Как попрощаться с одноклассниками при переходе

Всем доброго дня!
Сын (заканчивает 8 класс) переходит в лицей 38, в школе пока молчит как партизан. Классная руководительница не в курсе. Их отличников всего 2 человека, хорошистов тоже немного.

Немного опасаюсь ее реакции, т.к. в этой школе учится второй сын (5 класс), эта учительница у него тоже преподает, а она злопамятная (не мое мнение, меня родители уже выпустившихся учеников предупреждали, когда узнали, что она у нас будет классным руководителем). Мы с ней вроде нашли общий язык, вроде пока все нормально, но она человек настроения, может «зуб наточить»(((. Как попрощаться, чтобы на втором ребенке не отразилось? Принимаю советы.

Вы не можете отвечать в этой теме.

Т.к. тема является архивной.

Поделиться
Ссылка на сообщение
В социальных сетях

Учителя — люди адекватные. Думаю, педагог порадуется за вашего сына. Сказать надо прямо и просто, как есть, ничего не придумывая.

Вы не можете отвечать в этой теме.

Т.к. тема является архивной.

ПРОЩАЮСЬ СО ШКОЛОЙ И ОДНОКЛАССНИКАМИ. / Влог Анютка-малютка

Поделиться
Ссылка на сообщение
В социальных сетях
А когда сказать?
Вы не можете отвечать в этой теме.

Т.к. тема является архивной.

Поделиться
Ссылка на сообщение
В социальных сетях
Да сейчас и скажите, раз решение уже принято
Вы не можете отвечать в этой теме.

Т.к. тема является архивной.

Поделиться
Ссылка на сообщение
В социальных сетях
А как сказать? Какими словами?

Вы не можете отвечать в этой теме.

Т.к. тема является архивной.

Поделиться
Ссылка на сообщение
В социальных сетях

Переход в другую школу: памятка для детей и родителей

Экология жизни. Дети: Любые перемены вызывают вполне закономерную тревогу. Родительскую, а затем, детскую: у каждого из нас есть свой опыт прощания.

Мой ребёнок «новенький»

Новый учебный год мой сын встретит в 8 классе новой школы. Он будет «новеньким». И опыт этой главы станет и его опытом.

Решение о переходе мы приняли не потому, что сыну плохо в старой школе — Миха чудесно учится, школа «детоцентрическая». просто пришло время изменений. Сам сын сказал: «Очень не хочется, но пора выходить из зоны комфорта».

Любые перемены вызывают вполне закономерную тревогу. Родительскую, а затем, детскую: у каждого из нас есть свой опыт прощания со старым и вхождения в новый коллектив. Будем стараться не переносить его на своих чад. У них — свой потенциал, свои задачи, своя история.

То, что очень важно слышать, чувствовать, видеть ребёнку в глазах родителя (как и нашему взрослому партнеру): «Я в тебя верю. Если нужна помощь, я рядом. Но я точно знаю, что ты справишься сам».

Нам важно помнить:

• что идеальных систем не бывает. Только трудности, которые, конечно, по силам ребенку, дают ему опыт победы и ощущение силы.
• что 12 баллов по всем предметам иметь совершенно не обязательно и очень многое из того, что мы сами проходили в школе, нам не пригодилось во взрослой жизни;
• что школа не должна быть всей жизнью ребёнка. Это только часть жизни;
• что ребёнок, не уверенный в любви родителей, начинает фиксироваться на «успешности» — он обходным путем, через внешние успехи, заслуживает внимание. Это приводит к излишнему напряжению и, в конце концов, неврозу, психосоматическим болезням;
• что то, что не устроено, несостыкованно, недосказанно и непрожито дома, будет отражаться на школьной жизни;
• что учителя не несут ответственности за Душу нашего ребёнка.

Ссора с лучшей подругой

1. Решение о переходе в другую школу (садик) принято

Чем оно продиктовано? Это вынужденное или «добровольно-эволюционное» решение? Это побег из плохих условий, попытка избежать конфликта или осознанный выбор? Это решение совпадает с другими изменениями в жизни ребёнка (переезд, развод родителей, появление младшего детёныша)? Это решение самих родителей или оно согласовано с ребёнком?

Если мы ответили «да» на первую часть вопросов, нужно будет приложить чуть больше усилий, чтобы дать ребенку ресурс перед новым школьным годом. Идеально, если между школами ребёнок отдохнет в лагере, пойдет на новый кружок, секцию, получит новый позитивный опыт общения в группе.

2. Чем бы ни было продиктовано решение, нам важно (точнее, нашему подсознанию) «совершить ритуал»

Только закрыв одну дверь, мы открываем другую. Помните, как в народной традиции встречают-провожают перемены? Либо оплакиванием, либо празднованием. Это позволяет поставить точку — выпустить непрожитое и незавершенное.

