Почему школьники не делают домашнюю работу | Домашняя работа для детей | есть ответ! Почему дети не делают уроки? Дети плохо учатся из-за игр я привел в этом видео всего 3 игры. Но на самом деле их гораздо больше. Практически из-за всех игр дети не делают уроки.
А также аниме плохо влияет на школьника. Аниме действует на ребенка психологически. Школьник становится не стабильным. Начинает кричать и ругаться матом. Начинает проявлять лишние эмоции. Его эмоциональный фон нарушается. Если забрать компьютер у школьника он начинает кричать и обзываться. В этом видео я привел 3 игры для примера.
Genshin impact, Rust и Roblox. Вы представьте сколько игр в мире вообще? И что у школьника в голове?
Комментарии отсутствуют
Источник: tagil.ws
Как научить ребенка самостоятельно делать уроки
Школа – важный этап жизни ребенка. Учеба не должна превратиться в монотонную зубрежку и рутину только по той причине, что так надо. Задача родителей стать не диктатором, а партнером школьнику и научить его самостоятельно делать уроки.
АЛИСА делает УРОКИ ! Домашнее задание НА КАНИКУЛАХ ! Алиса ДВОЕЧНИЦА или ОТЛИЧНИЦА !
В какое время лучше выполнять задания
Правильно выбранный период времени для выполнения домашних заданий поможет продуктивно с ними справиться. Режим дня и предусмотренные часы занятий в точно установленное время – облегчат задачу и дадут возможность настроиться на интеллектуальную деятельность. Не лучшее время для выполнения уроков:
- сразу после прихода с учебного заведения. Накапливается усталость в школе, поэтому нужно передохнуть часа два;
- после принятия пищи. Организм занят ее переработкой и не настроен на умственный труд;
- поздним вечером. В этот период необходимо отдыхать после трудового дня, а не решать задачки.
Часто родители теряются, не понимая, с легкого или трудного предмета начинать выполнение заданий. Выбор должен быть за учеником:
- Если учащийся быстро втягивается в процесс, можно начать с более трудного урока. Выполнив его, получить заряд хорошего настроения и легко доделать остальное.
- В случае медленного включения в науку – приступать лучше к простым и плавно переходить к сложным заданиям.
Обустраиваем рабочее место ребенка
Чтобы малыш не отвлекался на игрушки и посторонние предметы, стол нужно отделить ширмой или шкафом от игровой зоны. От правильной организации рабочего места зависит здоровье детей, желание заниматься и подход к учебе. Оно должно отвечать таким требованиям:
- Идеальное расположение письменного стола возле окна, чтобы на него падал естественный свет.
- Все нужные канцтовары должны быть на полке под рукой: карандаши, краски, тетради и др.
- Выбирая стол и стул, необходимо обращать внимание на их высоту, наклон поверхности, глубину, удобство спинки, подставку под ноги (при необходимости).
- Будет плюсом укомплектованность рабочего места доской с расписанием и важной информацией, которую нужно знать школьнику.
- Важен выбор цветовой палитры для учебного места. Подойдут спокойные однотонные тона, разбавленные ярким орнаментом, чтобы дизайн не был скучным.
Если условия не позволяют приобрести личный стол для ученика, все равно необходимо организовать ему удобный уголок, чтобы там находились школьные аксессуары.
Лайфхак как делать уроки / Baz Tiktok (Тикток)
Важен температурный режим в детской, где дети делают уроки. В жаре и духоте продуктивность снижается в три раза и клонит ко сну. Хорошо и эффективно думается в комнате с температурой 20-22°С.
