Благодаря психологическим исследованиям мы знаем, что чтение книг расширяет словарный запас, улучшает способность к логически непротиворечивым суждениям, развивает воображение и просто поднимает настроение (если книга подходящая). Также без привычки к постоянному чтению можно забыть о перспективе получить хорошее образование. Однако при всем сказанном один из наиболее часто задаваемых родителями вопросов поисковикам — это именно то, что вы только что прочли в заголовке.
Поскольку мы изо всех сил стремимся не только развлекать, но и быть полезными, то ниже вас ждет текст с разными советами на эту тему. Некоторые из них рискуют показаться банальными, а некоторые, напротив, не вполне очевидны. В любом случае, надемся, нечто стоящее вы для себя по итогу извлечёте.
1. Найдите книгу, которая подойдет подростку по интересам и уровню его развития
Ключевая причина, по которой подростки не читают (если, конечно, они в принципе обучены читать — убедитесь в этом факте заранее, чтобы не терять время впустую), заключается в том, что под рукой у них нет книг, способных их увлечь .
Как начать читать книги? 5 советов для тех кому трудно читать | Better Ideas на русском
Проблемы тут возможны с двух строн. Слишком простые книги и рассказы (ниже уровня подростка) скучны. Слишком сложные книги (выше уровня подростка) утомляют и разочаровывают.
Очевидно, что самый надежный путь — это расспросить подростка о том, какие книжки ему самому нравится читать*. Дальше нужно всего-то пойти и поискать одну из них в книжном магазине.
*Возможно, что по результатам выяснится, что изначальное мнение о том, что читать он не любит, было ошибочным, а на самом деле ему просто не нравятся книги, предлагаемые школьной программой.
Однако учтите, что многие подростки будут испытывать искушение читать книги ниже своего уровня, потому что с ними куда комфортнее. Такое поведение абсолютно нормально, но это не поможет ребенку расти как читателю, плюс такое чтение рискует быстро наскучить.
Более сложный путь — это попробовать двигаться от обратного. Начните с похода в магазин. Изучите обширный рынок издаваемой сегодня янгдэдалт-литературы (переводной и русскоязычной) и отберите что-то, что с одной стороны имеет потенциал увлечь школяра (насколько вы знаете и понимаете его интересы), а с другой — будет полезно в смысле развития социальных навыков, или как-то подготовит его к жизни.
Поттероманы
Возьмем для примера сагу о Гарри Поттере. При всей вымышленности её сеттинга, она
во-первых, имеет колоссальную фанатскую базу (и это значит, вашему ребенку всегда будет с кем из сверстников обсудить приключения героев; а если учесть, что фанбаза Роулинг давно стала мультивозрастной, то это даст массу тем для дискуссий между родителями и детьми),
во-вторых, книги дают отличное представление о массе архисерьёзных тем — от политических интриг и real politik до реалий жизни общества, весьма напоминающее нацистское 30-х годов прошлого века (это когда ближе к концу Волдеморт берет-таки под контроль Министерством магии и начинает наводить свои порядки).
Как Читать по Книге в Неделю (3 Эффективных Шага)
И поверьте, в океане издаваемых сегодня книг для подростков это отнюдь не уникальный случай.
Про то, что же такое янгэдалт , у нас на сайте имеется отдельная статья . Рекомендуем вам для лучшего понимания темы ознакомиться и с ней.
2. Обращайте внимание на толщину книги и иллюстрации
Банально, но все же — памятуя случай с кошкой, которую кто-то решил высушить в микроволновке — обязательно стоит об этом сказать. Тонкие книжки с массой цветных картинок / комиксы будут хороши для ребенка в начальной школе.
Подростку уже можно давать более пухлые по объему книги с меньшим числом иллюстраций / графические романы. Причем иллюстрациям этим уже не обязательно быть цветными. Дайте возможность воображению юного человека раскрашивать картинки.
3. Обращайте внимание на главных героев
Очевидно, что легче всего увлечься книгой, в которой действует протагонист, похожий на тебя самого. Причем это касается не только пола, возраста и социального происхождения. Полезно когда герой стакивается с теми же проблемами, с которыми сталкивается ваш подросток.
Пример. Если вашего ребенка травили в школе, подсуньте ему (в бумаге, конечно же) повесть «Чучело» Владимира Железникова . Только ни в коем случае не рассказывайте ему, что по книге был снят замечательный фильм , чтобы когда он дочитает книгу, это стало для него сюрпризом. Потому что.
