Всегда удивлялся памяти учителей старой школы !Сам я учился в школе в 60-70-е годы.Не скажу,что выделялся чем-то особенным,но по прошествии 15 — 20 лет после окончания школы,встречаясь с о своими учителями,не переставал восхищаться их способности запоминать всех своих учеников !При встрече достаточно было 5-7 секунд учителю,чтобы вспомнить мои имя и фамилию !А в процессе разговора выяснялось,что в памяти педагога сохранились не просто фамилии моих одноклассников,но сохранилось также и то,кто в каком классе(по буквам ) учился !Немного уточню.В моём выпуске было 2 класса по 42 человека в каждом !А ведь таки учителя помнили не один выпуск !И выскажу своё мнение в отношении памяти учителя!Во-первых:память необходимо постоянно тренировать и поддерживать специальными тренингами.Плюс ,способность помнить всех своих учеников говорит о том ,насколько плотно и продолжительно учитель общался со своими бывшими воспитанниками,сколько он уделял им своего времени !
автор вопроса выбрал этот ответ лучшим
Источник: www.bolshoyvopros.ru
Способы быстрого заучивания имен учащихся
Выучить имена своих учеников необходимо, если вы хотите установить хорошие отношения и создать комфортную атмосферу в классе. Учителя, которые быстро заучивают имена учеников, помогают уменьшить чувство беспокойства и нервозности, которые большинство учеников испытывают в течение первых нескольких недель после учебы.
Вот несколько вариантов. советов и приемов, которые помогут вам запомнить имена и облегчить нервную дрожь в первую неделю.
Таблица рассадки
Используйте таблицу рассадки в течение первых нескольких недель в школе, пока вы не научитесь складывать имена и лица.
Приветствуйте учащихся по имени
Каждый день, приветствуйте своих учеников по имени. Когда они входят в класс, обязательно используйте свое имя в коротком комментарии.
Объедините учащихся в группы
Создайте быстрое анкета о том, что нравится и не нравится вашим ученикам. Затем сгруппируйте их по своему выбору. Цель этого упражнения – помочь вам запомнить учеников, связав их с их предпочтениями.
Носите именные бирки
в первую неделю или около того попросите учащихся носить именные бирки. Для детей младшего возраста положите бирку с именем на спину, чтобы они не почувствовали побуждения сорвать ее.
Карточки с именами
Разместите именные карточки у каждого ученика за партой. Это не только отличный способ запомнить их имена, но также поможет запомнить одноклассникам.
Запоминать по номерам
Начиная с первого дня в школе, старайтесь каждый день запоминать определенное количество учеников. Вы можете запоминать по номеру, цвету, имени и т. Д.
Используйте мнемонический прием
Свяжите каждого ученика с чем-то физическим. Свяжите имена студентов, например Джордж, с Ущелье. (Куинн с булавкой)
Алиса научилась различать и запоминать голоса всех членов семьи. Теперь у каждого свой плейлист.
Свяжите связанные имена
Отличный трюк с памятью – связать имя с человеком, которого вы знаете с таким же именем. Например, если у вас есть студент по имени Джимми, у которого короткие каштановые волосы, представьте длинные волосы вашего брата Джимми на голове маленького Джимми. Эта визуальная ссылка поможет вам в кратчайшие сроки запомнить имя маленького Джимми.
Создать рифму
Создайте глупую рифму, чтобы помочь вы помните имена студентов. Джим худощав, Ким любит плавать, Джейк любит змей, Джилл умеет жонглировать и т. Д. Рифмы – это интересный способ помочь вам быстро учиться и запоминать.
Используйте фотографии
Попросите учащихся принести свои фотографии в первый день или сами сфотографировать каждого учащегося. Разместите их фото рядом с их именем в таблице посещаемости или рассадки. Это поможет вам соотносить и запоминать имена с лицами.
Создавайте карточки с фотографиями
Чтобы помочь вам быстро запоминать имена учеников, сфотографируйте каждого ребенка и создайте карточки с фотографиями.
Игра на запоминание фотографий
Сфотографируйте каждого ученика, а затем создайте с ними игру на запоминание фотографий. Это отличное занятие для учеников, чтобы узнать лица своих одноклассников, а также дать вам возможность узнать их!
