Привет, друзья! Все мы очень любим задавать вопросы. Как дела? Чем занимаешься? Какая сегодня погода? Все эти фразы мы используем чуть ли не каждый день.
Нужно ли нам знать, как спросить всё это по-английски? Конечно же, да. Поэтому давайте-ка сегодня рассмотрим 50 самых популярных английских вопросов. Вы готовы? Или как говорят носители английского: Are you ready?
Начнём с самого простого. Что мы обычно спрашиваем при встрече? Ну конечно же мы хотим узнать, как дела у нашего собеседника. How are you? How are you doing?
Вот так этот вопрос в большинстве случаев звучит по-английски.
Ещё можно спросить, например, как наш собеседник провёл выходные: How was your weekend?
Хотите предложить помощь? Нет ничего проще. Так и спросите: How can I help you? — Чем я могу вам помочь?
А если помощь требуется уже вам, не стесняйтесь, попросите: Can you help me? Can you give me a hand? — Можете мне помочь?
Ещё одна распространённая просьба о помощи: Can you do me a favour? —Можете оказать мне услугу?
50 вопросов, 50 ответов на английском
Можете сами проявить заботу и участие: Do you need anything? Вам что-нибудь нужно?
How do you feel? — Как вы себя чувствуете?
Are you OK? Is everything OK? — У вас всё в порядке?
Вас целиком охватило недоумение? Совершенно не понимаете, что происходит? Поинтересуйтесь: What’s the matter? — В чём дело? Что случилось?
What’s wrong? — Что-то не так?
Бывает, что что-то заставляет Вас усомниться в том, что Вы слышите. На этот случай есть простой вопрос: Are you sure? — Ты уверен?
Если что-то Вас удивило, достаточно одного слова, чтобы выразить это чувство: Really? — Серьёзно? Реально? Да ладно?
Когда Вам совершенно не понятно, с какой целью у вас что-то спрашивают, ответьте вопросом на вопрос: Why are you asking? — Почему вы спрашиваете?
Продолжаем выражать недоумение: What do you mean? — Что вы имеете в виду?
How do you know? — Откуда ты знаешь?
Who told you that? — Кто вам такое сказал?
Are you kidding me? – Вы наверное шутите?
Are you serious? – Вы серьёзно?
Если человек ведёт себя загадочно, и Вы совершенно не понимаете, что у него на уме, будет актуально задать вопрос: What are you up to?
Может быть, Ваш собеседник проголодался? Давайте не будем гадать и прямо спросим у него: Are you hungry? — Ты голоден?
Хотите, чтоб Ваше желание точно было исполнено? Уточните: Do you promise? — Обещаешь?
Увидели, что кто-то рядом с вами отчаянно мечется по комнате в поисках какой-то очень нужной вещи? Давайте поможем этому кому-то. Начнём с простого вопроса: What are you looking for? — Что ты ищешь?
Пришли в гости? Немного вежливости не помешает: May I come in? — Можно войти?
Учимся вежливо перебивать собеседника: May I interrupt you? — Могу я Вас прервать?
Ну а если Вы немного потерялись во времени, не беда. Просто поинтересуйтесь: What day is it today? — Какой сегодня день?
What time is it? — Который час?
25 самых ВАЖНЫХ вопросов на английском языке
At what time? — Во сколько?
Заметили, что собеседник никак не реагирует на Ваши реплики? Может, он просто Вас не слышит? Уточните: Can you hear me? — Ты меня слышишь?
Если вы сами что-то не расслышали, ничего страшного. Запомните простой вопрос на этот случай: What did you say? — Что Вы сказали?
А если Вы не совсем уверены, что Вас понимают, уместно будет спросить: Do you understand me?
Наверняка хотя бы раз в жизни с Вами завязывал беседу абсолютно незнакомый человек, с которым у Вас не было абсолютно никакого желания общаться? Скорее всего Вы интересовались у него: А я вас вообще знаю? — Do I know you?
Не секрет, что англичане очень любят разговаривать о погоде, поэтому вот вам типичный вопрос, который может прозвучать из их уст: What’s the weather like today? — Какая сегодня погода?
Знакомясь с новыми людьми, нам зачастую хочется узнать их получше. В этом нам могут помочь следующие вопросы: What’s your name? – Как тебя зовут?
How old are you? — Сколько тебе лет?
Where do you live? — Где ты живешь?
