушел.
Подумай и отгадай!
Слайд 16 Не рви в лесу, на лугу цветов. Пусть
красивые растения останутся в природе!
Помни, что букеты можно составлять
только из тех растений, которые выращены человеком.
Не ломай ветки деревьев и кустарников!
Помни — растение живое существо.
Съедобные ягоды, орехи собирай так, чтобы не повреждать веточек!
В лесу будем стараться ходить по тропинкам, чтобы не вытаптывать траву и почву.
От вытаптывания погибают многие растения и насекомые.
«Правила поведения на природе».
Слайд 17 Собирать лекарственные травы можно только в тех местах,
где их много.
При сборе цветков часть из них оставляют
на растении.
Подземные части растений собирают в сухую погоду, после того, как спала роса.
Нельзя собирать больные растения, растения вблизи автомобильных дорог и в крупных городах.
Слайд 18 «Экологи –математики»
Эти цифры интересны!
Математические задачи: «Экология в цифрах».
Будь
внимателен!
Слайд 19 За сутки лягушка в среднем съедает 1-2 г
пищи, жаба — до 8 г. Было подсчитано, что
за лето травяная лягушка съедает 1260 вредителей. Число видов вредных насекомых, уничтожаемых лягушками и жабами, в 2-3 раза выше, чем у насекомоядных птиц, так как они питаются насекомыми с неприятным запахом и защитной окраской; охотятся они ночью, когда птицы спят, и уничтожают вредителей, ведущих ночной образ жизни. http://www.moscowzoo.ru/get.asp?id=C179
Эти цифры интересны.
Слайд 20 Эти цифры интересны!
1 кг шиповника содержит 20 г.
Витамина С
Слайд 21 Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы
храм-
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в
любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь.
Входи сюда,
Будь сердцем чуток,
Не оскверняй ее святынь.
Слайд 22 Землянова Катя
Воропаев Денис
Опалев Саша
Слайд 23 Вывод урока – проекта:
Мы часто слышим слово экология,
потому что…..
— Экология- это наука .
-Для сохранения природы взрослые
-Для сохранения природы, я могу .
Слайд 24 Здравствуй, планета! Здравствуй, Земля! Отныне мы дети твои и
друзья! Отныне мы вместе – большая семья – Цветы и деревья,
Итоги анкеты
Совершали поступки, которые что – нибудь нарушили на Земле: 6 учащихся.
Не совершали плохие поступки: 10 учащихся
Источник: findtheslide.com