4. Для стимуляции воображения очень полезно сравнивать книгу с экранизацией
Пусть ваш подросток снимет в голове свое собственное кино. Когда он позже узнает, что по любимой книге есть киноадаптация или сериал это, во-первых, подарит приятные эмоции, а, во-вторых, позволит сверить нафантазированное читателем и реализованное режиссером.
Это архиполезное упражнение для развития воображения, по итогам которого подросток, есть вероятность, сам захочет писать книги (или снимать фильмы). Далеко не факт, что это станет профессией, однако для развития личности точно даст нехилый буст. Только не совершайте ошибку поколений (плохих) родителей: вдохновляйте подростков на творчество, а не рубите им крылья слишком ранней и слишком суровой критикой.
5. Ищите книги, где молодой герой развивается и растёт над собой
Онтогенез Гарри Поттера в экранизациях
Идеально подойдут так называемые «романы взросления». Фродо во «Властелине Колец», всё тот же Поттер в саге Дж.Роулинг, Холден в «Над пропастью во ржи» Сэллинджера, Ральф в «Повелителе мух» Голдинга.
Источник: dzen.ru
Как увлечь детей чтением? 5 советов от учителей и писателей
Зачем читать подростку вслух и как обсуждать вместе классику? Об этом рассказывают литературный критик Галина Юзефович, преподаватель Ирина Лукьянова, поэт Ольга Лишина и писатель Юлия Кузнецова.
Зачем читать детям вслух, если они уже умеют сами?
…Книга, прочитанная совместно, создает возможность для человеческого, наполненного разговора. Во-первых, она помогает качественно провести время вместе со своим подростком, а во-вторых, создает общие воспоминания, общий контекст, то, к чему ты потом вернешься и обсудишь, и вспомнишь: «А помнишь, как. »
Кроме того, это же ужасно мило, тепло, комфортно. Вслух можно прочитать что-то такое, что человек сам доброй волей, возможно, читать не будет. Когда ты ему прочтешь, он на это посмотрит по-другому и, может быть, увлечется.
Мне кажется, что это такая полезная вещь, которая хорошо работает на упрочение и поддержание связей с повзрослевшим ребенком, с которым органическим образом связь поддерживать становится все сложнее.
Что читать с подростком?
Поскольку дети уже взрослые, у нас получается читать не строго каждый вечер. Мы иногда читаем пять дней подряд, а потом три-четыре дня не читаем, иногда мы читаем через день. Поэтому я отказалась от длинных текстов, мы практически перестали читать книжки с продолжением.
Для меня это была большая потеря, потому что я люблю длинные книги, мне кажется, что это так классно — прожить что-то длинное всем вместе. Но я стала выбирать короткие рассказы, которые мы прочитываем за один, иногда за два вечера.
Поэтому я выбираю какие-то сюжетные рассказы, мне казалось, что для моих детей всегда важна история, нарратив. Хорошо идут рассказы с каким-нибудь твистом неожиданным в конце.
К примеру, у нас прекрасно пошел рассказ Сомерсета Моэма «В львиной шкуре».
Или «Ожерелье» Мопассана, знаменитейший рассказ про историю с жемчужным ожерельем. Некоторые рассказы Киплинга идут абсолютно прекрасно. Некоторые рассказы Анны Старобинец. Но не детские, а взрослые, они страшноватые, но тем не менее отличные.
Был период, мы читали рассказы Агаты Кристи из цикла «Двенадцать подвигов Геракла» — это рассказы про Эркюля Пуаро, каждый — микро-детектив, каждый раз разный. Некоторые рассказы Лескова очень нам нравятся — мой любимый «Тупейный художник», а младший сын обожает «Зверя».
Я прочитала детям пару рассказов Кристен Рупеньян — это такая современная ультрамодная американская молодая писательница, тоже пишет странные рассказы на стыке мистики, фэнтези, фантастики. Мы прочитали несколько текстов Стивена Кинга — тоже сплошь короткие вещи.
В этом году мы взялись за «Семь фантастических историй» Карен Бликсен — это датский романтизм, очень живописный, и все новеллы тоже недлинные, обаятельно жуткие.
Мария Галина — прекрасный автор для чтения вслух подращенным детям! У нее потрясающие есть рассказы с очень классными сюжетными поворотами в конце.
В общем, сами видите: у нас в ход идет и классика, и современные тексты, и русские, и переводные, и детектив, и философская проза. Важно только, чтобы это был короткий емкий текст с увлекательной классной историей внутри.