Следуем правилам
Дети должны понимать, что выполнение домашних заданий, такой же естественный процесс, как утреннее умывание или мытье рук. Когда действия войдут в привычку – их не станут откладывать на потом. Несколько правил облегчат задачу:
- никаких телепередач и музыкальных пауз во время учебы;
- встречи с друзьями только после выполненных целей;
- каждые 40-50 минут необходимо прерываться на небольшой перерыв, чередуя мыслительную работу с физической активностью или отдыхом;
- после выполнения заданий – на столе наводится порядок;
- школьный ранец собирается ребенком;
- нельзя отвлекать ученика от работы;
- если дети просят о помощи, нужно дать совет и направить на правильный путь в решении, а не выполнять за него задание полностью.
Четкое выполнение правил должно подкрепляться личным примером взрослых. Взяв книгу в руки, можно рассчитывать на такие же действия отпрысков, копирующих старших. Это увеличит шансы приучить ребенка самостоятельно делать уроки.
Чем можно помочь ребенку
Дети нуждаются в родительской помощи, но это не значит, что нужно делать уроки вместо них. Проявление положительных эмоций, правильная психологическая атмосфера и практические действия, помогут эффективно справиться с заданиями. Разберем в каком виде можно проявлять поддержку.
Эмоциональная
Это похвала за маленькие победы и соблюдение режима дня. Нельзя ругать детей. Необходимо отнестись с терпением к их мелким промахам, ведь на ошибках учатся. Иначе у них пропадет желание учиться.
Даже если диктант написан плохо – моральная поддержка ребенку необходима, как и перед написанием контрольной работы по трудной теме. Родительская вера в успех защитит и вдохновит на новые достижения.
Психологическая
- поддержании спокойной домашней обстановки, способствующей мыслительной деятельности с соблюдением личного пространства подрастающего поколения;
- проявлении ненавязчивого интереса к отношениям детей со сверстниками вне школьных стен и в классе.
Невыигрышное сравнение с одноклассниками способствует приобретению комплексов, поэтому проводить параллель нужно только между прошлыми и нынешними успехами своего ребенка.
Практическая
- спросить, все ли есть для успешного обучения, и обеспечить недостающими канцтоварами или пособиями;
- создать хорошие условия для учебы;
- купить записную книжку. Дети любят вести себя как взрослые. Рассказ о том, что мама или папа пишет список важных дел, вычеркивая их по мере выполнения, заинтересует школьника. Он станет записывать в нее расписание и планы на день;
- можно разместить в рабочем уголке доску, на которую ребенок сможет мелком либо фломастером вносить перечень важных дел, чтобы ничего не забыть.
Взрослым следует обязательно проверять домашнюю работу после выполнения. Это даст ощущение завершенности дела и станет знаком родительского внимания, формируя у ребенка чувство безопасности и убежденности, что все сделано безошибочно.
Практические рекомендации
Нельзя допустить, чтобы выполнение уроков превратилось в ежедневные баталии и скандалы. Они негативно отразятся на качестве жизни двух сторон. Что можно предпринять:
- в виде поддержки можно начать делать уроки вместе с ребенком и тихонько ретироваться на кухню, сославшись на приготовление ужина либо срочный телефонный звонок. Сын или дочка, вовлекшись в процесс целиком – самостоятельно доведут начатое дело до победного конца. Постоянное сидение рядом приводит к тому, что дети сознательно прекращают заниматься, как только родители отлучаются;
- установив таймер на часах, можно проконтролировать, сколько ребенок успевает сделать задач за полчаса. Это научит рационально распределять время;
- прибегнуть к маленькой уловке, притворившись, что все знания вылетели из головы, попросить сына или дочку объяснить, как это задание делать. Хороший вариант – решать задачи отдельно, а затем сверять ответы;
- в подростковом возрасте проявляется более сознательный подход к учебе. Нужно объяснить подростку, что его основная задача – учиться, и хорошо бы начать это делать самостоятельно. Дети разные, поэтому в самом начале можно ожидать снижения успеваемости. Родители должны устранить проблемы, мешающие постигать науку: в случае недопонимания предмета нанять репетитора, контролировать нагрузки и время, а также морально поддерживать;
- хобби или увлечение, для которого можно обустроить отдельный уголок для творчества, – отвлекает и перезагружает, давая возможность потом окунуться с головой в мир науки;
- нельзя платить детям за хорошие оценки. На первых порах деньги стимулируют, затем хочется больше и больше. Безобидное поначалу предложение перерастает в шантаж родителей, не мотивируя школьника.