Играть «Я Игра «Отправляясь в путешествие»
Предложите ученикам сесть в круг на ковре и сыграть в игру «Я собираюсь в путешествие». Игра начинается так: «Меня зовут Джанель, и я беру с собой солнцезащитные очки». Следующий студент говорит: «Ее зовут Джанель, она берет с собой солнцезащитные очки, меня зовут Брэди, и я беру с собой зубную щетку». Ходите по кругу, пока все ученики не уйдут, и вы не останетесь последним. Поскольку вы последним, кто произносит имена всех учеников, вы удивитесь, сколько из них вы помните.
Возможность идентифицировать ученика по имени делает Это займет несколько недель, но с этими советами и приемами вы выучите их в кратчайшие сроки. Как и все остальные процедуры и процедуры, возвращающиеся в школу, это требует времени и терпения, но оно обязательно придет.
Источник: recture.ru
Как быстро запомнить имена учеников
Уважаемые коллеги! Поделитесь секретом — как быстро выучить имена школьников.
Поделиться:
Комментарии
Здравствуйте,
Опубликовано 24.08.2013 — 10:50 — Пицык Наталья Николаевна
Здравствуйте,
на мой взгляд,единственный вариант это больше с ними общаться!
Еще я видела такой пример, что первый урок начинали с знакомства(«Свечка: кто я и что мне нравится в предмете») и первые недели две ученик встает и прежде чем ответить представляется,это что-то типа игры «Умники и умницы»,
кстати хорошая практика и для детей, кода они участвуют в различных мероприятиях, семинарах.
Спасибо
Добрый день! Можно попросить
Опубликовано 24.08.2013 — 13:04 — Янаева Ольга Николаевна
Добрый день! Можно попросить детей положить на парту листок с именем, а потом всех прстепенно запомните.
Бейджики не пробовали?
Опубликовано 24.08.2013 — 14:55 — Шапошник Евгения Петровна
Бейджики не пробовали?
Можно план класса себе
Опубликовано 24.08.2013 — 22:03 — Лихачева Виктория Евгеньевна
Можно план класса себе сделать и подписать кто где сидит.Мы с детьми делаем визитные карточки на стол, каждый сам готовит, пишет свое имя на английском языке и оформляет на свое усмотрение. Бейджик не для всякой одежды подходит. У девочек иногда такие блузки красивые, что мне жалко булавкой внешний вид одежды портить. Хотя для официальных встреч бейджики в классе имеются.
Как запомнить имена детей
Опубликовано 25.08.2013 — 1:23 — Солдатова Екатерина Викторовна
А я в новом классе пользуюсь такой системой: на первых 2-3 уроках и моё имя на доске записано, и дети, перед тем, как ответить, называют себя. Времени, правда. уходит чуть больше, зато мы хорошо знакомимся. Так и прошу:»Меня зовут . я буду вести у вас в этом году . А чтобы и я могла вас всех запомнить, пожалуйста, перед каждым ответом называйте свои имя и фамилию — вот и я запомню вас быстрее» Обычно дети с радостью отвечают на откровенность и положительный настрой 😀
Я согласна с Викторией. На
Опубликовано 25.08.2013 — 17:41 — Комендантова Наталия Григорьевна
Я согласна с Викторией. На первом уроке я делаю план класса,записываю имена детей и к концу урока я уже помню имена всех учеников. Прежде всего я запоминаю имена, а затем фамилии.
Я тоже на первом уроке
Опубликовано 25.08.2013 — 18:00 — Мелешко Олеся Геннадьевна
Я тоже на первом уроке составляю план класса, и играю в игры на знакомство (на английском языке).
Столкнулась с подобной
Опубликовано 29.09.2013 — 11:28 — Адаменко Елена Сергеевна
Столкнулась с подобной проблемой. Но мне пришлось работать в целом классе, не разделенном на подгруппы, запомнить такое количество имен оказалось очень сложно. Стараюсь использовать все способы: провожу перекличку в начале урока; использую бейджики, задания на знакомства, а сначала запомнила редкие имена, которые не встречаются в других классах.
Я тоже запоминаю имена
Опубликовано 19.02.2019 — 9:16 — Мелешко Олеся Геннадьевна
Я тоже запоминаю имена подобным образом. Путаница возникает, когда много ребят с похожими именами. Например, Инна — Нина, и несколько девочек сидит рядом.
