-Ну, что Гений, — сказала Майя, улыбаясь,- сегодня тема сочинения очень интересная и лёгкая. Мучиться тебе не придётся.
-Вам всё легко, — пробурчал недовольно он, — Весна на улице, солнце, а я должен сочинение тут писать…
-Так, двоечник, хватит ворчать, — глядя на Гения, продолжала Майя. – действительно, интересная тема. Будем писать про Учителя.
— Про кого? – переспросил Гений, широко раскрыв глаза. – Про учителя? Ну, вы сказанули… Интересная тема.
-Не сказанула, а сказала, — поправила его Майя,- Гений, что за речь… Да, сочинение про любимого учителя. Знаешь, раньше такое сочинение всегда ученики писали на уроках. Такая тема может быть и на экзамене…
Майя внимательно посмотрела на Гения, надеясь увидеть проблески заинтересованности. Но их не было… Он смотрел на Майю и молчал. Диалога не получалось.
-Слушай, двоечник, включи мозг, — возмутилась Майя. — Я не буду за тебя сочинять!
-Да, и не надо! – в ответ возмутился тот. — Мне эта тема абсолютно не интересна. Вот Вы как всегда: если скажете: «Это просто», всё – ничего сделать не получится….
ХИТРЫЙ БАТЯ. АЛЕЖА ОБУХОВ
Майя с тоской посмотрела в окно. Солнечный день, люди гуляют, а она …
— Не морочь мне голову, — рассердилась она наконец. – Начинай работать..
Гений тяжело вздохнул.
-Я не знаю, что писать.
-В смысле не знаешь?
-Я не знаю, о чём писать.
Майя замерла.
-Издевается,- мелькнуло у неё в голове. – Всё, терпение моё лопнуло!
Стараясь взять себя в руки и не показывать своего раздражения, она спокойным голосом сказала:
— Ладно. Давай так. Скажи, кто твой любимый учитель?
Гений усмехнулся.
— У меня нет любимого учителя.
-Глупости. Такого не может быть…
-Может. Нет у меня любимого учителя,- твёрдо сказал он.
Майя решила, что она, видимо, чего–то не понимает, что-то ускользает от её внимания.
-Хорошо. Ты заканчиваешь школу. Кто из учителей тебе нравится?
-Никто,- ответил он.
— Учитель математики, русского языка, истории…
Гений молча смотрел на Майю, как на глупого ребёнка, всем своим видом показывая, что говорить не о чем…
-Учитель музыки, учитель физкультуры, учитель труда…
Майе казалось, что она называет беспроигрышные варианты. Кто не любил эти уроки? На них никогда ничего не задавали, можно было валять дурака.
Но Гений лишь отрицательно качал головой.
-А твой классный руководитель? Она столько лет с тобой и твоими одноклассниками!
— О, нет…,- протянул он. – Только не она…
-Учительница начальных классов, — радостно выдохнула Майя. Ура! Наконец-то …
-Нет,- упрямо твердил Гений. – Она вообще сказала тогда, что по мне тюрьма плачет.
-Ты что-то путаешь…,-растерялась Майя. – Не могла она так сказать. Она же в вашей школе победитель всех конкурсов, лучший учитель начальных классов.
-Она так сказала. Я запомнил.
Майя опустилась на стул. Что происходит? Она сжала руками голову.
— Да, ладно Вам, расслабьтесь… Давайте уже что-нибудь писать, — подал голос Гений.
— Слушай, умник, но есть в школе кто-то, кому вы доверяете, с кем можете поговорить по душам, кто вас понимает? – не сдавалась Майя.
-Мы никого не уважаем! Никому не доверяем в школе. Есть Робертович, но он друган.
— Робертович – это кто?
— Английский ведёт у нас…Вот он прикольный!
-Ну, вот, давай о нём тогда, — ухватилась за эту соломинку Майя.
-Да, вы что… Какой он учитель!? Я же говорю – друган.
Майя молча смотрела на Гения. Как же так? Что же такое происходит в школе, если у успешного ученика нет любимого учителя. Вообще никакого нет. Ни хорошего, ни плохого…Так…. «Друган».
Что же такого делают учителя, что за одиннадцать лет учёбы в школе любимая учительница начальных классов превращается в злую тётку, а остальные учителя становятся Никем для своих же учеников?
И ведь Гений — не беспринципный подросток. Он очень хороший парень из 11 класса. Успешный, активный, ответственный. Почему же такое отношение к учителям? Ведь школа заканчивается, последний месяц учёбы и всё: прощайте все…
— Хорошо, — наконец нарушила тишину Майя,- давай попробуем по-другому. Я начну, а ты потом попробуешь продолжить.
Гений горестно вздохнул и покорно взял ручку.
— Учитель! Скольким мы обязаны ему…Он жил каждым из своих учеников, отдавая частичку себя и не требуя ничего взамен, — начала диктовать Майя.
Гений писал, низко опустив голову, и Майя не видела его лица.
-Он доверял своим ученикам, а они ему, — продолжала Майя, глядя в окно. В кабинете было тихо. Она повернулась. Гений смотрел на неё. И теперь, видя его глаза, Майя всё поняла.
Она диктовала сама себе. Все её слова не тронули Гения нисколько. Всё, что она говорила от души, для него ничего не значило. Всё было напрасно.