Если у ребёнка отношения с одноклассниками хорошие — можно устроить пикник, мини-встречу, где бы нашему ребёнку могли бы сказать тёплые слова, сказать, что в нём ценят. И важно — договориться встречаться время от времени или контактировать в соцсетях. Сделать общее фото друзей. Можно сделать маленький семейный ужин в честь ребёнка или просто купить маленький подарок на память.

Если ребёнок уходит из школы из-за конфликта, «точку» поставить всё равно важно.

3. Подготовительная работа родителей

В старой школе — поговорить с директором, классным руководителем, психологом. Поблагодарить (если есть, за что). Спросить, на что важно обратить внимание.

В новой школе. Походить по самой школе, почувствовать атмосферу, постоять под кабинетом (если ещё учебное время), послушать шумовой фон, посмотреть на школьников, насколько они раскованы, посмотреть, насколько открыта информация о школьной жизни (на стенах часто развешивают фотографии, вывешивают планы и прочее).

При встрече с директором/классным руководителем — рассказать о том, почему приняли решение сменить школу, рассказать об особенностях ребёнка, его сильных сторонах и ваших ожиданиях.

4. Подготовительная работа с ребёнком

Куда бы мы ни переходили — мы с собой переносим себя — со своими плюсами и минусами. Я предлагаю детям игру — размышление «Колючки и магниты».

• Магниты — это те качества, которые привлекают к нам людей — например, наше остроумие, наша доброта, наша надежность.
• Но наши колючки могут причинять боль и отпугивать друзей.

Например, наша вспыльчивость, обидчивость, необязательность. Дети сами пишут несколько «колючек» и обязательно вдвое больше «магнитиков». «Колючки» — это то, из-за чего и могли возникать конфликты и непонимание в старой школе. То, из-за чего ребёнок и говорил «со мной не дружат».

Если из фамилии ребёнка можно сделать дразнилку, сами придумываем вместе с ним веселые варианты «обзывалок». Так мы делаем прививку от обидчивости.

Есть дети с обостренным и «субъективным» чувством справедливости. Они ябедничают, совершенно искренне считая, что «помогают обществу». Нам важно объяснить разницу между правдивостью, справедливостью и поведением ябеды.

Я часто для иллюстрации адаптации ребенка к новому месту использую метафору пересаживания цветка в новый вазон. Ему нужно время, чтобы привыкнуть, вживиться, пустить корни. Первое время цветку требуется более бережный уход, он чувствителен к любым воздействиям. Но через несколько недель-месяц он уже крепок и силен. Удобрением и влагой для ребенка становятся наша поддержка, забота, доверие.

Помним, что мы можем разниться по темпераменту. Что есть разные психотипы, разные телесные типы, темпоритмы, особенности восприятия информации.

• Если наш ребенок интроверт — ему для общения будет достаточно одного-двух человек, от долгого пребывания в группе, в шумном месте, он будет уставать, капризничать, болеть.
• Ребенок-экстраверт нуждается в контактах и активном обмене эмоциями. Это для него питательная среда. Без нее он устает, капризничает, болеет.

Телу ребёнка должно быть комфортно. Если ему небезопасно, вся учебная информация будет блокироваться. Ребёнку важно знать, где туалет, где столовая, где взять воду для питья. У него с собой должны быть влажные и сухие салфетки.

Если в школе есть дресс-код — его важно соблюдать. Подбирая всё же удобную и качественную одежду.

Памятка для ребенка:

То, что помогает быстрее превратиться из «новичка» в «старичка»:

• приветливость;
• умение знакомиться;
• аккуратность;
• хорошая осанка;
• разносторонность интересов.

Важно:

• не ждать, что тебя сразу «примут в компанию». Классу тоже нужно время на адаптацию;
• наблюдать и изучить правила и «законы» нового класса;
• присматриваться к одноклассникам, откликаться на приглашение к контакту;
• не заискивать, не покупать внимание подарками;
• не рассказывать о том, как было хорошо в прежней школе;
• не хвастаться и не врать о себе, не ябедничать;
• если в классе есть группировки и лидеры, если группы начали перетягивать на свою сторону, важно сказать: «Мне сейчас все интересны и важны»;
• не изменять себе, не соглашаться на то, что считаешь неправильным;
• задавать вопросы и спрашивать совета у тех, кому доверяешь;
• излишне не привлекать к себе внимание;
• если становится сложно и одиноко — представлять за собой родителей, друзей, тех, кому доверяешь — как будто на них опираешься, как на стену.

Любые изменения, любой новый опыт, любые контакты с новыми людьми делают нас и наших детей сильнее, мудрее, более зрелыми.

Пусть все адаптации в жизни наших детей проходят легко и безболезненно. Радостного взросления! опубликовано econet.ru

Отрывок из книги психолога Светланы Ройз «Практическое ребёнковедение»

Понравилась статья? Напишите свое мнение в комментариях.

