Страшно смотреть новости , школьники с цепи сорвались!
бонус за лучший ответ (выдан): 5 кредитов
вопрос поддержали:
комментировать
в избранное
12 ответов:
Edgar Metze ngers tein [152K]
5 лет назад
Прежде всего потому, что им кажется, что это ненаказуемо, что общество терпимо к таким играм. Не в последнюю очередь и потому, что люди смотрят подобные ролики, это популярно. Не смотрите, и мир станет чище. Итак, безнаказанность и популярность «перченых» видеороликов — вот два кита, на которых стоит эта гадость.
А о пробелах в воспитании детей, зачатых в последние десятилетия, не писал только ленивый. Отсутствие настоящей любви к детям в семьях, задерганность родителей, их вечное «некогда» — третий кит. Любимый и чувствующий себя любимым ребенок не пойдет истязать других, снимать это на видео и выкладывать в Сеть, он и сам полон любви и благодарности.
система выбрала этот ответ лучшим
комментировать
в избранное ссылка отблагодарить
В Рокот ов [284K]
5 лет назад
Xyлигaны дocтaвaли пapня и cильнo oб этoм пoжaлeли
Тоже пережил вчера страшные минуты когда читал статью про девятиклассницу, снимающую убийство сверстника на видео. Глобальный вопрос должен был вынесен на обсуждение всей страной. Откуда это в современных детях?
Моих сверстников воспитывало военное и послевоенное поколение, они передали нам свой непоколебимый стержень Кодекса Чести, который заключается в том, чтобы не покривить душой даже в малом, пусть хоть все человечество будет иметь иное мнение. Теперь нас считают ортодоксами и динозаврами. Сверстников моих детей воспитывали шестидесятники — интеллигенты, гуманитарии и естественники, сохранившие в своем сердце принципы добра. Нашим детям досталось непростое время — время перемен, когда не просто рушились устои, но и попирались они. Срубив дерево Добродетели пытались на этом месте посеять семена Выгоды, милостиво предложенных заокеанскими друзьями.. .
Мало осталось выстоявших и продолжающих рост побегов от старого ствола, от старых устоев. А процесс сева дармовыми семенами не окончен — и вот они — всходы. Едва проклюнувшись, что они видят: два предыдущих поколения распяты: их образование не востребовано, финансово они не стабильны, большинство с трудом сводят концы с концами, а если удается что-то выкроить из семейного бюджета, то эти средства не идут на развлечения, к чему стремиться, как не к выгоде. Многим хочется легкой жизни, поэтому пары сегодня редко создают долговременные союзы, все больше незамкнутых векторов. А Новые всходы государство леет и холит, оно потворствует любому проявлению антиДобродетели, потому что этот Заказчик на госзакупках выиграл тендер .
комментировать
в избранное ссылка отблагодарить
5 лет назад
Да, особенно девочки, Гестапо меркнет перед пытками и побоями , котрые наносят девочки младшеклассникам, есть свидетельство о школьных бандах, где главарем была девочка Деяния подростков , снимающих и выкладывающих видео обозначаются как распространение сведений порочащих честь достоинство и деловую репутацию, это неполноценные , ущербные стадные дети, стремящиеся любой ценой самоутвердится за счет унижений себе подобных, унижают бедных, унижают инвалидов, унижают учителей — девочка нанесла тяжкие телесные за двойку по алгебре учительнице учительнице 34 года, осталась инвалидом.
В Мирнограде подростки в течение часа издевались над 14-летней девочкой
комментировать
в избранное ссылка отблагодарить
[поль зоват ель забло киров ан] [145K]
5 лет назад
Причиной многих преступлений, в том числе — и среди детей, чаще всего является безнаказанность. И чем чаще преступления обходятся для преступников безнаказанно, тем больше преступники наглеют. Дети не являются исключением: если их не наказали — значит это можно делать!
В СССР в милиции были специальные подразделения, занимающиеся именно детьми. Называлось такое подразделение «Детская комната милиции». И когда в нашем классе почти все одноклассники после уроков по пути домой избили свою одноклассницу, то на другой день наша классная руководительница вместо урока сразу прочла нам подобный случай из газеты.