Невербальные сигналы на детские промахи: гримасы, недовольные вздохи, поднимание бровей, могут добавить напряженности в отношения, связанные с выполнением домашней работы. Дети чуткие и негативно принимают такие знаки.
Прежде всего, нужно серьезно поговорить с ребенком и объяснить, что в жизни не всегда приходится делать только то, что хочется. Например, не нравится математика, но изучать ее необходимо. Налаженное взаимопонимание с детьми и ведение конструктивного диалога – верный путь к достижению цели научить ребенка самостоятельно выполнять уроки дома.
Источник: babypalace.ru
Учим детей делать уроки самостоятельно: приемы супермамы
Выполнение домашних заданий — радость, а не скучная повинность. Возможно? Вполне, когда знаешь действенные родительские приемчики.
14 апреля 2018, 18:00
Мне всегда хотелось, чтобы общение с ребенком было в удовольствие: весело играть, засыпать с улыбкой, просыпаться в хорошем настроении. Так и было, пока первая дочь не пошла в школу — вот где начались испытания. И главное из них — решение домашних заданий. Я молчу о том, что не все задачи понятны даже взрослым — бороться с этим выше моих сил.
Но мне удалось вывести несколько правил, чтобы готовить уроки с ребенком без нервов, криков, слез и капель успокоительного. Надеюсь, этот опыт пригодится и другим мамам, которые хотят добиться гармонии и взаимного уважения с ребенком.
1. Готовим уроки с мальчиками и девочками по-разному
По мнению известного психолингвиста, профессора СПБГУ Т.В.Черниговской, мальчики и девочки требуют разного подхода. С мальчишками:
- говорить кратко и по сути;
- вовлекать в активную деятельность, чтобы огромная энергия сорванцов тратилась в мирных целях;
- устраивать состязания вместо скучных письменных заданий;
- часто хвалить.
Интересное замечание: температура в комнате, где вы делаете уроки с мальчиком, должна быть немного ниже привычной — на один-два градуса прохладнее. Во-первых, это не даст им заснуть, во-вторых, ум будет яснее.
С девочками:
- по возможности готовить уроки в паре, группе;
- позволить ученице выступать в роли учительницы и исправлять мамины ошибки;
- говорить плавно и негромко.
Девочки большое внимание уделяют обстановке вокруг рабочего места, поэтому их комната (или класс) должны быть интересно оформлены, декорированы яркими элементами: игрушками, постерами, рисунками на стенах.
2. Знаем правила, но не боимся их нарушать
Если приходится долго уговаривать ребенка сесть за уроки, а он придумывает всякие отговорки, значит дело не только в природной лени. Мои дети так поступают, когда, например, что-то не получается или накопилась усталость.
Психологи дают рекомендации о том, как правильно готовить домашнее задание в таких случаях:
- отдохнуть после школы — погулять, переодеться, покушать, а затем уже приступать к занятиям. Мы с дочками вообще любим днем поспать, а потом на свежую голову приступать к работе;
- начинать с любимых школьных предметов;
- готовиться к урокам можно на бегу — во время прогулки читать стихи, которые надо выучить, и несложные параграфы теории;
- подготовьте школьнику личное рабочее место — стол или парту, за которыми ему будет удобно, а также ортопедический стул для правильной осанки.
Магазин «Орбита-Мебель» предлагает большой выбор различной мебели для детей. Отличным выбором для детей младших классов будет регулируемая парта «Вырастайка», а для школьников постарше — стол с ящиками.