Источник: econet.ru

Ребенок переходит в новую школу. Как вести себя родителям – отзывы опытных мам и пап

Воспитание

На чтение 5 мин

Смена школы – серьезный стресс для ребенка. Это как поменять работу, только детям гораздо труднее, ведь они еще не научились адаптироваться к кардинальным переменам в жизни. Задача родителей – поддержать сына или дочь, помочь быстрее привыкнуть к новой школе, смягчить стрессовую ситуацию.

Что могут сделать родители

Бывают случаи, когда родители переводят детей в другую школу просто потому, что она более престижная, находится по пути на работу, или еще по каким-то второстепенным причинам. Ребенок может сопротивляться, проявлять агрессию, даже прекратить посещать школу. Родителям нужно считаться с мнением детей, ведь это их жизнь, их учеба, поэтому взрослые не должны решать все за младших членов семьи. Но что делать, когда приходится менять место жительства? Ребенок автоматически переходит в другую школу, и ему придется адаптироваться, потому что посещать класс, к которому он не привык, возможности не будет.

Психологи дают родителям следующие советы, как помочь ребенку пережить стресс из-за смены школы.

1. Заранее побеседуйте с классным руководителем. Прежде, чем ребенок переступит порог нового учебного заведения, подойдите к учителю и поговорите. Расспросите, какие особенности в классе, чем занимаются дети во внеурочное время, какие проводятся мероприятия. Возьмите контакты родителей из классного комитета. Особенно важно найти общий язык с классным руководителем, если ребенок учится в начальной школе. В этом возрасте классный педагог обладает особым авторитетом в глазах учеников.
2. Вступите в родительский чат. Здесь обсуждаются важные моменты: учебная программа, внеклассные мероприятия, конфликтные ситуации. Бывают в чатах и споры, недовольства, недопонимание, но вступить туда все равно нужно. Если вы найдете единомышленников среди родителей, подружитесь с кем-то из них, это будет полезно не только вам, но и вашему ребенку. Часто одноклассники устраивают вечеринки в честь дня рождения, собираются за городом на пикнике, отправляются вместе в кафе или развлекательный центр. Будет ли приглашен ваш ребенок, зависит от того, насколько дружелюбно вы общаетесь с родителями.
3. Больше разговаривайте с ребенком. Желательно, чтобы информацию о школьной жизни вы получали из первых уст, то есть, от сына или дочери. Спрашивайте, как прошел день, с кем познакомился ребенок, что интересного и нового узнал на уроках. Искренние, дружеские беседы помогут родителям быть в курсе происходящего, вовремя отреагировать на спорную или конфликтную ситуацию. А школьник сможет выговориться, выплеснуть накопившиеся эмоции, что тоже очень важно. Только не устраивайте допрос с пристрастием. Можно общаться за ужином, отправиться со школьником в кафе или на прогулку, и там, в непринужденной атмосфере, поинтересоваться жизнью ребенка вне домашних стен. Не только задавайте вопросы, но и рассказывайте собственные школьные истории. Возможно, ваш ребенок почерпнет что-то нужное из ваших воспоминаний и сделает собственные выводы.

Родители делятся опытом

Ксения, мама 10-летнего Славы и 5-летней Вероники: «Мужу пришлось по работе переехать в другой город. Сначала я с детьми осталась на прежнем месте, потому что, откровенно говоря, было страшно все бросать и уезжать. Славик учился в хорошей школе, в классе со всеми дружил. Вероника ходила в садик, и там у нее тоже были друзья.

Но без папы жить было трудно, мы видели его, в лучшем случае, раз в месяц. На семейном совете было принято решение переезжать к мужу. На тот момент ему дали служебную квартиру, он обустроился, поэтому мы ехали не на пустое место.

Вероника быстро адаптировалась в новом садике. Она очень общительная девочка, легко находит общий язык с чужими людьми. Славику было намного сложнее, и за него я очень переживала. Как ни странно, но влиться в новый школьный коллектив сыну помогла сестра. Она часами могла сидеть со Славой и слушать, как прошел его день.

Слава рассказывал, с кем познакомился, какие дети в классе, чем кормили в столовой. Вероника с восхищением слушала и вставляла свои реплики. Через пару месяцев Слава с радостью бежал в школу, а после уроков к нам приходили его друзья. Я счастлива, что сын относительно легко пережил адаптацию, думала, будет намного сложнее».

Светлана, мама 11-летней Кати: «Когда мы достроили дом и переехали, дочка была в восторге. У нее появилась своя большая комната и даже студия, где можно было рисовать на мольберте. Но один момент ее огорчал, ведь нужно было идти в другую школу.

Переезд как раз выпал на летний период каникул, поэтому Катя пока наслаждалась свежим воздухом, бассейном в саду и старалась не думать о предстоящей школьной жизни. Она любит побыть одна, тяжело идет на контакт с незнакомыми людьми, поэтому я немного переживала. 1 сентября Катя сильно нервничала.