После чего заявила, что вызовет в школу всех родителей и напишет заявление в детскую комнату милиции. А там с нами церемониться не будут. Больше подобных случаев у нас в классе не было.
А что сейчас? Учителя на подобные случаи закрывают глаза — репутация школы им дороже жизни и здоровья избитого ученика. Правда, немало зависит и от родителей пострадавшего ребёнка. Они имеют право подать заявление в суд или прокуратуру, а отснятое видео может оказаться отягчающим обстоятельством. Вспомним, на чём попались Хабаровские живодёрки: на том, что истязания ими животных снимались на видео и выкладывались в интернет их сообщником!
Но. Увы: люди стали гораздо бессердечнее и равнодушнее. Для многих безразличны даже свои дети, не говоря уже о чужих. Да и воспитанием детей они занимаются мало, так как считают, что этим должна заниматься школа.
Вот и получаем то, что в поговорке:
Поэтому вывод: преступление должно быть наказуемо — даже совершённое детьми! А когда эти малолетние преступники попадут в колонию для несовершеннолетних и увидят все «прелести» режима этой колонии, то в другой раз крепенько подумают: а стоит ли этим заниматься в дальнейшем?
Источник: www.bolshoyvopros.ru
4 истории школьных булли. Они унижали, били одноклассников и не заступались за друзей
Спокойнее думать, что в травле участвуют только чудовищные негодяи. Не всегда. Опыт булли может быть и у наших друзей, коллег и близких. Просто в этом стыдно признаваться. Ксения Боровинская записала монологи людей, которые в школьное время были агрессорами и издевались над сверстниками.
Ксения, 28 лет
В школе я принимала пассивное, но от этого не менее постыдное участие в травле одноклассницы. Не помню, как это началось. Н. не то, чтобы чем-то выделялась. Она была из не слишком обеспеченной семьи, ходила в заново перешитых вещах. Сейчас мне кажется, что это круто, но тогда казалось чем-то стрёмным. У неё были длинные рыжие волосы — а среди девочек было принято каре.
Н. дразнили «кентавром». До физического насилия не доходило — не из-за нашей гуманности, а из-за трусости и отсутствия фантазии. Мы прятали её вещи, игнорировали вопросы, рисовали в виде кентавра с уродливой мордой и большими зубами. Писали оскорбления на доске.
Когда у кого-то в классе был день рождения, одноклассники всех чем-то угощали. В день рождения Н. мы заранее сговорились не брать то, что она принесёт, оставить на столах. Хихикали, когда сговаривались. Когда на последнем уроке учительница спросила, хочет ли кто-нибудь что-нибудь пожелать Н. — никто не поднял руку. Когда она раздала свои сладости — никто к ним не прикоснулся.
Прозвенел звонок, мы все вышли из класса, а 28 конфет остались на партах. Я вышла последней, долго возилась с рюкзаком. Н. догнала меня и сказала: «Ксюша, ты забыла свою конфету». Я опустила глаза и молча прошла мимо неё. Мне до сих пор тошно это вспоминать.
Мама Н. после этого приходила в школу, стыдила нас. А мы, как водится, хихикали.
Бабушка говорила, что у меня обострённое чувство справедливости: я негодовала над «Хижиной дяди Тома» и рыдала, читая историю Неточки Незвановой. Много думала и читала о холокосте. Но всё это не мешало мне приходить каждый день в школу и поддерживать травлю.
Я воспринимала это как что-то естественное: Н. стрёмная, как ещё с ней можно обращаться?
Помню всеобщий восторг от очередной издевательской выдумки. Нас много, мы вместе, мы можем унизить её, хаха! Это чувство я узнала, когда читала «Повелителя мух»: бей свинью, глотку режь.
Н. старалась быть дружелюбной. Она отлично училась и часто давала списывать — это бесило нас ещё больше. В какой-то момент травля прекратилась сама собой. В старшей школе мы с Н. дружили, но никогда не обсуждали травлю. Сейчас Н. общается с одноклассниками (хотя мне кажется, ей стоит плюнуть нам всем в рожи).
