Контрольная работа № 8 по теме «Выражения, формулы, уравнения», Математика 6 класс к УМК Г.В.Дорофеева
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
«Актуальность создания школьных служб примирения/медиации в образовательных организациях»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Контрольная работа № 8 по теме «Выражения, формулы, уравнения»
№ 1. Запишите в виде математического выражения:
а) произведение числа b и частного чисел m и n ;
б) удвоенное произведение разности квадратов чисел a и b .
№ 2. Найдите значение выражения:
а) 16,5 – a при a = 8,7 б) m + 2 n при m = 1 ; n =
№ 3. Запишите ответ на вопрос задачи в виде буквенного выражения:
как решить задачу? схема, условие ,вопрос, решение ,ответ! математика 1 класс!
а) Бутерброд с сыром стоит x рублей, а бутерброд с колбасой – y рублей. Сколько стоят два бутерброда с сыром и три бутерброда с колбасой?
б) В автобус на конечной остановке вошло x человек. Во время маршрута на первой остановке вышло y человек, а на второй – еще z человек и новых пассажиров не было. Сколько пассажиров подъехало к третьей остановке?
№ 4. Выполните задания:
а) Запишите формулу периметра треугольника, обозначив длины его сторон a , b и c , а периметр буквой P .
б) Найдите c , если P = 19 см, a = 4 см, b = 6 см.
№ 5. Составьте формулу для вычисления площади фигур:
№ 6. Решите уравнение:
а) 6 x = 3 б) 5 x + 4 = 12
№ 7. Фирма продает напрокат туристический инвентарь. За каждый день проката палатки берут 250 р. и ещё 100 р. за оформление заказа. Составьте формулу для вычисления стоимости проката палатки С, взятой на n дней. На сколько дней была взята палатка, если за её прокат заплатили 3100 р.?
Критерии оценивания контрольных работ
Контрольная работа № 8 по теме «Выражения, формулы, уравнения»
№ 1. Запишите в виде математического выражения:
а) произведение числа b и разности чисел m и n ;
б) удвоенное произведение суммы квадратов чисел a и b .
№ 2. Найдите значение выражения:
а) 23,4 – b при b = 8,7 б) 3 a + c при a = ; c = 3
№ 3. Запишите ответ на вопрос задачи в виде буквенного выражения:
а) Килограмм картофеля стоит a рублей, а килограмм лука – b рублей. Сколько стоят 3 кг картофеля и 2 кг лука?
б) У Миши было в коллекции a марок. Он отдал другу b марок, а себе купил еще c марок. Сколько марок стало у Миши?
№ 4. Выполните задания:
а) Запишите формулу периметра треугольника, обозначив длины его сторон a , b и c , а периметр буквой P .
б) Найдите c , если P = 19 см, a = 4 см, b = 6 см.
№ 5. Составьте формулу для вычисления площади фигуры:
№ 6. Решите уравнение:
а) 12 x = 4 б) 6 + 2 x = 17
Структура задачи: схема, краткая запись, условие, вопрос, решение, ответ задачи. Как решить задачу?
№ 7. Стоимость поездки на такси определяется так: за каждый км пути надо заплатить 20 р. и ещё 50 р. за подачу машины. Составьте формулу для вычисления стоимости поездки М на расстояние, равное n . Сколько км машина была в пути, если за поездку пассажир заплатил 340 р.?
Критерии оценивания контрольных работ
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 949 человек из 80 регионов
Курс профессиональной переподготовки
Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сейчас обучается 681 человек из 75 регионов
Курс повышения квалификации
Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО
- Сейчас обучается 314 человек из 70 регионов
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Дистанционные курсы для педагогов
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 568 695 материалов в базе
Материал подходит для УМК
«Математика», Дорофеев Г.В., Шарыгин И.Ф., Суворова С.Б. и др. / Под ред. Дорофеева Г.В., Шарыгина И.Ф.
