Найдите ответ на ваш вопрос по теме ‘Математика’ в ленте или получите ответ на вопрос в течение 10 минут. Ответы на вопрос дают учителя с многолетним стажем.
Задать вопрос
Лучшие помощники
- Megamozg 2130 б
- Matalya1 1800 б
- DevAdmin 1640 б
- arkasha_bortnikov 505 б
- Dwayne_Johnson 500 б
Решение заданий всех предметов
Сортировать:
По дате добавления
26 июня 2023 02:04
f(x) x+1/2x-4
I’m assuming you meant to write the function as f(x) = (x+1)/(2x-4). In that case, we can simplify the expression by factoring the numerator and denominator: f(x) = (x+1)/(2x-4) f(x) = (x+1)/(2(x-2)) Now, we can see that there is a common factor of (x-2) in both the numerator and denominator, so we can cancel it out: f(x) = (x+1)/(2(x-2)) f(x) = (x+1)/(2(x-2)) * (1/(x-2)) f(x) = (x+1)/(2(x-2)*(x-2)) f(x) = (x+1)/(2(x-2)^2) So the simplified expression for f(x) is (x+1)/(2(x-2)^2).
Хороший ответ
26 июня 2023 02:06
26 июня 2023 02:02
ЭТА ЗАДАЧА … АВТОМАТЫ С КОФЕ РАЗБИРАЕМСЯ #shorts #егэ #математика
sqrt 3-x*2-x=x
arkasha_bortnikov
To solve this equation, we can use algebraic manipulation: 1. Start by isolating the square root term on one side of the equation: sqrt(3-x) = x + sqrt(2-x) 2. Square both sides of the equation to eliminate the square root: 3 — x = x^2 + 2 — x + 2x*sqrt(2-x) 3. Simplify the equation by combining like terms and isolating the radical term: 2x*sqrt(2-x) = x^2 + 1 4. Square both sides of the equation again to eliminate the radical: 4x^2 * (2-x) = (x^2 + 1)^2 5. Expand and simplify the equation: -8x^3 + 4x^2 + 8x — 3 = 0 6. Factor the equation using synthetic division or trial and error: (x-1)(-8x^2 + 12x + 3) = 0 7. Solve for x using the zero product property: x = 1 or x = (3 + sqr
Источник: znarium.com
Задания с реального ЕГЭ 1 июня 2023 по математике профильный уровень и ответы
Задания с реального ЕГЭ 2023 по математике 11 класс профиль
Разбор варианта ЕГЭ 2023 по математике профиль
1. У треугольника со сторонами 9 и 6 проведены высоты к этим сторонам. Высота, проведенная к первой стороне, равна 4. Чему равна высота, проведенная ко второй стороне?
2. Конус вписан в шар. Радиус основания конуса равен радиусу шара. Объем конуса равен 6. Найдите объем шара.
3. Фабрика выпускает сумки. В среднем 8 сумок из 100 имеют скрытые дефекты. Найдите вероятность того, что купленная сумка окажется без дефектов.
4. В коробке 8 синих, 6 красных и 11 зелёных фломастеров. Случайным образом выбирают два фломастера. Какова вероятность того, что окажутся выбраны один синий и один красный фломастер?
7. На рисунке изображен график производной функции ( ) определенной на интервале (−18; 6). Найдите количество точек минимума функции ( ) на отрезке [−13; 1].
9. Велосипедист выехал с постоянной скоростью из города в город , расстояние между которыми равно 70 км. На следующий день он отправился обратно в со скоростью на 3 км/ч больше прежней. По дороге он сделал остановку на 3 часа. В результате велосипедист затратил на обратный путь столько же времени, сколько на путь из в . Найдите скорость велосипедиста на пути из в . Ответ дайте в км/ч.
10. На рисунке изображены графики функций ( ) = √ и ( ) = + которые пересекаются в точке . Найдите абсциссу точки .
10.1 На рисунке изображены графики функций ( ) = √ и ( ) = + , которые пересекаются в точке . Найдите абсциссу точки .
13. Основанием прямой призмы 1 1 1 1 является параллелограмм. На рёбрах 1 1, 1 1 и отмечены точки , и соответственно, причем 1 : 1 = 1 : 2, а – равнобедренная трапеция с основаниями 2 и 3. а) Докажите, что – середина . б) Найдите площадь трапеции , если объем призмы 1 1 1 1 равен 12, а ее высота равна 2.
