Сегодня понедельник, а значит будет контрольная работа по математике и, скорее всего, пол класса не готово к такому испытанию на прочность.
В 8:00 я стоял перед зеркалом и думал что же делать.
«А может забинтовать руку, мол, сломал вчера. Выходные как раз были, а нет, я это уже проворачивал. А если просто притвориться больным? Мама знает как проверить мою симуляцию. Почему именно сегодня не могу придумать ни одного варианта избежания казни. » — пока я думал как бы мне прогулять школу я собрался и пошёл туда.
На площадке рядом с моим домом сидел и будто кого ждал мой одноклассник. Как оказалось ждал он меня.
— Эй, Колян! Слышал, сегодня контроша по матемке. Чё делать будем?
От голоса Кирилла я аж перепроснулся. Особенно удивило меня его обращение ко мне. Во-первых, мы с ним никогда не общались, а во-вторых, я Серёжа.
— Привет! А в чём причина твоего волнения заключается? Не первая и не последняя контрольная. — сказав это, решил, что ответ исчерпывающий, но я даже не представлял как ошибался.
Ну ты и фокусник
— Колян, да ты не понимаешь! — он бросился ко мне — Сейчас промежуточная аттестация идёт! — я чувствовал как в его голосе поднимается самая настоящая паника, — Понимаешь? А мне компьютер новый нужен! Ну, прошу, придумай что-нибудь. Помоги.
— Сделать вид, что правая сломана?
— Делал.
— Притвориться больным?
— Не поверят.
— Ну тогда остаётся лишь пройти путь самурая.
— О, я так и знал, что ты настоящий друг! Я твой должник! Ну давай, расскажешь в школе на перемене, мне ещё перекурить надо.
По правде сказать я не договорил. После паузы должно последовать «и написать эту работу», но меня не дослушали.
— Давай, удачи. — заключил я и отправился в школу, прямиком в физкультурный зал, благо математика последняя.
В коридоре Кирилл подошёл ко мне.
— Ну что за план то?
Я хотел ему сказать правду, но именно в тот момент в голову пришла странная мысль
— Я думал, а может погрызть грифели от карандашей?
— Чё, это ещё зачем?
— Температура поднимется и нас домой отправят.
— Ну эт самое, а есть какой-нибудь другой выход? Все карандаши мы на физре в потолок кидали, большая часть там на «люстре» застряла или ещё где, но, эт самое, мысль одна: назад карандаши не вернулись.
— Неужели все кидали карандаши в потолок? Я что-то этого не помню.
— Ну так ты и не мог помнить, ты физрой занимался, а мы это. своим спортом.
— Да всё равно не может же быть такого, что у всех нет карандашей.
— А у тебя есть?
— Я пинал не ношу. Есть ручка.
— Всё же больше, чем у меня.
— Значит надо у одноклассниц спросить. У них точно будут.
— Так мы их карандаши и кидали.
— Вот гады.
-Да-да, именно, гады! — и тут влезла Катя — Чем мне теперь писать, а? Карандаши вообще-то хорошими были. А вдруг они попали во что-нибудь важное? И вообще мне старшая сестра рассказывала как тоже самое её одноклассники провернули и школу пришлось закрывать!
— Не преувеличивай, нашу не закроют, даже если свет, вода, отопление годами работать не будут. Главное, чтобы мы все в компухтеры не играли, поэтому не волнуйся: МЫ — живучие! — однако на его «утешение» Катя не ответила, а демонстративно вздохнула и ушла.
— Слушай, Кир.
— Чего?
— На след. уроке у нас будет плавание, мы на него придём только во второй половине урока, понял?
— Понял, а почему во второй?
— Мы полезем на ту самую «люстру» или куда вы там кидали карандаши и заберём их оттуда.
— Как мы туда заберёмся? Скажешь ещё!
— Дослушай! Мы полезем по шведской стенке, там, если до конца доползти, есть что-то вроде «полки». Может помнишь, туда вечно мячи залетают, я их оттуда достаю.
— Да, помню.
— Так вот, если проползти вдоль стены ближе к «тренерской», то будет дыра в стене, которую ты два года назад с друзьями разбил.
— О-о-о, помню, помню.
— Да, так вот, скорее всего там можно будет через эту стену залезть на потолок.