Как быстро запомнить имена учеников
Опубликовано 03.01.2014 — 13:45 — Одинцова Людмила Михайловна
У меня проблем с запоминанием имен учащихся практически не возникало. Возможно, это потому, что выражения знакомства употребляются очень часто в мини-диалогах учащихся в начале учебного процесса в классе.
запомнить имена
Опубликовано 11.03.2014 — 14:01 — МиШаНоВа АЛеНА ВиКТоРоВНА
если предмет один раз в неделю, то это занимает долгое время, здесь только бейджики спасут, если больше, то просто каждый урок ещё раз для себя повторять!
На уроках во вторых классах я
Опубликовано 10.04.2014 — 14:11 — Ракова Любовь Леонидовна
На уроках во вторых классах я часто использую мягкие игрушки и куклы как персонажи, которые говорят с ребятами на иностранном. В этом случае получается, что имя переспрашивает не учитель, а персонаж. Дети и не догадываются о том, что таким образом учитель вспоминает их имена.
очень хороший способ — это
Опубликовано 02.08.2014 — 16:25 — Лепешкина Валерия Николаевна
очень хороший способ — это визитки с именами детей, которые во время урока АЯ детки ставят на своих партах. В таком режиме уже через 2 недели я запомнила имена учеников!)
Я на первом занятии при
Опубликовано 07.09.2014 — 13:22 — Коровкина Татьяна Владимировна
Я на первом занятии при знакомстве с новыми учениками применяю игру:
каждый ученик по очереди называет свое имя, и черту своего характера на первую букву имени.
Например — «Женя — Жизнерадостная», «Таня — Трудолюбивая».
Это помогает запомнить имена.
имена
Опубликовано 28.11.2014 — 7:20 — Самсонова Кристина Викторовна
в начальной школе, например, очень здорово, когда у детишек бейджики. Запоминаешь детей за неделю
Добрый день. Я работаю в
Опубликовано 14.04.2015 — 12:42 — Шаршакова Анна Николаевна
Добрый день. Я работаю в колледже. У нас с коллегой на двоих 18 групп, а теперь представьте сколько имен я должна запомнить, если в среднем в одной группе по 15 человек) В первое время это было нереально, занятия один раз в неделю. Мне помог способ пускать лист по классу, чтобы каждый обучающийся лично записал свое имя. Затем, когда листок оказывается у меня на столе, я начинаю спрашивать каждого поименно, проговоривая и закрепляя имя того или иного человека) обычно, хуже всего тогда, когда в классе три Саши и пять Насть))))
Поддерживаю. Я тоже работаю в
Опубликовано 14.04.2015 — 13:53 — Суркова Ирина Владимировна
Поддерживаю. Я тоже работаю в колледже, и у меня 10-12 групп раз в неделю по 25-30 человек. И предметы совершенно новые для студентов, поэтому на первых занятиях идет интенсивная начитка материала (вряд ли Вы сможете провести опрос на первых занятиях по охране труда или по предпринимательским вопросам у детей, которые ничего подобного ранее не изучали).
Навряд ли модно принудить их к ношению бейджиков, да и не поможет это. Запоминаю хулиганов, отличников, оригиналов. Остальные — увы.
При знакомстве с классом в
Опубликовано 24.11.2015 — 16:35 — Иванова Валерия Германовна
При знакомстве с классом в первую очередь, конечно, проверка по списку журнала. Затем прошу кратко рассказать о себе на английском. Также прошу детей напоминать свои имена перед каждым ответом. Сама уже потом остаюсь со списком, и смотря на него пытаюсь соотнести имя и ребёнка. Но на самом деле в процессе обучения запоминание происходит очень быстро, как бы само по себе.
Запоминаем имена
Опубликовано 06.02.2016 — 17:25 — Казанская Наталья Владимировна
Когда я работала вожатой в летнем лагере, мы начинали знакомиться с детьми ещё в автобусе, пока ехали к месту назначения. Это была игра типа «снежного кома»: сидящий на переднем сидении называет своё имя, следующий — имя впереди сидящего и своё, следующий — имя впереди сидящих и тоже добавляет своё и т.д.
Источник: nsportal.ru