Where are you from? — Откуда ты?
When is your birthday? — Когда твой день рождения?
Are you married? — Ты женат/замужем?
Do you have a family? — У тебя есть семья?
What do you do for a living? – Чем ты занимаешься?
Are you American? — Ты американец?
Do you speak English? — Ты говоришь по-английски?
How many languages do you speak? — Сколько языков ты знаешь?
What’s your favourite sport? — Какой твой любимый вид спорта?
Have you read this book? — Вы читали эту книгу?
Ну что, пообщались немного? Теперь нового знакомого или знакомую можно куда-то пригласить. А может, вы просто хотите угостить чем-нибудь его или её? Для всего вышеперечисленного можно использовать конструкцию «How about…», например: How about going out with me? Почему бы нам не сходить куда-нибудь?
Или How about a glass of champagne? – Не хотите ли бокал шампанского?
Поинтересуйтесь, что Ваш собеседник думает о Вашем предложении: What do you think of it?
Если Ваше предложение отправиться куда-то принято, самое время договориться о встрече: Where can we meet? — Где мы можем встретиться?
Ну что ж, друзья, на сегодня на этом всё, и у меня к вам остался лишь один вопрос: Как вам статья? Понравилась? Did you enjoy it? Делитесь Вашим мнением в комментариях, не забывайте ставить лайк и подписаться на канал, чтобы не пропустить ещё много всего интересного. До скорых встреч!
Источник: dzen.ru
Вопросы для беседы (англ.язык в 4 классе)
Устная речь — развивается в форме диалогического и монологического связного высказывания. Овладевая устным учебным материалом, учащиеся должны учиться осуществлять всевозможные действия внутри одного речевого образца: имитацию, подстановку, трансформацию, расширение, потом учатся подключать свой речевой образец к ранее изученным, затем подбирать нужные речевые образцы для самостоятельного высказывания. Учащиеся должны уметь работать в разных режимах: “учитель-класс”, “ученик-ученик”, “ученик-класс”, “класс-ученик”, “работа учащихся в группах”. Для обучения диалогической речи используются короткие диалоги-образцы. Здесь представлены наводящие вопросы, которые можно включить в любой режим работы на уроке.вопросы для беседы (англ.язык в 4 классе)
