Ситуация, описанная в произведении, сегодня носит определение «буллинг» — как правило, имеет место в подростковых сообществах, носит характер острого неприятия личности жертвы буллинга, агрессивные нападки (словесная травля, избиения), о которых известно многим, в том числе и взрослым, но в отношении которых не предпринимаются попытки пресечения. Возможно, я чего-то не понимаю, возможно, это такая школа жизни, через которую проходят все, возможно, нанесенные в детстве психологические травмы становятся богатым материалом для становления сильной взрослой личности. Для меня просто дико понимать, что мир детства — солнечный круг, радость вокруг, мамины руки, каникулы у бабушки, первые влюбленности и первые стихи — вдруг по чьей-то жестокой воле превращается в ад, когда тебе отказано в дружбе, когда тебя объявляют врагом и травят из-за угла, когда нет ни одного человека, который вступился бы за тебя, дал свою защиту. Ты сам — стена, а вот сумеешь ли выстоять.
Главная героиня, Ленка Бессольцева, Чучело , взяла на себя чужое предательство (в детстве все существует в утрированном виде — если мальчишка струсил и сдал прогулявших урок дружков, то это грех смертный, после которого только бесчестье, смываемое кровью!), взяла, потому что думала, что совершивший его одноклассник Дима Сомов признается, ведь он сильный, ничего и никого не боится, его не тронут, они оба встанут стеной против всех и выстоят. У Ленки душевной крепости хватило. Расплатиться за это пришлось дорого и ей, и ее дедушке — ситуация с травлей вынуждает их обоих покинуть город и старый дом, в котором не одно поколение их семьи оставило свой след.
Смысл фильма «Чучело». Чему он может научить?
А что же ребята, давшие Ленке кличку Чучело и травившие ее с первого дня появления в классе? У кого сердце еще не совсем зачерствело, кто еще был способен сочувствовать чужой боли, те вовремя сошли с дистанции. Те же, для кого преследовать стало призванием, остались при своем мнении. И, кстати, нашли себе новый объект для травли.
Так в чем вина Ленки Бессольцевой? Чем она спровоцировала к себе такое отношение, где дала слабину и тем самым позволила считать себя жертвой? ОНИ выбрали ЕЕ, потому что не смогли подавить в ней волю к сопротивлению, не смогли заглушить ее тоненький голос, потому что мерзким и наглым подросткам (а за мерзостью и наглостью у каждого героя своя судьба, душевный разлад и непростые жизненные обстоятельства, что, наверно, не оправдание для жестокости) противостояло улыбчивое, искреннее, доброе и любящее ЧУДО , а они ее назвали ЧУЧЕЛОМ …
Эпизоды неприкрытых издевательств, избиений героини, или момент, когда орава гнала ее по городу, безжалостно обзывая и грозя еще большими бедами – самые страшные страницы этой истории. И даже когда правда вскрывается, истинный предатель найден, для Лены Бессольцевой ничего не меняется: жертва и агрессоры – роли постоянные. Лена не наивная дурочка, она понимает, что с ней происходит, она ломается только в тот момент, когда понимает, что Дима снова предал –только на этот раз уже лично ее, и не появится бог из машины, чтобы защитить и на весь мир сказать – Бессольцева не предатель!
Краткое содержание Чучело. Железников В. К. Пересказ повести за 8 минут
1) За какие поступки Лена упрекает себя ? О какие качествах Лены говорят эти поступки и о чём свидетельствует её недовольством собой? 2) Как развиваются отношение Лены Бессольцевой с одноклассниками ? Какие события становится решающими для этих отношений?
Какой эпизод являются переломным, кульминационным ? 3) Какими показаны в повести школьные учителя ? Почему они словно не замечают того, что школьным преследуют и мучают Лену ? 4) Большинство событий становится нам известно из рассказа Лены Бессольцевой её дедушке. для чего она рассказывает ему о своих горестях ? Помогает ли это её оценить собственное поведение, лучше узнать людей ? 5) Школьники в повести (Чучело) нередко общаются со взрослыми. что даёт им это общение? Помогают ли им взрослые?
Понимают ли ребята и взрослые друг друга в этой повести? 6) Как описываются внешность героев в повести (Чучело)? Про кого из героев можно скачать, что его внутренний мир гармонирует с внешностью? А чья внешность обманчива? 7) По ходу развития сюжета школьники всё ожесточённее борются с (Чучелом). Какие цели они преследуют?
Почему они сплотились против Лены Бессольцевой? 8)Лена и её дедушка покидают город. Значит ли это, что их противники одержали верх?
9)О чём говорит Николая Николаевича Бессольцева к коллекционированию картин? Почему одной из своих картин он особенно дорожил?
1.сама хз
2.тоже хз
3.учителя в событиях не участвуют вовсе за исключением разговора Сомова с классным руководителем с которого все и началось.Почему учителя не замечают травлю Лены?Потому что это не их война.Лена должна сама должна сама заслужить уважение
4.хз
5.хз
попозже напишу ответы к другим вопросам..(как отвечу)
Данил2235: ладно жду
Данил2235: ну чё там с 1,2,4,5,6,7,8 хотябы их и всё !!
Источник: sous-otvet.net
Как развиваются отношения Лены Бессольцевой с одноклассниками? Какие события становятся решающими для этих отношений? Какой
Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.
Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.
Как быстро и эффективно исправить почерк? Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.
Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.
- Обратная связь
- Правила сайта
Источник: www.soloby.ru