План на рассказ Телеграмма

Содержание

Главная задача урока-воспитывать в учениках чувство благодарности и заботы к родителям, умение ценить красоту и силу материнской любви. Данный урок можно провести и как воспитательное мероприятие — классный час, посвящённый Дню Матери, который отмечается 25ноября.

Скачать:

Предварительный просмотр:

открытого урока литературы

ТЕМА УРОКА: К. Г. Паустовский. Рассказ «Телеграмма»

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: 1)совершенствовать умение учащихся

определять нравственную проблематику

художественного произведения, давать оценку

действиям героев, понимать тему и идею,

выражать своё отношение к прочитанному;

2)совершенствовать речемыслительную деятельность,

3 ) совершенствовать навык выборочного

4) учить внимательно относиться к слову

в художественном произведении;

5 )воспитывать чувство благодарности и заботы

к родителям, умение и способность ценить

красоту и силу материнской любви.

ОБОРУДОВАНИЕ: 1. портрет писателя К. Г. Паустовского

Шерлок Холмс Игра теней Рассуждения Шерлока и план действий

3. плакат с фотографиями матерей учеников.

ПОДГОТОВКА К УРОКУ: 1.прочитать рассказ К. Г. Паустовского «Телеграмма»

2. в тетрадях по литературе написать мини – сочинения на

тему « Расскажу о моей маме»

3. принести на урок фотографии матерей

На доске заранее: 1. запись темы урока;

2.эпиграф урока: «Сколько б я тебя, мать, ни жалела,

Всё равно пред тобой я в долгу!»

4. семейные фотографии учеников;

Учитель объявляет тему урока, его задачи.

2. Словарно – лексическая викторина.

— Как называла свой дом главная героиня рассказа Катерина Петровна и почему?

— Село, где доживала свой век Катерина Петровна?

— «Без него» Катерина Петровна не знала бы, как дожить до утра?

— Как называл скульптор Тимофеев свою неуютную квартиру?

— Как называет сторож Тихон пустого, легкомысленного человека?

3.Выборочный подробный пересказ

а) о Катерине Петровне (семья, в которой она родилась, как прошла молодость,с кем и как живёт сейчас)

б) об Анастасии Семёновне (где живёт, работает, отзывы коллег о ней)

в)о стороже Тихоне(как он пытается помочь старушке)

— Как вы, ребята, считаете, как могло случиться, что Настя, заботясь о скульпторе

Тимофееве, проявляет такое невнимание к матери?

— Ребята, рассказ «Телеграмма» был создан писателем после одного реального случая, который произошёл в небольшой деревне под Рязанью, где Константину Георгиевичу довелось жить.

Слушайте внимательно, чтобы смогли сравнить художественное произведение с мемуарами.

Еще по теме: Как узнать подписки человека в Телеграмме

-Чтение воспоминаний писателя . [1]

— Как воображение художника изменило, углубило факты действительности, раскрыло их сущность?

— Что писатель домыслил в рассказе? Для чего, по-вашему?

— Подумайте над тем, как в рассказе, в котором писатель не говорит о себе, выражено его отношение к героям(например, к Катерине Ивановне, Насте)?

-Можете ли вы назвать ещё произведения, в которых писатели показывают одиночество старых родителей и их безответную любовь к детям?

Как научиться анализировать текст, а не пересказывать | Вебиум

6 .Чтение отрывков : из повести «Детство» Л. Н. Толстого, «Рыцарь на час» Н. А. Некрасова, «Мама» Расула Гамзатова , «Оренбургский пуховый платок » Виктора Бокова [2]

— Сформулируйте тему, которая объединяет все эти произведения?

(красота и сила материнской любви)

— Что отличает эти произведения от рассказа «Телеграмма»?

7.Слово ученикам. Каждый выходит к доске с фотографией мамы, сообщает, в какой момент жизни она сфотографирована, рассказывает о ней (или читает своё домашнее сочинение)

— Ребята, наш сегодняшний урок, ваши сочинения о матерях, произведения , которые мы рассматривали, чему вас научили, над чем заставили задуматься?

— Да, ваши матери отдают вам все свои силы и любовь. Помните об этом, будьте им благодарны,

Не оставляйте в одиночестве, заботьтесь, чтобы потом не испытать «непоправимой вины, невыносимой тяжести», которые испытала Настя, героиня рассказа К. Г. Паустовского «Телеграмма»

1.Г.И.Беленький, О.М.Хренова. »Читаем, думаем, спорим…» Москва. Просвещение.

АО »Учебная литература» 1995г. ( Стр.176-179)

2.Г.И.Беленький, О.М. Хренова «Читаем, думаем, спорим…» Москва. Просвещение1995г

АО «Учебная литература» ( Стр. 180-185 )

Рассказ К. Г. Паустовского «Телеграмма» как обязательное произведение изучается на уроках литературы в 8классе по программе Г.И.Беленького в разделе «Русская литература ХХвека.» На его изучение отводится два часа .