Как обсуждать с детьми классику?
Ирина Лукьянова, преподаватель литературы и журналист:
Как еще, кроме чтения вслух, могут родители помочь своему ребенку? Можно обсуждать все эти незнакомые и непонятные реалии, рассказывать о том, как тогда была устроена жизнь, почему герои ведут себя по-другому.
Почему Татьяна не может развестись со своим генералом и убежать к Онегину? Это выводит иногда на очень интересные разговоры.
Но тут хорошо бы, чтобы у родителя и у ребенка были совместные интересные темы для обсуждения.
Сейчас, например, многие девочки здорово заинтересованы вопросами феминизма, женских прав. Можно посмотреть, какую роль играет женщина в обществе, например, у Джейн Остин, какую — в книгах Пушкина, какую — у Лермонтова в «Герое нашего времени»? Мы недавно обсуждали с классом, что у Лермонтова женщин постоянно сравнивают с породистыми лошадьми. А у Грибоедова? а у Тургенева?
Кого-то в «Евгении Онегине» занимают не образы женщин, а «английский сплин иль русская хандра». Есть дети, которых гораздо больше волнует тоскующий герой, с ними самими что-то такое происходит. Но далеко не всегда они готовы об этом говорить, потому что с родителями говорить о личном бывает не очень легко, особенно если ты подросток. Наоборот, хочется свои личные переживания от мамы с папой как-то скрыть, это нормально. Если есть какой-то другой взрослый, с которым безопасно об этом говорить, это хорошо.
Вообще, разговоры о книгах должны быть очень безопасным пространством для ребенка. Нет никакого смысла бросаться это обсуждать в подростковом возрасте, если раньше вы никогда этим не занимались.
Ребенок должен привыкнуть обсуждать книги с детства — сначала героев, как они себя ведут, в чем они правы, в чем не правы. Постепенно мы начинаем приходить к пониманию того, что за этим всем есть какой-то автор, который зачем-то нам эту историю рассказывает, он тоже пользуется какими-то интересными способами ее рассказать.
Постепенный переход от наивного чтения к профессиональному, компетентному чтению — это то, с чем может помочь взрослый, если ему самому интересно разговаривать с ребенком. Вообще, совместно прочитанное дает очень много поводов для разговоров с детьми на самые неожиданные темы.
Жалко, что родители этим очень часто пренебрегают и говорят: «Он уже большой, читать умеет, пусть сам идет, читает».
Можно ли увлечь чтением того, кто читать не хочет?
Ольга Лишина, поэт и ведущая литературных занятий для детей:
Бывает, что мама хочет, чтобы дети читали, а они не хотят. Приходит 12-летний, которому ничего не надо. Даешь ему «Гарри Поттера» — «Нет».
На мои попытки строить из себя дружбанчика тоже не идет, потому что видит, что происходит на самом деле. Он говорит: «Я же вижу, что вы на самом деле приличная тетя, а не мои друзья с района». Я говорю: «Ну, да, все так. Что-то же нам надо почитать. Мама ждет. Слушай, ну, ладно, это ты не хочешь, то не хочешь. Стихи тоже мимо.
Абсурд тоже не заходит». Хармс, я иногда на этом пытаюсь спастись, как-то выехать.
Я говорю: «Давай прочитаем про одного мужчину. Его все ужасно замучили, он один в семье занимался делом, остальные все непонятно что делали. Он однажды проснулся с утра и понял, что он уже не человек». Он говорит: «А кто?» Я говорю: «Ты знаешь, насекомое». — «В смысле? Мужик стал насекомым?» Я говорю: «Да». — «Что курил автор?» — «Не знаю». — «И что, он потом обратно превратился?» Я говорю: «Давай мы просто начнем читать».
Интересно, в «Превращении» Кафки почти в самом начале несчастный герой переживает, что он опоздал на поезд, что ему надо в пять выехать… Мой товарищ говорит: «Да это как в школу, там на первый урок надо…» Я предлагала это от некоей безысходности, потому что я предложила уже одно, другое, третье.
Но вдруг оказалось, что ребенку интересно — герой превратился в насекомое, лежит под кроватью, ему и так плохо, а к нему стучат и говорят: «Ты на работу собираешься?»
Он говорит: «Вот это всегда так! Всегда эти взрослые…»
Несколько способов мотивации учеников на чтение произведений
Впрочем, перечислить все разнообразные способы мотивировать учеников на чтение произведений литературы просто невозможно: таких методик десятки. А как мотивируете на чтение произведений вы? Поделитесь своим опытом в комментариях.