Детская парта в магазине «Орбита-Мебель» ,
цена: от 6 020 руб., заказать: +7 (800) 100-10-57
Стол детский в магазине «Орбита-Мебель»,
цена: от 9 850 руб., заказать: +7 (800) 100-10-57
3. Устанавливаем ограничения по времени
Пресловутый режим дня хоть и воспринимается многими мамами скептически, но работает: выполнение уроков в одно и то же время делает ребенка собранным и организованным. Этот процесс становится естественным — как завтрак или чистка зубов, поэтому не вызывает сопротивления. Психологи настаивают, что лучшее время для домашних заданий — с 16 до 19 часов: школьник успел отдохнуть и его мозговая активность снова на пике.
Кстати, об отдыхе: и маленьким, и большим нужны перемены не только между уроками, но и в процессе решения задачек, чтения параграфов и художественных книг. Устраивайте активные перерывы по 10-15 минут между предметами или крупными блоками заданий, меняйте парту на мягкое кресло или пуфик. Нам с девочками нравится лежать на полу. Иногда мы продолжаем делать уроки именно в таком положении.
Чтобы отвлечься от домашнего задания предложите ребенку перерыв на игру или сбор конструктора. Настольные и разивающие игры для детей разного возраста от производителя вы найдете в интернет-магазине «Десятое королевство». Доставка по всей России, удобные способы оплаты: наличными, банковской картой и по безналичному расчету.
ГДЕ КУПИТЬ?
Что: игры для детей
Где: интернет-магазин «Десятое королевство»
Адрес: Мытищи, Волковское ш., влад. 5А, стр.1, офис 408
Телефон: +7 (495) 255-06-06
Сайт: www.10kor.ru
Instagram: www.instagram.com/10kor
VK: https://vk.com/club57977887
4. Используем приемы на доверие
Первое время, когда чадо только начало посещать школу, вам предстоит вникнуть в решение домашних заданий — готовьтесь, что будете говорить много, повторять часто. Это хорошо, потому что позволяет ребенку справиться с материалом, понять особенности домашнего обучения и попросту экономит общее время и нервы.
Но постепенно ребенок взрослеет и нуждается в самостоятельности. Чтобы резко не бросать его в бурную реку образования, медленно снижайте степень контроля.
1. Пусть ребенок делает домашнее задание в одной комнате с вами, когда вы занимаетесь своими делами.
2. Объясните ему, как искать информацию в энциклопедиях и справочниках, которые есть дома, а позднее в старших классах — в интернете.
3. В средней школе ребенок сам делает уроки, но разрешите ему задать вам, например, всего три вопроса по домашнему заданию в течение вечера — и максимально постарайтесь помочь с ними.
4. Проверяйте не правильность, а сам факт выполнения уроков. Учиться (вовсе не обязательно на отлично) — детская обязанность.
5. Прорабатываем сложности
Если ребенок очень медленно делает уроки, стоит обратить на это внимание: может, он не понимает материал? Тогда выберите время, чтобы проработать сложности. Я с дочками в начале обучения так делала упор на английский язык: в течение выходного дня мы в несколько подходов учили алфавит или новые слова. Причем если что-то не получалось запомнить сегодня, дочка легко вспоминала завтра.
Услугами репетитора лучше воспользоваться тогда, когда вы видите явные отставания по предметам у ребенка, и сами помочь ему не можете. Но даже если финансы позволяют нанять репетиторов по всем предметам, не перегружайте школьника.
В общем, когда садитесь за уроки, представляйте себя на месте ребенка: чего бы вам хотелось? Несмотря на все сказанное выше, это всего лишь рекомендации и личный опыт, который в вашей семье может преобразоваться в свои правила и ритуалы.
Читайте еще о способах воспитания:
- Девять родительских запретов, которые срочно надо нарушить
- Абсолютно счастливые дети: 6 датских секретов воспитания
- Битва поколений: как приучить школьника к порядку?
Источник: www.yapokupayu.ru