Сергей, 30 лет
Это было в 10 классе. У нас в школе была система из трёх классов: «А» (умницы), «Б» (гуманитарии) и «В» (кто остался). В классе «В» училась девочка, которую за глаза называли Прачкой — её мама работала в школе техничкой. Прачка была, как сейчас говорят, «малообеспеченным ребёнком с социальными трудностями». В школе её не любили.
Она плохо одевалась, не следила за собой.
Был конец мая, школа почти закрылась, мы шлялись по пустым коридорам, где-то начинался ремонт. Стояли с двумя одноклассниками из «А». Болтали о чем-то своём, раззадоривали друг друга шутками, часто грубыми. Мимо проходила Прачка. Я сам не знаю почему ударил её рукой в шею. Она упала, ударилась головой и затихла.
Мне стало страшно. Ребята шутили: «Смотри-смотри, сейчас у неё кровь пойдёт, ты наверняка Прачку грохнул!». Я поднял её на руки и положил на подоконник. Она пришла в себя, села, закрыла лицо руками. А потом молча ушла. Я боялся, что она расскажет полиции или завучу. Но никто за мной не пришёл.
У нас на самом деле в школе часто дрались до сломанных носов — все привыкли.
В то время люди для меня делились на симпатичных и нет, на своих и чужих. Чужие и несимпатичные — они словно и не люди вовсе.
Прачку я больше не видел. Кажется, осенью она перевелась в другую школу. Не знаю, из-за этого случая или планировала. Раньше мне было страшно, что меня накажут. А сейчас просто безмерно стыдно.
Мария, 26 лет
Я пришла в класс, где уже травили девочку. Класс был, в общем, дружным, но разделение на крутых и не очень тоже были. Мальчики и девочки разбивались на группы, у одной О. не было друзей. Она была маленькой, с тонким голосом и весьма надоедливой. Но не плохой. На уроках старалась, но получалось не всегда.
Она носила детские носки с картинками, ела свои сопли, поковырявшись в носу. Развивалась медленнее — последняя стала носить бюстгальтер (помню, все обратили внимание, когда она первый раз в нём пришла в школу).
Травля была вялотекущая, но регулярная. Над О. смеялись. Игнорировать её было неприятно, я понимала, что мы поступаем плохо. Но боялась, что если вступлюсь — «перетяну на себя» статус изгоя. Мне хотелось, чтобы О. была как можно менее заметной, чтобы ей меньше доставалось.
После девятого класса я сменила школу — и не знаю, чем это всё закончилось.
На встречах выпускников я спрашиваю про О. Знаю, что она вышла замуж, сменила фамилию и куда-то переехала. Надеюсь, сейчас у неё всё хорошо.
Евгений, 36 лет
История начинается с дружбы с двумя ребятами в классе, Д. и С. Однажды, после того, как мы поссорились, мне во время урока случайно попалась на глаза их переписка о том, что они собираются меня поймать и избить. Они этого не осуществили. Но потом кое-что произошло.
В пятом классе бойкая девочка Л. на перемене зашла в класс, захлопнула за собой дверь и объявила: «Теперь у нас новые правила! Все будут им подчиняться. Больше никаких ябед! Кто будет ябедничать — с тем мы разберёмся!». Тогда, в 90-е, было популярно воображать себя мафией.
Первым уличённым в ябедничестве стал как раз С. Не знаю, что он там кому рассказал. Но как-то раз Л. вбегает в класс и кричит: «Мы идём бить С.!». Все вскочили и побежали его искать. Догнали и окружили. Это могло кончиться плохо — все ходили с ножами, это считалось модным.
У меня тоже был.
Почему дети бывают так жестоки? 8 причин школьного буллинга
Подростковая жестокость – довольно распространенное явление, поскольку в этом возрасте эмоциональная сфера ребенка находится на стадии развития. Проверяя границы дозволенного, познавая мир и пытаясь самореализоваться, дети выбирают разные модели поведения. В то время как сильные и самодостаточные индивидуумы акцентируют внимание на себе, более слабые личности пытаются поднять самооценку за счет травли других. Изучив девиантное поведение подростков, психологи выделили 8 основных причин буллинга.