Перейдя на программу В. Я. Коровиной, с большим сожалением узнала, что и сам писатель, и его рассказ исключены автором из программы. А ведь это произведение о взаимоотношениях родителей и детей, о милосердии, об ответственности человека за свои поступки. Именно эти вопросы на сегодняшний день в нашем обществе одни из самых «больных». Поэтому я взяла из раздела « Из зарубежной литературы» 1урок и заменила его уроком внеклассного чтения, темой которого стал рассказ К.Г.Паустовского «Телеграмма».

Произведение позволяет решать не только образовательные задачи, а именно: совершенствует навык выборочного подробного пересказа, учит внимательно относиться к слову в художественном произведении,- но и воспитывает в подростках чувство благодарности и заботы к родителям, умение ценить красоту и силу материнской любви.

Еще по теме: Как зайти в свой Телеграмм канал на телефоне Андроид

Считаю, данный урок можно провести и как воспитательное мероприятие, например, классный час, посвящённый празднику – Дню Матери,- который теперь ежегодно отмечается 25ноября.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План-конспект к открытому уроку

В данном конспекте препоставлен подробный план провердения открытого урока в 5х классах.

План-конспект к открытому уроку «Графики функций,содержащих модуль»

Факультативное занятие для 9 класса с использованим персонального компьютера и интерактивной доски.

План — конспект урока по литературе» Мастерство портретных характеристик в рассказе И.С.Тургенева»Бежин луг».

План- конспект урока по литературе» Мастерство портретных характеристик в рассказе И.С.Тургенева»Бежин луг».

План конспект проведение открытого урока В 11 классе. «Отработка приёмов игры в волейбол»

Волейбол (англ. volleyball от volley — «удар с лёта» и ball — «мяч») — вид спорта, командная спортивная игра, в процессе которой две команды соревнуются на специальн.

План-конспект интегрированного открытого урока по английскому языку и информатике в 5 классе

План-конспект интегрированного открытого урока по английскому языку и информатике по теме «Праздики в Великобритании и США».На уроке учащимися была создана интерактивная презентация Powerpoint.

План-конспект урока открытия нового знания по теме «The Future Continuous Tense»

План-конспект урока открытия нового знания по теме «The Future Continuous Tense» с сопроводительной презентацией (по ФГОС второго поколения). Опробован на 5 классе гимназии с углубленным изучением анг.

План-конспект урока по литературе (6 класс) по теме: «Рассказ А. П. Чехова «Толстый и тонкий»

Конспект урока по литературе в соответствии с ФГОС.

Источник: nsportal.ru

План рассказа Телеграмма Паустовского

В холодном, ненастном октябре Катерине Петровне стало трудно вставать с постели. Ей невмоготу было смотреть на одинокие комнаты ее старого дома, где висели картины ее отца-художника, с которым она давным-давно приехала из Петербурга в родное село Заборье. Дом находился под опекой у музея, но Катерина не знала, какая судьба его ждет после ее смерти.

Манюшка, дочь соседского сапожника, каждый день приносила старушке воду и помогала по хозяйству. За это Катерина отдавала ей свои старые вещи – перчатки, шляпки.

Иногда к Катерине заходил сторож Тихон, чтобы узнать, как у нее дела.

Настасья, дочь старой женщины, жила в Ленинграде. Она не появлялась у мамы уже три года. Мать старалась не писать дочери, чтобы не мешать ей, но всегда о ней думала. Дочь тоже не писала домой, но несколько раз в год отправляла матери деньги – двести рублей.

Еще по теме: Как быстро выйти из всех групп в Телеграмме

Один раз ночью кто-то долго стучался в калитку, и Катерине Петровне первый раз за год пришлось выйти на улицу. Но там никого не было. Женщина почувствовала себя очень плохо и написала дочери письмо о том, что она скоро умрет и хочет с ней попрощаться.

Настасья работала в Союзе Художников и была очень занята. Один начинающий скульптор Тимофеев был очень талантлив и подавал большие надежды, и Настя решила во что бы то ни стало сделать этого человека известным. Ей было некогда ехать домой, она занималась организацией выставки Тимофеева.

На открытии выставки все благодарили Настю за проделанную работу. В это время ей передали телеграмму от Тихона о том, что ее мать умирает.

Настя пришла на станцию железных дорог. Билетов не было, но кассирша пожалела ее, и девушка отправилась к маме.

Тихон взял почтовый телеграфный бланк и написал в нем от имени Насти, что она выехала и скоро приедет. Телеграмму он прочел Катерине. В эту же ночь она умерла.

Настасья не успела на похороны, в село она прибыла уже после. Сходив на кладбище, она вернулась в холодную комнату своей мамы и плакала там всю ночь. После она уехала в Ленинград, стараясь, чтобы никто ее не увидел и ни в чем не обвинил.

Картинка к сочинению План рассказа Телеграмма Паустовского