Обновите ваш браузер для правильного отображения этого сайта. Обновить мой браузер
Посетить бесплатное занятие
Нажимая кнопку «Записаться», вы даете согласие на обработку своих персональных данных
Посетить онлайн занятие
Нажимая кнопку «Записаться», вы даете согласие на обработку своих персональных данных
Запрос на получение франшизы
Нажимая кнопку «Отправить заявку», вы даете согласие на обработку своих персональных данных
Ваша заявка принята.
Наш менеджер свяжется с Вами в ближайшее время.
Главная › Новости › Дисграфия и дислексия: что это такое и можно ли исправить?
Дисграфия и дислексия: что это такое и можно ли исправить?
18 октября 2019
Дислексия и дисграфия – эти термины не так давно вошли в обиход, но обозначают две весьма давние и распространённые проблемы.
ДИСЛЕКСИЯ – расстройство развития навыка чтения.
ДИСГРАФИЯ – расстройство развития навыка письма.
Оба отклонения возникают из-за снижения активности зон головного мозга, отвечающих за понимание устной и письменной речи, абстрактных правил языка, умение писать и читать.
ДИСЛЕКСИЯ: болезнь ленивых и гениев | IN VIVO
Проще говоря, это расстройство чтения и письма на нейрофизиологическом уровне.
Как проявляются дисграфия и дислексия?
Дисграфия
Ребёнок не может запомнить написание букв.
Неправильный захват ручки, который не поддаётся коррекции.
Буквы неровные, отрывистые, больше похожи на рисунки. Ребёнок перестанавливает буквы местами, некоторые пропускает или добавляет лишние.
Допускает большое число ошибок на письме от раза к разу, «работа над ошибками» не даёт результатов.
Не замечает собственные ошибки и не может их исправить.
Не умеет применять известные правила родного языка на практике.
Может не использовать заглавные буквы и знаки препинания вообще.
Почерк неровный, «прыгающий», трудночитаемый.
Дислексия
Ребёнок неправильно произносит буквы и слова.
Не может соединять звуки в слоги и далее в слова.
При чтении переставляет слова местами, некоторые пропускает.
Не помнит и/или не понимает прочитанный текст, не может пересказать достаточно подробно (при этом скорость чтения может быть в пределах нормы!).
Ребёнок неправильно употребляет и согласует слова (путает род, число, окончания слов).
Почему раньше у детей не наблюдались эти диагнозы?
Проблема дислексии и дисграфии существует очень давно. Однако раньше это объясняли недостаточным усердием ребёнка или его поведением: слишком ленив, не старается, «технарь» и прочими подобными формулировками.
И лишь относительно недавно были выявлены причины этих отклонений, которые сам ребёнок не в состоянии устранить.
Дислексия, что это?
На что влияют дислексия и дисграфия?
Искажение слов при письме и чтении заметно тормозит восприятие информации. Дисграфия приводит к тому, что ребёнок пишет медленнее всех в классе, не может разобрать собственный почерк. Безусловно, это трудности и психологического характера: из-за постоянных ошибок, критики и плохих оценок ребёнок замыкается в себе, теряет интерес к учёбе, возможно, отстаёт по программе. И как следствие – неуверенность в себе и занижение собственных способностей и возможностей.
Однако дислексия и дисграфия не связаны с интеллектуальным дефицитом – умственные способности ребёнка полностью сохранны.
Возможно, вы удивитесь, но у немалого количества известных людей наблюдались дисграфия и/или дислексия. В их числе: Пабло Пикассо, Альберт Эйнштейн, Х.К. Андерсен, Агата Кристи, Уолт Дисней, Джон Кеннеди, Владимир Маяковский и многие другие.
Возможно ли избавиться от дислексии и дисграфии?
Самое важное в этой ситуации – своевременная диагностика, которая позволит максимально скорректировать эти недуги. Этот изъян невозможно преодолеть целиком, однако его негативные последствия возможно компенсировать.
Помимо корректировки образовательной программы при дислексии и дисграфии важно тренировать нейронные сети головного мозга, а именно:
· Тренировать память и мышление
· Развивать мелкую моторику
· Абстрактные понятия подкреплять визуальными образами
· Развивать словарный запас ребёнка
· Тренировать его речевые навыки
Ментальная арифметика – это идеальный инструмент создания и укрепления новых нейронных связей ребёнка. Она в игровой форме задействует огромное число мозговых зон и тренирует их.
В детском возрасте мозг человека намного более гибок и пластичен. Он легче и прочнее создаёт новые нейронные сети, чем мозг взрослого человека. Поэтому чем раньше начнётся работа по укреплению нейронный связей, тем более вероятна профилактика и компенсация имеющихся нарушений.
Источник: www.sevenkids.ru
Дислексия: причины, виды и их признаки, как лечить
Дислексия – затруднение в овладении письмом и чтением при сохранении общей способности обучаться. При ней ребенок неправильно распознает буквы, поэтому нарушается восприятие прочитанного. 
Выявление дислексии
Причинами дислексии называют нейробиологические факторы, при которых участок мозга ответственный за чтение, менее активен. Поэтому при диагностике проводится медицинское обследование с помощью МРТ и позитронно-эмиссионной томографии.
Привести к заболеванию могут как наследственные факторы и нарушения в протекании беременности и родах, так и травмы и тяжелые инфекционные заболевания. Также причиной может стать педагогическая запущенность, если ребенку мало уделяется внимания в семье и в школе, существует неблагополучное окружение. Основными симптомами дислексии считается отставание ребенка от сверстников при чтении и письме. Может наблюдаться задержка в развитии, дезорганизация, трудности восприятия и усваивания информации, непонимание прочитанного, нарушения координации, гиперактивность. При всем этом интеллект ребенка развит по годам, наблюдаются постоянные ошибки при письме и чтении, плохая память, сложности в определении верха и низа, сторон.
