Учительница узнала, что её спящий на уроках ученик-троечник тратит всё время, помогая собакам, которых хозяева или бросили, или не могут выгуливать из-за болезни. Она изменила мнение о нём к лучшему.
Молодая учительница Евгения Ивановна, которую за глаза звали Женечкой, настороженно относилась к своему ученику Косте. Он спал на уроках, зевал, широко открывая пасть, и снова засыпал. Женечка спрашивала, почему Коста зевает, от скуки или недосыпа, но тот не отвечал — он был молчальником.
Люди недоверчиво относятся к молчальникам. Никто не знает, что у них, молчальников, на уме: плохое или хорошее. На всякий случай думают, что плохое.
Однажды Коста принёс в класс пучок тонкий прутиков и поставил их в банку с водой. Одноклассники смеялись над ним, пытались сделать из прутиков веник и подмести пол. Коста отнимал их, снова ставил в банку, каждый день менял воду, и однажды прутики покрылись светло-лиловыми цветами и молодыми листочками, хотя за окном ещё лежал снег.
А в какой школе учились или учитесь вы? #школа #ностальгия #озерск #лицей39
Столпившись у окна, одноклассники нюхали цветы и спрашивали, что это за растение. Коста угрюмо буркнул, что это багульник, и ушёл. С этого дня Женечка начала наблюдать за мальчиком и заметила, что после звонка с последнего урока он сломя голову вылетал из класса, словно опаздывал куда-то.
Одноклассники встречали Косту с собаками разных пород и стали говорить, что он держит трёх собак — огненно-рыжего сеттера, могучего боксёра и угольно-чёрную таксу. На самом деле у Косты не было ни одной собаки. Возвращаясь с работы, родители заставали его за уроками и не подозревали, что он только что вернулся домой и еле успел очистить штаны от собачьей шерсти.
Однажды Женечка решила проследить за Костой. Мальчик забежал домой, поел, захватил с собой остатки обеда и отправился в путь. Сначала он выгулял рыжего сеттера, хозяин которого, одноногий инвалид, не мог сделать этого. Затем с помощью лестницы Коста забрался на балкон двухэтажного дома и накормил боксёра с больной лапой, которого бросили хозяева — уехали, заперев собаку на балконе.
Последней была чёрная такса, принадлежавшая мальчику, прикованному болезнью к постели. Мама больного мальчика хотела избавиться от таксы, потому что её некому было выгуливать по утрам. Коста пообещал гулять с собакой каждое утро до школы. Женечка слышала, как он говорит больному, что пока тянет на тройки, только спать очень хочется.
… она молча шла по следам своего ученика, который отвратительно зевал на уроках и слыл молчальником. Теперь он менялся в её глазах, как веточка багульника.
Выгуляв таксу, Коста пошёл за город, к морю. Там у кромки прибоя стоял огромная, головастая, но очень худая собака, «из тех, что спасают людей, застигнутых в горах снежными лавинами», и не отрывала глаз от моря. Коста с трудом заставил собаку поесть и погулять, и всё пытался объяснить ей, что тот, кого она ждёт, погиб и больше никогда не вернётся. Собака не верила и упорно ждала.
«Студент»: инструкция как от отчаяния идти к надежде и смыслу
Женечка перестала прятаться, Коста увидел её, но почему-то не удивился. Он рассказал, что устроил для собаки дом под перевёрнутой лодкой и каждый день подкармливает её. Мальчик помогал собакам, потому что они «всегда ждут… даже погибших». В город Женечка и Коста возвращались вместе.
На следующий день Коста снова заснул на уроке. Одноклассники начали смеяться, но Женечка шикнула на них и рассказала, почему Коста так устаёт. После последнего звонка Женечка осторожно разбудила мальчика, он вскочил и скрылся за дверью.
Пересказала Юлия Песковая. Нашли ошибку? Пожалуйста, отредактируйте этот пересказ в Народном Брифли.
Что скажете о пересказе?
Что было непонятно? Нашли ошибку в тексте? Есть идеи, как лучше пересказать эту книгу? Пожалуйста, пишите. Сделаем пересказы более понятными, грамотными и интересными.
Источник: briefly.ru
Тест по рассказу Ю. Яковлева «Багульник», чтение и развитие речи 7 класс
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Тест по рассказу Ю. Яковлева «Багульник», чтение и развитие речи 7 класс»
Тест по рассказу Ю. Яковлева «Багульник», 7 класс
- То является главным героем рассказа Ю. Яковлева «Багульник»
Источник: kopilkaurokov.ru
пожалуйста помогите решить тестТест по рассказу Ю. Яковлева «Багульник»1. Какое произведение не принадлежит Ю. ЯковлевуА) Умка б) Умка ищет друга в) Мой брат играет на кларнете2. Ю. Яковлев все свои лучшие рассказы поместил в сборник А) «Багульник» Б) «Детство» В) «Коста»3. Кем считали Косту в классеА) молчуном Б) молчальником В) отличником4.
Почему Коста все время зевал на урокахА) ему было скучноБ) он не высыпался, т.к. поздно делал урокиВ) делал это назло учителю5. Когда одноклассники поменяли свое отношение к Косте?А) Когда ветка багульника зацвелаБ) когда увидели его с собакамиВ) когда он стал хорошо учиться6. Как звали собаку мальчика-инвалида?А) АртюшаБ) Лапоть В) Шарик7.
Как называлась порода собаки, которую хозяева оставили на балконе?А) ирландский сеттерБ) боксерВ) сенбернар8. Какой породы собак не упоминалось в рассказе?А) пудельБ) таксаВ) боксер9. Когда зацвел багульник, кем стали считать одноклассники Косту?А) колдуномБ) магомВ) волшебником10. Знали ли родители Косты о его заботе о чужих собаках?А) Знали и поддерживали его Б) Коста не говорил им об этом, потому что боялся, что они запретят ему ухаживать за собаками.В) Не знали, потому что не интересовались жизнью ребенка11. Почему рассказ назван «Багульник»?А) потому что мальчик изменился в глазах окружающих, как ветка багульника.Б) потому что в рассказе говорится о багульникеВ) багульник – это любимое растение Косты.
На этот вопрос еще никто не ответил. Напишите свой ответ или воспользуйтесь поиском:
Источник: znanijam.net