— Погодь, а последнее каким образом?
— Ты не только ту стену разбил.
— А-а-а, ну да.
— Поэтому там, в потолке, есть ещё одна дыра и, как мне кажется, они взаимосвязаны. Возможно, у нас получится через одну дыру в стене вылезти в другую.
— Колян, да ты гений!
— Осталось лишь всё это реализовать.
Пока все переодевались, мы отправились в физкультурный зал, Кира стоял на шухере, а я полез на шведскую стенку. Когда же я дополз до разбитой стенки, обнаружил, что там своего рода «кладовая». Всё было завалено какими-то вещами, но на все эти вещи подал свет откуда-то сверху, по ним я полез на свет как вдруг.
— Ай! Кто здесь?
Неизвестный поднялся из-за чего опрокинул меня.
— Кто здесь, я повторяю!
— Серёжа, из восьмого «А». Ты кто?
— А я Никита, из восьмого «Б». — через некоторое молчание Никита добавил — У нас с тобой голоса похожи. — после чего начал неутомимо смеялся.
— Ага, оба не сломаны, понял. Можешь вещи назад вернуть? Мне туда, наверх надо.
— Зачем?
— Чтобы карандаши мои забрать.
— А так это твои карандаши были? Такие розовые, с принцессками.
— Они просто дешевле.
— Согласен! Я когда в магазине хочу купить нормальные.
Он ещё очень долго высказывал своё недовольство по поводу дорогих карандашей, кто ж знал, что покупать нужно не в «буквоеде». Я его не слушал, мне нужно было восстановить порядок вещей и приблизиться к «свету», пока мой собеседник проявлял активное участье в монологе со мной.
И у меня всё-таки получилось добраться до туда как вдруг мой новый товарищ схватил меня за ногу и потянул назад.
— Идут.
Мы притихли.
— И после этого мне нужно защищать этого раздолбая. — громко раздалось внизу после стука двери.
— На то работа учителем и тяжела. Алла Семёновна, давайте чаю выпьем, поговорим о чём-то отвлечённом!
— Ага, например о том, как в седьмом классе один парень нос сломал другому из шестого. Мне конечно нужно было осудить первого, но я пока не нашла ни одного учителя, который был бы не согласен с телесным наказанием для этого малолетнего преступника!
— Алла Семёновна, не тот возраст, чтобы нервничать, дети на то и дети, что так себя ведут, наша работа смягчить углы.
— А если они из стали сделаны?
— Примем необходимые меры по добыче нужных материалов для смягчения углов из стали.
— Ой, а знали ли Вы, что тот, которому нос сломали, подарил мне конфеты, а их посыпал снотворным, а всё для того, чтобы я самостоятельную работу не проводила.
— И такое бывает. Я то уж в чай Вам явно ничего подсыпать не буду, поверьте. — усмехнулся Борис Викторович, учитель физкультуры.
— О, сваливают. — Никита прошептал это настолько тихо, что я еле услышал его, но было слышно как преподаватели остановились и прислушались. Вот он, натренированный слух. Затем они пошли в тренерскую, оттуда были слышны лишь недовольства Аллы Семёновны и свист вскипячённого чайника.
Мы забрали карандаши и полезли вниз. Я направился к выходу и по звуках, доносящихся оттуда, понял, что Алла Семёновна встала и похоже направилась в ту же сторону и, по счастливому стечению обстоятельств, встретила нас.
— Серёж, ты выглядишь бледным, с тобой всё хорошо?
«Бледный. Возможно я просто испачкался пока карандаши доставал, одежда наверное тоже бледная, хаха» — подумал я и стал поддерживать разговор.
— Да, плоховато мне, по правде говоря.
— Что плохо, то плохо. Ты в медпункте был?
— Нет.
— Ну тогда сам знаешь, что делать.
— Хорошо, спасибо. А Павлу Ефимычу передайте, пожалуйста, что я там.
— Передам. А у тебя разве сейчас не плавание?
— Вроде физкультура была.
Тут из-за угла показался Кирилл.
— О, вот ты где! А я тебя ищу везде, Павел Ефимыч отправил нас с тобой в медпункт, он сказал, что ты явно себя плохо чувствуешь и мне нужно тебя проводить.