Глава 8. Выражения, формулы, уравнения
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Добавить в избранное
- 06.03.2021 3139
- DOCX 71.3 кбайт
- 175 скачиваний
- Оцените материал:
Автор материала
- На сайте: 2 года и 5 месяцев
- Подписчики: 2
- Всего просмотров: 79088
- Всего материалов: 69
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Воронеже продлили удаленное обучение для учеников 5-11-х классов
Время чтения: 1 минута
В России могут объявить Десятилетие науки и технологий
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор не планирует переносить досрочный период ЕГЭ
Время чтения: 0 минут
Тринадцатилетняя школьница из Индии разработала приложение против буллинга
Время чтения: 1 минута
Объявлен конкурс дизайн-проектов для школьных пространств
Время чтения: 2 минуты
Онлайн-конференция о создании школьных служб примирения
Время чтения: 3 минуты
Подарочные сертификаты
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольная работа №7 по математике в 6 классе на тему «Выражения, формулы, уравнения» УМК Бунимович
Контрольная работа содержит 2 варианта для проверки знаний.
Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа №7 по математике в 6 классе на тему «Выражения, формулы, уравнения» УМК Бунимович»
Контрольная работа № 7
«Выражения, формулы, уравнения».
Математика 6 класс
- Запишите в виде математического выражения: Разность числа х и произведения чисел 4 и d .
- Найдите значение выражения при .
- Запишите формулу для вычисления площади фигуры.
4.Решите уравнение: а) ;
5. Решите задачу, составив уравнение по ее условию:
Секцию каратэ посещают 54 школьника. Девочек в секции в 5 раз меньше, чем мальчиков. Сколько девочек и сколько мальчиков в секции?
6. Диаметр круга 2,6 м. Найдите площадь круга. Ответ округлите до целых.
7. Найти длину окружности, если радиус равен 6 см.
- Запишите в виде математического выражения: Произведение числа 7 на сумму чисел а и b .
- Найдите значение выражения при .
- Запишите формулу для вычисления площади закрашенной фигуры.
4.Решите уравнение: а) ;
5.Решите задачу, составив уравнение по ее условию:
Весной в парке посадили липы и рябины – всего 56 деревьев. Лип на 18 меньше, чем рябин. Сколько в этом парке посадили лип и сколько рябин?
6.Вычислите площадь круга, если его d=5,8 м. Ответ округлите до целых .
7. Найти длину окружности, если радиус равен 5 см.
Контрольная работа №7 (Выражения, формулы, уравнения) Е. А. Бунимович
М-6 Контрольная работа №7 (Выражения, формулы, уравнения)
1.Запишите в буквенном виде свойство нуля при сложении и умножении, и делении.
2.Запишите на математическом языке разными способами
предложение: «Число а на 12 больше числа b».
3.Найдите значение буквенного выражения:
а) 20а+2,5 при а=0,2
б) аb при а = 0,5, b=0,6
4 .Составьте уравнение по условию задачи и решите его: задумали число, вычли из него 8,результат умножили на 6 и получили 90. Какое число задумали?
5. Составьте выражение для ответа на вопрос задачи:
Одноклассники подарили Ане на день рождения a конфет. Она подарила b конфет маме и с конфет бабушке. Сколько конфет у неё осталось?2)Подберите какие-нибудь допустимые значения букв а,b и с в этой задаче и вычислите результат.
6. Запишите формулы длины окружности и площади прямоугольника. Вычислите длину окружности с радиусом 10 см.
7. Решите задачу, составив уравнение. За два разных журнала Игорь заплатил 56 р. Один из них дешевле другого на 6 р. Сколько стоит каждый журнал?
а) 3х=2 б) 5х=10=20 в) 12-(х-3)=9 г) 4(х+3)=16 д) х+0,5х=3
М-6 Контрольная работа №7 (Выражения, формулы, уравнения)
1.Запишите в буквенном виде свойство единицы при сложении и умножении, и делении.
2.Запишите на математическом языке разными способами
предложение: «Число а на 15 больше числа с».
3.Найдите значение буквенного выражения:
а) 12а-1,5 при а=0,2
б) аb при а = 0,5, b=0,4
4.Составьте уравнение по условию задачи и решите его: задумали число, умножили его на 10 и прибавили 12 в результате получили72. Какое число задумали?
5.Запишите формулы пложади окружности и периметр прямоугольника. Вычислите площадь окружности с радиусом 10 см.
6. Составьте выражение для ответа на вопрос задачи:
Одноклассники подарили Мише на день рождения b подарков. Сначала он открыл и посмотрел а подарков. А потом ему подарили ещё с подарков. Сколько подарков неоткрытых осталось?2)Подберите какие-нибудь допустимые значения букв а,b и с в этой задаче и вычислите результат.