Диагностика дислексии
Диагностикой дислексии занимается логопед на основании обращения родителей или направления от педиатра или школы. Работа начинается с выявления нарушений при беременности и родах, собирается информация о ранних годах ребенка – болезнях и развитии. Ребенок обязательно обследуется с помощью МРТ, проводится серия тестов для выяснения, насколько сформированы навыки чтения, письма и речи, как развит артикуляционный аппарат и моторика. Практикуется диктант, описание по картинке, устные и письменные пересказы.
Лечение и коррекция дислексии в логопедическом центре в Москве
К сожалению, полное излечение происходит не во всех случаях, но при проведении коррекционной работы по дислекции со школьниками наблюдается значительное развитие функциональных навыков чтения. Коррекция помогает осваивать школьную программу наравне с одноклассниками. Программа по коррекции дислексии подбирается индивидуально. Осуществляется обучение чтению с помощью специального типа фонетических методов, к примеру, ребенок учится читать слова и выражения в целом, или вначале читать буквы, складывать их в слоги, затем в слова и предложения.
Источник: logprof.ru
Дислексия у взрослых: что это такое и как с этим бороться?
Дислексия у взрослых – серьезная проблема, которая может привести к различным эмоционально-мотивационным последствиям, в частности, к депрессивным расстройствам. Она же – распространенная причина того, что человек неспособен реализовать себя полностью, испытывает сложности с личностным и карьерным ростом
Дислексия – это специфическое когнитивное расстройство обучения. Оно имеет нейробиологическую основу и характеризуется трудностями в правильном и/или быстром распознавании слов при чтении или письме.
По оценкам специалистов, каждый десятый школьник в той или иной степени страдает дислексией. Масштабы этой проблемы у взрослых трудно оценить из-за отсутствия общих исследований. Многие взрослые, испытывающие трудности с чтением и письмом, даже не слышали о таком расстройстве. На протяжении всей своей жизни они пытаются скрыть свое состояние, чаще всего приписывая это своим низким интеллектуальным способностям.
Наш мир, наполненный цифровыми технологиями, всевозможными шифрами и PIN-кодами, становится большим испытанием для людей, страдающих дислексией. Зачастую в стремлении интегрироваться в общество они выбирают профессии, в которых их проблемы не являются карьерными барьерами, используют техническую поддержку или компенсируют свои дисфункции любыми другими способами.
Природа дислексии
Дислексия бывает либо врожденной, либо приобретенной. Расстройства восприятия могут возникать уже в пренатальной фазе. Основной причиной дислексических затруднений является неравномерное психомоторное развитие. Некоторые функции развиваются нормально или даже ускоренно, другие медленнее, а иногда с большой задержкой.
Приобретенная дислексия – это потеря уже имеющихся навыков чтения и письма, как правило, взрослыми вследствие повреждения мозга или поражения нервной системы. Серьезная болезнь или травма – частые причины дислексии у взрослых.
Типы дислексии
Различают три основных типа этого расстройства:
• зрительный – возникают нарушения зрительного восприятия и зрительной памяти
• слуховой – в его основе лежат нарушения слухового восприятия и слуховой памяти, часто связанные с языковыми расстройствами
• интегративный – нарушается координация, то есть возникают проблемы перцептивно-моторной интеграции.
У большинства взрослых дислектиков отмечаются признаки всех трех типов, имеющие разную степень выраженности.
Как проявляется
Симптомы дислексии у взрослых аналогичны ее проявлениям у детей:
• затруднения при чтении, в том числе при чтении вслух
• орфографические расстройства (в частности, большое количество ошибок при письме)
• нарушения арифметических навыков
• проблемы с решением математических задач
• трудности с определением левой и правой стороны
• непонимание шуток и идиом.
Как распознать дислексию у взрослых? Взрослые дислексики испытывают трудности не только с чтением и письмом, но и с планированием работы, распорядком дня, организацией встреч и поездок, составлением официальных писем, а также использованием инструкций по эксплуатации и получением водительских прав. Такие люди обычно избегают публичных выступлений, поскольку боятся, что не смогут построить связные предложения.
Как бороться
Это расстройство может существенно ограничивать личностное развитие. Следовательно, данную проблему нельзя игнорировать. Признаки дислексии у взрослых могут быть разными, поэтому для постановки точного диагноза необходима личная консультация у специалиста – психолога, невролога или логопеда.
К сожалению, избавиться от дислексии невозможно, она сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Однако нарушения можно значительно уменьшить, если своевременно начать лечение. Чем раньше дислексия будет диагностирована, тем лучше. Если не лечить, болезнь может привести к серьезным проблемам, таким как заниженная самооценка, поведенческие расстройства, тревога, агрессия или депрессия.
Положительные моменты
Существует и другая сторона медали. Поскольку расстройство связано не с интеллектом, а с тем, как мозг обрабатывает информацию, люди с дислексией зачастую обладают стратегическим видением и творческими способностями. Взрослые дислектики, которым приходилось систематически преодолевать свои зрительно-слуховые и моторные дисфункции в детстве, бывают более настойчивыми в достижении поставленных целей и очень амбициозными.
Многочисленные исследования показывают, что наш мозг обладает пластичностью и способностью адаптироваться к различным изменениям в любом возрасте. Даже поздняя диагностика дислексии приводит человека к пониманию причин собственных неудач, позволяет овладеть компенсационными стратегиями и обрести контроль над своей жизнью. Кроме того, достигается чувство когерентности, то есть когнитивной, эмоциональной и мотивационной согласованности, которая дает возможность эффективно адаптироваться в обществе.
Источник: blizkiedrugie.ru