Жажда власти
Чаще всего агрессию по отношению к окружающим проявляют те подростки, которые стремятся к лидерству, власти и которые хотят контролировать все и всех. Они диктуют сверстникам свои условия и прибегают к травле, если кто-то не желает подчиняться. Особенно беспощадными являются физически сильные подростки и спортсмены. Они упиваются своей силой и властью, ощущая превосходство над слабыми и теми, кто не может дать отпор. Некоторые спортсмены занимаются запугиванием для устранения конкурентов.
Стремление к славе и популярности
Иногда издевательства могут быть проявлением социального статуса. Дети, которые пользуются популярностью, часто высмеивают тех, кто менее популярны, чтобы еще больше унизить их в глазах окружающих. Они распускают ложные сплетни и слухи, плетут интриги, чтобы морально уничтожить своего оппонента и ощутить собственное превосходство. Жестокие подростки запугивают тех, кто стремится подняться по социальной лестнице, нередко прибегают к физической расправе. Такое поведение обусловлено их страхом утратить лидерские позиции.
Месть
Некоторые подростки, которые стали жертвами издевательств, сами превращаются в агрессивных хулиганов. Они чувствуют невероятное облегчение, когда причиняют кому-то боль, ведь их тоже в свое время травили и мучили. Такие дети не испытывают угрызений совести и оправдывают свое поведение негативным прошлым опытом. Некоторые из них примыкают к банде своего обидчика, другие ищут кого-то более слабого и уязвимого, чтобы выплеснуть на него всю накопившуюся агрессию.
Неблагоприятная обстановка в семье
Семья – это микросоциум, который учит ребенка взаимодействию с окружающими. Если дома подросток сталкивается с насилием и агрессией (например, подвергается унижениям со стороны старших братьев/сестер или родителей), он копирует эту модель поведения. Запугивание и травля более слабых детей позволяют ему ощутить собственную значимость, избавиться от чувства бессилия. Именно поэтому особую жестокость проявляют подростки из неблагополучных семей, а также те, кто страдают от низкой самооценки.
Скука и стремление привлечь к себе внимание
Иногда дети занимаются травлей от скуки, дефицита новых эмоций и впечатлений. Проще говоря, таким необычным способом они пытаются разнообразить серые будни, а заодно привлечь к себе внимание родителей. Предоставленные сами себе и не получающие достаточно ласки и любви от родственников, подростки стараются восполнить эту пустоту.
Пробелы в воспитании
Наиболее агрессивными являются те индивидуумы, которым в семье не хватает сочувствия и сопереживания. Из-за отсутствия эмпатии они воспринимают обидные шутки как «смешные», даже не задумываясь, как одно слово может ранить человека.
Видимые различия
Чаще всего подростки издеваются над теми, кто в чем-то от них отличается. Физические особенности, цвет кожи, вероисповедание, креативный стиль в одежде, нестандартная внешность – наиболее распространенные причины травли. Мучители превращаются в стаю маленьких шакалов, а их жертва становится изгоем.
Давление сверстников
Иногда даже воспитанные дети, не склонные к насилию, могут начать проявлять необоснованную агрессию по отношению к сверстникам. Так происходит из-за психологического давления уже сформировавшегося коллектива. Зачастую им управляет наиболее авторитетный и жестокий ребенок, остальные лишь подчиняются установленным правилам. Если кто-то посмеет «плыть против течения» — он сам станет жертвой буллинга. Именно страх быть не принятым коллективом и превратиться в изгоя приводит к тому, что изначально хороший ребенок становится одним из жестоких мучителей.
Совершая жестокие действия в отношении сверстников, дети не всегда могут соотнести, насколько это больно и унизительно для их жертвы. Даже при проявлении разовой жестокости родители должны немедленно отреагировать и провести воспитательную беседу, чтобы донести до ребенка всю опасность последствий.
Источник: www.syl.ru