7.Решите задачу, составив уравнение. В спортивной секции занимается 30 ребят, причем мальчиков на 12 больше чем девочек , сколько девочек и сколько мальчиков?
а) 10:х=100 б) 2х-7=17 в) 7+(х-3)=9 г) 2(х-4)=1 д) х+0,75х=28
Полезно? Поделись с другими:
Просмотров: 262 Скачиваний: 180
Если Вы являетесь автором этой работы и хотите отредактировать, либо удалить ее с сайта — свяжитесь, пожалуйста, с нами.
Посмотрите также:
Учебно-методические пособия и материалы для учителей, 2015-2022
Все материалы взяты из открытых источников сети Интернет. Все права принадлежат авторам материалов.
По вопросам работы сайта обращайтесь на почту [email protected]
Источник: all-equa.ru
Составьте выражение для ответа на вопрос задачи: «Одноклассники подарили Маше на день рождения а гвоздик. Она подарила b гвоздик маме и с гвоздик бабушке
1) Составьте выражение для ответа на вопрос задачи: «Одноклассники подарили Маше на день рождения а гвоздик. Она подарила b гвоздик маме и с гвоздик бабушке. Сколько гвоздик у неё осталось?»
2) Подберите какие-нибудь допустимые значения букв а, 6=5; с = 5; а — Ь — с = 15 — 5 — 5 = 5
Источник: xn--b1aai8acvc.xn--p1acf
Как решить задачу составляя выражения?
Что такое выражения? Как составить, записать выражения? Объясните на простом примере решения задачи по математике.
комментировать
в избранное
Rafai l [136K]
3 года назад
Например, Коле 12 лет, Маше 7 лет. Это просто информация. А вот фраза «Коля старше Маши на 5 лет» и даже такая «Коля старше Маши» — это уже выражения, точнее математические выражения, так как они выражают существующие отношения. Если возраст каждого ребёнка обозначить первой буквой его имени, то Фразу «Коля старше Маши на 8 лет» записать так: К — М = 5, а фразу «Коля старше Маши» таким выражением К>М.
Если есть такая задача, сумма возрастов (полных лет) Коли и Маши равна 19, и «Коля старше Маши на 5 лет», то составив соответствующие выражения: К + М = 19 и К — М = 5 можно вычисть возраст обоих. Например так: складывая оба выражения, получим К + М + К — М = 19 + 5. После очевидных преобразований (называется приведение подобных членов получим: 2*К = 24, отсюда К = 24 / 2 = 12. ну и М = 12 — 5 = 7.
автор вопроса выбрал этот ответ лучшим
комментировать
в избранное ссылка отблагодарить
Ироха Прему драя на БВ [45.4K]
более года назад
Чтобы составить задачу, которая приведёт к этим выражениям, например, с двумя неизвестными, нужно сначала поиграться с числами.
Берём две машины. Одна движется со скоростью 60 км/час, а вторая на 20 быстрее 80 км/час. У этих скоростей оптимальный общий множитель 48. Увеличиваем его в 10 раз получится 480 км.
Первой машине потребуется 8 часов, для преодоления этого расстояния, а второй 6 на 2 часа меньше. 480 км — это известное расстояние. Неизвестные величины — это скорость и время.
Напускаем туману. Определяемся, что скорость 1-й машины на 20 км/час меньше второй машины. Но вторая выехала на 2 часа позже и догнала первую на расстоянии 480 км. Задача готова. Нужно хитро задать вопрос.
Например: Через какое время 2-я машина будет на расстоянии в 100 км от первой после из встречи.
Чтобы решить такую задачу потребуется составлять выражение. Принимать за «х» скорость первой или второй машины до встречи. За «у» время первой или второй машины также до встречи. Или обходиться одним «х», а можно и просто обойтись числами. Но это не для составителя.
Составитель оперирует известными ему числами, а «решала» составляет выражения.
Конечно это интересно. Составить хитрую математическую задачку, и чтобы её не быстро решили. А выдёргивать с интернета любой может. Я составляю сама. Бывает до взрыва мозга, а не такую легкотню, как написала выше.
Например вот эта: про курагу, чернослив и инжир.
Источник: www.bolshoyvopros.ru