Картинками
Вопросы для беседы в 4 классе Проверка навыков говорения
1. Have you got a family?( Do you have)
2. Is your family big or small?
3. Have you got a brother or a sister?
4. What is your brother’s (or sister’s, mother’s, father’s, friend’s) name?
5. How old is he (she, your mother, father, friend)?
6. Is your sister (brother) a pupil?
7. Does he (she) go to school? What does he (she) like to do at school?
8. What is your friend’s hobby? (mother’s, father’s hobby)
9. When is your mother’s birthday? (your father’s birthday)
10. What is your mother’s (father’s) job?
11. What does your mother (father) like to do? (at home)
12. Can your mother (father) swim? (ski, skate, play tennis, football etc.)
13. What sport does your mother (father) like to do (to watch)?
14. What sport can you do? Can you swim well? (play football, tennis, dance, ski, skate)
15. What do you like to do with your family together?
16. Are you a good son? (daughter) What do you do to help your mother?
17. What do you do at home?
18. Where do you live? Where (what places) do like to visit (go) in Komsomolsk?
19. Are you a good friend? Why do you think so?
20. What do you like to do with your friend together?
21. How old are you?
22. When is your birthday?
23. What present would you like to have (get) for your birthday?
24. Do you like to have your birthday? What do you do in this day?
25. Are you a good pupil? Why do you think so?
26. Do you like your school?
27. What is your favourite school subject? Why do you like it?
28. What do you like to do at the lesson?
29. What do you like to do at school?
30. Can you swim? (ski, skate, play tennis, football)?
31. Where do you swim? (ski, skate, play tennis, football)?
32. Have you got a pet at home? (Do you have a pet?)
33. Describe your pet.
34. What colour is your pet?
35. What does he (she, it) like to do? What do you do together?
36. What can he (she, it) do? Can your dog (cat) run? (jump, play, climb)?
37. What does your pet like to eat (drink)?
38. Is your cat (dog) clever? (silly, stupid, kind, angry, shy, angry, strong)
39. Do you like winter (summer, spring, autumn)? Why?
40. What’s the weather like in Komsomolsk in winter (summer, spring, autumn)?
41. What ‘s your favourite season? Why?
42. What can you do in winter (summer, spring, autumn)?
43. What do you like to do in winter (summer, spring, autumn)?
44. What is the weather like today? Do you like it?
45. Do you live in a flat or in a house?
46. How many rooms are there in your flat? What are they?
47. Have you got your (own) room? Describe your room.
48. Are there any books (toys, posters) in your room?
49. Is there a computer (a bookshelf, a bookcase, a fireplace, a piano) in your room?
50. What do you like to do at home?
Источник: znanio.ru
10 интересных заданий для уровня Elementary, которые научат задавать вопросы
Делимся 10 заданиями, которые помогут вашим ученикам уровня Elementary правильно употреблять вопросительные конструкции, слова и вспомогательные глаголы в речи.
«Зачем ты изучаешь английский язык?»
«Я хочу уметь говорить по-английски».
Так отвечают многие ученики. Но что значит «говорить на иностранном языке» на самом деле? Мы, преподаватели, зачастую оцениваем владение иностранным языком по тому, как хорошо студент умеет отвечать на вопросы. Однако реальная речевая ситуация требует в первую очередь умения спрашивать.
1. Small talk, или речевая разминка
Когда я была ребенком, в школе на каждом уроке английского языка преподаватель неизменно спрашивала нас: “What’s the weather like today? What date is it today? What day of the week is it today?“ Хорошо помню эти вопросы, потому что слышала их много раз. Чтобы и ваши ученики запомнили эти конструкции, каждое занятие начинайте с речевой зарядки.
Обязательно сообщите, что эта речевая зарядка — своего рода игра. Иначе учащийся решит, что преподаватель почему-то каждый урок спрашивает его об одном и том же — может, забывает?
Добавляйте вопросы в речевую зарядку в начале занятия по мере того, как ученики проходят новые темы. Например, если мы изучаем Present Simple и тему «Мой день», можно спрашивать:
• How old are you?
• What’s the weather like today?
• Where are you from?
• Where do you live?
• What time do you usually get up?
• What do you usually have for breakfast?
• What’s your favourite food for lunch?
• What do you usually do after dinner?
• What lessons do you usually have on Monday?
После того, как учащиеся познакомятся с видовременной формой Past Simple, вопросы для речевой разминки могут быть такими:
• What time do you usually get up?
• What did you do yesterday?
• What was the weather like yesterday?
• What did you have for lunch yesterday?
• What did you do after dinner yesterday?
После ввода новой грамматики вопрос “What did you do yesterday / at the weekend?“ можно задавать на каждом уроке.
Через несколько уроков попросите ученика тоже задавать вопросы на речевой разминке. После того, как ребенок услышит и многократно повторит их, он сможет пользоваться ими в речевой ситуации.
2. Интервью “The most popular“
Предложите студенту провести интервью с друзьями или семьей. Для этого сначала вместе составьте вопросы. Например, при изучении темы “Hobbies” и знакомстве с формами Present Simple возможны такие:
Let’s find out what is the most popular free time activity with your friends (in your family).
• Do you like reading books?
• What do you like doing in your free time?
• What does your best friend like doing in his / her free time?
• What does your mum like doing in her free time?
На групповом занятии ученики проводят интервью, задавая вопросы друг другу. На индивидуальном уроке ребенок рассказывает об увлечениях членов своей семьи и друзей по памяти. Ответы на вопросы фиксируются в таблице:
Увлечения нужно вписать в таблицу. После выполнения задания подведите итог вместе с учениками:
The most popular activities with our friends and families are reading and skiing.
Больше идей вы найдете в этих статьях:
3. “Let’s go to the cinema!“
Участники могут играть вдвоем или втроем. Каждый получает карточку либо рисует таблицу и заполняет ее втайне от партнера.
Задача ученика — вписать в таблицу занятия, которые он обычно делает в это время (или придумал, что делает). Например, go to the dentist’s, visit grandparents, go shopping, tidy my room, walk the dog, etc.
При этом три строки в таблице необходимо оставить пустыми (это будет «свободное время»). В ходе игры участники должны выяснить, смогут ли они сходить вместе в кино (совпадет ли у них «свободное время»). Смотреть в карточку партнера запрещено, но можно договориться с помощью вопросов.