13.1. Дана прямая призма, в основании которой равнобедренная трапеция с основаниями = 5 и = 4. – точка, которая делит сторону 1 1 в отношении 1 : 4, К – середина 1. a) Доказать, что || . б) Найти тангенс угла между плоскостью и плоскостью основания, если ∠ = 60∘ , а ∠ = 90∘ .
14.1. Решите неравенство log25(( − 4)( 2 − 2 − 8)) > 0,5 log5 ( − 4)2 .
14.2 Решите неравенство (log2 0,25( + 3) − log4 ( 2 + 6 + 9) + 1) · log4 ( + 2) 6 0.
14.3. Решите неравенство log8 ( − 1)3 > log2 ( 2 − 1) − 5.
15.1. В июле 2025 взяли кредит на 10 лет на 800 тыс. руб. — в январе начисляется % по кредиту. — с февраля по июнь в 2026, 2027, 2028, 2029, 2030 долг уменьшается равномерно на какую то сумму. — в конце 2030 года долг составляет 200 тыс. руб. — с февраля по июнь в 2031, 2032, 2033, 2034, 2035 долг уменьшается равномерно на другую сумму. — к 2035 году кредит должен быть выплачен. Найдите , если общая сумма выплат составила 1480 тыс. руб.
15.2. В июле 2025 взяли кредит на 10 лет на 700 тыс. руб. — каждый январь долг увеличивается на 20% по сравнению с концом предыдущего года; — с февраля по июнь в 2026, 2027, 2028, 2029, 2030 долг уменьшается равномерно на какую то сумму; — с февраля по июнь в 2031, 2032, 2033, 2034, 2035 долг уменьшается равномерно на другую сумму; — к 2035 году кредит должен быть выплачен. Какая выплата была в 2026 году, если общая сумма выплат составила 1420 тыс. руб.
15.3. В июле 2025 года планируется взять кредит в банке на некоторую сумму на 10 лет. Условия его возврата таковы: — каждый январь долг увеличивается на 10% по сравнению с концом предыдущего года; — с февраля по июнь каждого года необходимо выплатить одним платежом часть долга; — в июле каждого из годов с 2026 по 2030 долг уменьшается на одну и ту же сумму по сравнению с июлем предыдущего года; — в июле каждого из годов с 2031 по 2035 долг уменьшается на одну и ту же сумму по сравнению с июлем предыдущего года, отличную от суммы, на которую долг убывал в первые пять лет. Известно, что в конце 2030 года долг составил 800 тысяч рублей. Найдите начальную сумму кредита, если сумма выплат по кредиту равна 2090 тысяч рублей.
16. равносторонний треугольник. На стороне выбрана точка , серединный перпендикуляр к отрезку пересекает сторону в точке , а сторону в точке . а) Доказать что угол равен углу . б) Найти отношение площадей треугольников и , если : = 1 : 4.
18.1 В классе больше 10, но не больше 26 человек, доля девочек не более 46%. а) Может ли в классе быть 9 девочек? б) Может ли в классе быть 55% девочек, если придёт ещё одна? в) Какова максимальная доля девочек, если в класс придёт одна девочка? (max. доля ∈ Z)
18.2 В игре число = 4 и число = 5, за ход можно сделать ( − 1; + 2) или ( + 2; − 1). (новые числа a и b всегда положительные) а) Можно ли получить число 200 за 100 ходов? б) Сколько нужно сделать ходов, чтобы получить сумму равную 300 в) Сколько нужно сделать ходов, чтобы получить максимальную сумму, при этом ни одно число не превышает 200.
18.3 Для чисел и , состоящих из одинакового количества цифр, вычислили – сумму произведений соответствующих цифр. Например. для числа = 123 и = 579 получается сумма = 15 + 27 + 39 = 46. a) Существуют ли трёхзначные числа А и В, для которых = 100? б) Существуют ли пятизначные числа А и В. для которых = 400? B) Верно ли, что любое натуральное число от 1 до 260 является суммой для некоторых четырёхзначных чисел А и В?
18.4 На доске написано трёхзначное число . Серёжа зачёркивает одну цифру и получает двузначное число , затем Коля записывает число и зачеркивает одну цифру (возможно ту же, что Серёжа) и получает число . а) Может ли быть верным уравнение = · , если > 140? б) Может ли быть верным уравнение = · , если 440 6 < 500? в) Найдите наибольшее число до 900, для которого выполняется = · .
Новая шкала перевода баллов ЕГЭ 2023 по всем предметам
Источник: 100ballnik.com