Мама немного задержалась в магазине. Я не мог оставить братишку одного». Все двинулись в путь. Их догнала Юля: «Вы что же, не могли меня дождаться?» — сказала она. «Где ты была, мы тебя ждали» — спросили дети. Юля ответила: «Да, всѐ не могла выбрать, в какой кофточке идти». «Ты разве не знаешь, что опаздывать не хорошо?» — «Знаю, но ничего же не случилось».
Ответь на вопросы.
Какие правила этикета были нарушены?________________
Кто из детей нарушил правила этикета?__________________
Что такое пунктуальность?_________________________
Задание 2. Подумай и напиши, в каких ситуациях можно использовать этикетные формулы вежливой речи:
Разрешите пройти__________
Скажите пожалуйста,________
Позвольте Вам помочь_____________
Можно у Вас спросить_______________
Не могли бы вы мне помочь__________
Задание 3. Какую одежду нужно надевать, если ты идешь:
В школу__________
В спортзал_________
ОТДАЮ ВСЕ СВОИ БАЛЛЫ ПОМОГИТЕ СРОЧНО
1. Были нарушены правила этикета назначенного времени встречи.
Как Стать Русалкой! Перевоплощение Моей Подруги В Русалку
3. Пунктуальность – это умение человека выполнять просьбы или указания вовремя.
В школу: школьную форму (костюм)
В спортзал: спортивную форму
Источник: znanijam.net
ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию 6 класс Иванова. §9. Учение деятельность школьника. Номер №5
Прочитайте текст.
Ирина, Евгений и Галина − одноклассники. Как−то раз друзья решили посетить краеведческий музей.
Зайдя в музей, Ирина купила путеводитель с кратким описанием всех залов, села на банкетку в холле и принялась за чтение. Евгений отправился в буфет посмотреть, что там вкусненького. А Галина пошла осматривать экспозицию.
Через два часа друзья встретились на выходе и отправились по домам.
Как вы думаете, кто из учеников получил больше новых и интересных знаний в результате похода в музей?
Обоснуйте своё мнение.
reshalka.com
ГДЗ рабочая тетрадь по обществознанию 6 класс Иванова. §9. Учение деятельность школьника. Номер №5
Решение
В результате похода в музей больше всего новых и интересных знаний получила Галина. Ирина изучала путеводитель, вместо того чтобы увидеть всё собственными глазами и поделиться мнением с другими посетителями экспозиции, узнать от них что−то новое. Евгений вообще потратил время на еду, а мог сделать это после выставки.
Источник: reshalka.com
Ученики 4-го класса после уроков пошли в музей. Учительница попросила их построиться тройками. Маша, Витя и Коля заметили, что их тройка седьмая спереди и пятая сзади. Сколько учеников пошли в музей?
Получи верный ответ на вопрос «Ученики 4-го класса после уроков пошли в музей. Учительница попросила их построиться тройками. Маша, Витя и Коля заметили, что их тройка . » по предмету Математика, используя встроенную систему поиска. Наша обширная база готовых ответов поможет тебе получить необходимые сведения!
Сергей Орлов — Генетическая провинция
Новые вопросы по математике
Цена альбома 4 грн, а книжки-6 грн. Мальчик за книжки заплатил 24 грн. Сколько денег заплатил мальчик за такое же количество альбомов?
Вездеход проехал путь от одного поселка до другого со скоростью 42 км/ч. Он проехал 7 часов со скоростью 36 км/ч. А потом еще 6 ч. Найдите скорость на втором участке движение вездехода
Сколько различных нечетных двкзначных чисел можно записпать с помощью цифр 1.3.5.7.8?
Извиняюсь помогите 4 * (14*-3) = 1
Первое число в последовательности 2/3, а каждое следующее на 4/5 больше предыдущего. Найдите число, которое в этой последовательности на шестом месте.
Главная » Математика » Ученики 4-го класса после уроков пошли в музей. Учительница попросила их построиться тройками. Маша, Витя и Коля заметили, что их тройка седьмая спереди и пятая сзади. Сколько учеников пошли в музей?
Источник: 4i5.ru