Если вы используете игры при изучении формы Present Continuous для выражения будущего действия, то ученики задают вопросы не о регулярных действиях, а о ближайшей неделе.
• What do you do on Monday morning?
• What do you do on Tuesday evening?
• What are you doing on Wednesday evening?
• What are you doing on Saturday evening?
4. «Пропавший зонт»
Это задание похоже на предыдущее, только здесь ученик закрепляет умение задавать вопросы в форме Past Simple.
Можно играть в парах или вместе с преподавателем. Для игры понадобится кубик (на онлайн-уроке он может быть электронным).
Your friend lost his umbrella last week. Help him remember where he could have lost it.
До начала игры участники бросают кубик и определяют ключевое число, например, «3». Далее один из них задает вопросы, а второй — придумывает и дает ответы:
A: Where did you go last Monday?
B: I went to the supermarket.
A: Did you take your umbrella to the supermarket?
Игрок бросает кубик и отвечает утвердительно, если выпало число 3, если любое другое число — отрицательно. Игра продолжается до тех пор, пока на кубике не выпадет ключевое число.
Ученики могут придумывать самые фантастические варианты ответа — тем интереснее будет играть и узнать, где участник потерял свой зонт.
— Supermarket
— Cinema
— Theatre
— Swimming pool
— Park
— Shopping centre
— Zoo
— Hospital
— Train station
— Cinderella’s castle
5. «Закончи вопросы»
Самая частая проблема, с которой сталкиваются ученики уровня Elementary — ошибка при выборе правильного вспомогательного глагола для вопроса. Помочь запомнить это правило сможет следующая игра. Ученики выбирают одну из карточек с вопросами (при этом они не видят текст на карточках). Здесь можно использовать колесо случайного выбора.
• What did…?
• What do…?
• What does…?
• What are…?
• What is…?
• When did…?
• Where do…?
• Where does…?
В этом задании важно обратить внимание на смысл, который несет вспомогательный глагол: он указывает на время и вид действия, о котором мы хотим спросить. Задача учащегося — закончить вопросы и ответить на них.
6. Вопросы к иллюстрации
Попросите студентов задать как можно больше вопросов к иллюстрациям. Сильные и средние ученики могут составить не менее 10 вопросов за 3 минуты. При отработке используется Present Continuous.
• What are the children doing?
• What are they celebrating?
• How many flags / balloons are there?
• What are the children wearing?
• What is the girl in a black dress doing?
• Where are the children?
• Where is the cake?
7. “Healthy lifestyle“
Ученику необходимо задать вопросы партнерам в группе или педагогу и ответить на такие же вопросы, чтобы определить, кто ведет здоровый образ жизни. Задание звучит так:
Do you have a healthy lifestyle?
Make questions, then ask and answer them.
• How often do you eat burgers, hotdogs and pizza?
• (drink water)?
• (walk outside)?
• (do morning exercises)?
• (run, ride a bike or dance)?
• (sleep 8 hours at night)?
• Your question…
• Your question…
Count how many good and bad habits you have. Do you have a healthy lifestyle?
8. «Города»
Эту популярную игру можно использовать и для составления вопросов. Понадобится такая опорная таблица:
Первый участник задает вопрос, например: “What’s your name?” Второй участник отвечает: “My name is Max.” Ответ заканчивается на букву “x”, значит, он задает вопрос, который начинается с “How…?”
9. «Небылицы»
Здесь задача ученика — задать как можно больше вопросов за 1 минуту. Побеждает тот, кто составит больше правильных конструкций. Для вопросов можно использовать опору:
• What do you …?
• What did you…?
• Where do you usually…?
• Where did you…?
• What time do you…?
• Why do you…?
• Why did you…?
• How often do you…?
• How do you usually…?
• Why don’t you…?
10. «Почемучка»
Попросите студента составить вопросы с ключевыми словами и ответить на них. Все вопросы должны начинаться с вопросительного слова “Why?” Пример игры можно найти на платформе Wordwall.
• Why (the sun)? — Why is the sun yellow?
• Why (ice cream)? — Why do you like ice cream?
• Why (the door)?—Why is the door closed? Why is the door green?
• Why (smile)?—Why are you smiling?
Сохраняйте эту статью себе в методическую копилку и пишите в комментариях, на какую тему вы бы хотели увидеть следующую подборку. Интересных вам уроков!
Вам могут быть полезны и другие статьи:
Источник: skyteach.ru