Об авторе: Сафонова Елена Валерьевна, учитель русского языка и литературы, ВКК, стаж работы — 19 лет.
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
of your page —>
Оставить комментарий —>
Понравился материал?
Хотите прочитать позже?
Сохраните на своей стене и
поделитесь с друзьями
Вы можете разместить на своём сайте анонс статьи со ссылкой на её полный текст
Ошибка в тексте?
Ошибка в тексте? Мы очень сожалеем,
что допустили ее. Пожалуйста, выделите ее
и нажмите на клавиатуре CTRL + ENTER.
Кстати, такая возможность есть
на всех страницах нашего сайта
Свидетельство о публикации
Комментарии
Как оплатить 190 р. за публикацию материала
Похоже эту проблему никто не собирается решать. Волокём работу и ладно.
А з
полезный материал
Отзывы
Егорова Елена 5.0
Отзыв о товаре ША PRO Анализ техники чтения по классам
и четвертям
Хочу выразить большую благодарность от лица педагогов начальных классов гимназии «Пущино» программистам, создавшим эту замечательную программу! То, что раньше мы делали «врукопашную», теперь можно оформить в таблицу и получить анализ по каждому ученику и отчёт по классу. Великолепно, восторг! Преимущества мы оценили сразу.
С начала нового учебного года будем активно пользоваться. Поэтому никаких пожеланий у нас пока нет, одни благодарности. Очень простая и понятная инструкция, что немаловажно! Благодарю Вас и Ваших коллег за этот важный труд. Очень приятно, когда коллеги понимают, как можно «упростить» работу учителя.
Наговицина Ольга Витальевна 5.0
учитель химии и биологии, СОШ с. Чапаевка, Новоорский район, Оренбургская область
Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ОГЭ
по ХИМИИ
Спасибо, аналитическая справка замечательная получается, ОГЭ химия и биология. Очень облегчило аналитическую работу , выявляются узкие места в подготовке к экзамену. Нагрузка у меня, как и у всех учителей большая. Ваш шаблон экономит время , своим коллегам я Ваш шаблон показала, они так же его приобрели. Спасибо.
Чазова Александра 5.0
Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ОГЭ по
МАТЕМАТИКЕ
Очень хороший шаблон, удобен в использовании, анализ пробного тестирования занял считанные минуты. Возникли проблемы с распечаткой отчёта, но надо ещё раз разобраться. Большое спасибо за качественный анализатор.
Лосеева Татьяна Борисовна 5.0
учитель начальных классов, МБОУ СОШ №1, г. Красновишерск, Пермский край
Отзыв о товаре Изготовление сертификата или свидетельства конкурса
Большое спасибо за оперативное изготовление сертификатов! Все очень красиво . Мой ученик доволен, свой сертификат он вложил в портфолио . Обязательно продолжим с Вами сотрудничество!
Язенина Ольга Анатольевна 4.0
учитель начальных классов, ОГБОУ «Центр образования для детей с особыми образовательными потребностями г. Смоленска»
Отзыв о товаре Вебинар Как создать интересный урок:
инструменты и приемы
Я посмотрела вебинар! Осталась очень довольна полученной информацией. Всё очень чётко, без «воды». Всё, что сказано, показано, очень пригодится в практике любого педагога. И я тоже обязательно воспользуюсь полезными материалами вебинара.
Спасибо большое лектору за то, что она поделилась своим опытом!
Арапханова Ашат 5.0
ША Табель посещаемости + Сводная для ДОУ ОКУД
Хотела бы поблагодарить Вас за такую помощь. Разобралась сразу же , всё очень аккуратно и оперативно. Нет ни одного недостатка. Я не пожалела, что доверилась и приобрела у вас этот табель. Благодаря Вам сэкономила время , сейчас же составляю табель для работников.
Удачи и успехов Вам в дальнейшем!
Дамбаа Айсуу 5.0
Отзыв о товаре ША Шаблон Excel Анализатор результатов ЕГЭ по
РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Спасибо огромное, очень много экономит времени , т.к. анализ уже готовый, и особенно радует, что есть варианты с сочинением, без сочинения, только анализ сочинения! Превосходно!
Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.
Хостинг от uCoz
- Опубликовать урок
- Опубликовать статью
- Дать объявление
- Подписаться на новости
- Частые вопросы
сервис вебинаров —>
О работе с сайтом