— Всё, хватит! Меняем тему – резко бросила Майя.
Она отвернулась к окну, и слёзы потекли у неё по лицу.
-Да, ладно Вам! Вы как моя мама. Она тоже так обижается. Давайте диктуйте, что там дальше?
— Всё. Ничего дальше нет, — тихо сказала Майя. – Прости, плохой я репетитор. Занятие прошло зря. Тему я тебе поменяю. Не надо больше про Учителя.
Закончим на этом.
Майя пришла домой. На душе было тоскливо, словно она потеряла родного человека. Швырнув сумку с тетрадками на пол, Майя стала ходить по комнате, пытаясь успокоиться. Нет, ничего не получалось.
— Надо что-то делать. Но что?
Она кинулась к столу, схватила лист бумаги и первый попавшийся карандаш и стала лихорадочно писать:
— Учитель! Скольким мы обязаны ему…
Она писала, не останавливаясь, будто от того, что она сейчас напишет, зависела чья-то жизнь. Она писала про Учителя, вспоминая своих любимых учителей, свою школу. Она торопилась. Но слова сами ложились на лист…
Нет, так не бывает. Так не будет.
-Дорогие наши учителя! Вы есть… Добрые, умные, справедливые, честные… Вы живёте своими учениками. Вы живёте в своих учениках. Вы не спите ночами, проверяя тетради. Вы мчитесь на помощь, даже если её не ждут.
Вы радуетесь и плачете вместе с нами. Вы не только учите нас математике, русскому языку, истории и многим другим наукам… Вы учите нас быть Людьми.
Герой Юрия Бондарева написал в телеграмме своей Учительнице: «Простите нас».
Простите и вы нас, Любимые наши учителя. Мы знаем, что вы есть и всегда будете. Вы не кричите о себе на каждом углу, не требуете наград и похвалы за свой труд, не жалуетесь и не просите внимания… Каждое утро вы идёте в школу, к свои детям… В каждом ученике вы оставляете частичку своего сердца. А когда дети уходят, вы остаётесь ждать их…
Простите нас.
Майя остановилась. Она не заметила, что плачет..
Неправ, Гений. Есть любимые учителя. А ему просто опять не повезло. Видимо его сердце не знает, что такое любовь.
P.S. Когда в школе был «Последний звонок», Гений прочитал Робертовичу стихи собственного сочинения, а своему классному руководителю подарил цветы.
Источник: proza.ru
Что ты можешь сказать своим одноклассникам?
Слово одноклассникс другой стороны, это будет термин, который используется для обозначения кого-то из вашего класса, независимо от того, какое учебное заведение вы посещаете. Это может быть средняя школа, колледж или университет. Ваши одноклассники — это просто люди, которые учатся в одном классе с вами.
Как мне написать о однокласснике?
Все ученики моего класса дружат друг с другом и помогают друг другу в каждой работе. Мы вместе выполняем различные задания, данные нашим учителем. К тому же мои одноклассники — самые послушные ученики в школе. Наш класс был удостоен награды как самый дисциплинированный класс в этом году.
О чем поговорить с друзьями в тексте?
- Какое у вас видео или гифка для смеха? .
- Где ваше любимое место, где можно забрать или доставить товар? .
- Какую песню ты играешь чаще всего? .
- Какая ваша любимая цитата из фильма? .
- Какая у вас шутка? .
- У какой песни лучшее вступление?
Как студенты называют друг друга?
Ваш сверстники в основном просто люди, которые в той или иной степени находятся на одном уровне с вами. Это довольно контекстно-зависимое слово. В школе «сверстники» могут означать сокурсников (или учителей, если вы учитель).
Что означают одноклассники на английском?
: член того же класса в школе или колледже.
Что такое хорошее сообщение об окончании школы?
- «Поздравляю с заслуженным успехом».
- «Сердечные поздравления с окончанием школы».
- «Поздравляю с окончанием школы и желаю всего наилучшего!»
- «Я так счастлив разделить волнение вашего выпускного дня и очень горжусь вами!»
- «С любовью и гордостью сегодня и всегда»
Какие хорошие цитаты на выпускной?
- «Будь смелым, будь храбрым, будь лучшим». .
- «Нет сценария. .
- «Куда бы вы ни пошли, идите от всего сердца». .
- «Следуй за своим страхом». .
- «Если возможность не стучит, сделай дверь». .
- «Неудача — это приправа, придающая успеху его аромат». .
- «Мы знаем, что мы, но не знаем, кем мы можем быть».
Источник: borismarkin.ru
33 ТЕМЫ, НА КОТОРЫЕ ИНТЕРЕСНО ПИСАТЬ СОЧИНЕНИЯ В 5-М КЛАССЕ
Сочинение пятиклассника занимает уже полную страницу или даже полторы. Но объем все же не главное при оценке сочинения учителем. В 5-м классе уже предъявляются повышенные по сравнению с начальной школой требования к раскрытию темы, к умению использовать языковые средства в соответствии с выбранным стилем, умение придерживаться выбранного жанра, последовательно излагать свои мысли, делать выводы… Выше ценятся сочинения, которые демонстрируют богатый словарный запас и выразительность речи автора, а также оригинальность выбора темы и небанальность раскрытия замысла.