— Вот видишь, предупреждать никого не пришлось. Топайте себе на здоровье. — таким образом с улыбкой на лице Алла Семёновна послала нас к медикам, а это уже пол плана.
— Спасибо — все втроём, почти что хором, сказали мы.
— Пожалуйста — с этими словами она скрылась за поворотом.
— Отлично, наш план практически сработал.
— Какой план? — заинтересовался мой новый товарищ.
— Да это не особо важно. — с этими словами великая и могучая троица отправилась требовать лечения.
Пока мы ждали нашей очереди, грызли грифель. Все втроём. Видимо мы настолько с аппетитом принялись за трапезу, что нас старшики в очереди попросили поделиться. Мы не жадные, грифелей на всех хватит.
— У тебя что? — лениво спросила медпункторша.
— Голова болит. — ответил я и понял, что действительно не вру: голова раскалывалась. Мне дали какую-то разноцветную таблетку, по вкусу больше напоминавшая конфету, и отправили в класс.
На уроке русского Кирилл начал откровенно нервничать, ведь стало известно о замене на следующем уроке, а грифель всё ещё на него не действовал — температура не поднималась.
— Слыш, гений, я че-то не чувствую чтобы карандаши подействовали.
— Подожди ещё немного, всё будет. — я был уже сильно раздражен его присутствием, во-первых, потому что он никак не мог запомнить моего имени и обращался ко мне как угодно, но не по имени, а во-вторых, потому что у меня сильно болела голова.
На уроке было скучновато, я принялся осматривать класс. Увидел на задней парте того самого нового знакомого. «он же из другого класса. » — подумал я, достал бумажку, написал на ней «что ты здесь делаешь? У тебя же урок в другом кабинете». Кинул ему своё послание. Учительница заметила, но продолжила заполнять электронный журнал.
Назад я получил такой ошеломительный ответ: «Я сын Аллы Семёновны, мне можно быть где угодно, все меня знают и никто не ругает». Да уж, у меня всегда было много вопросов в тем, кто считает себя неуязвимым.
Кирилл тем временем играл в какую-то игру на телефоне и в самый ответственный момент телефон разрядился. Его реакция была бесценна. Лицо покраснело от злости, он достал двойной листок, принялся рисовать. И он оказался весьма талантливым художником. Вот никогда бы не подумал, что такие задиры как Кира, могут настолько хорошо передавать эмоции таким образом.
Он заметил моё удивление и сказал: «Нравится? Я кстати самоучка, рисую только если эмоции разыгрались. Рад, что ты оценил». В этот момент он для меня предстал совершенно другим человеком. Создалось впечатление будто и не он вовсе это сказал, а прочитал где-то.
Я стал думать о том, какие люди меня окружают: «А вдруг в моём классе действительно есть люди, которые в чём-то талантливы, но просто этого не показывают?». А пока я об этом размышлял прозвучала ужасная фраза: «Достаём двойные листочки». Свою злость, а уж тем более речь описывать не решусь.
Температура поднялась у нас троих, но был уже урок математики. Никита куда-то удалился. А мы ждали Аллу Семёновну, а она всё не приходила. Но что-то слишком резко раздался стук её каблуков в конце коридора. Все расселись по своим местам, в этот момент влетела Алла Семёновна, она была ужасно на что-то зла.
— Итак, я надеюсь мне хоть кто-нибудь, из здесь присутствующих, сможет объяснить зачем они испачкали стены. — видно было как она старалась держать себя в руках, но скорее всего эта выходка была последней каплей.
— Алла Семёновна, мы на стене портрет рисовали. — ответил Вася.
— И чей же?
— Ваш.
— Фекалиями?
— Художники тонкая натура, не надо так, обидно.
— Да что вы говорите? А рисовать портрет классного руководителя биологическими отходами считаете не обидным, вполне приемлемым?
— Да вы партизанка — Вася расстроился окончательно.
Алла Семёновна стояла и смотрела на него, казалось бы уже прошла вечность. Она пыталась совладать с собой, но видимо что-то нарушило этот баланс и она начала кричать пуще прежнего.
— Кто Я? Куртизанка, говоришь? Я? Да я тебе. — но не успела она договорить как поступает вопрос от задних парт.
— А что значит куртизанка, Алла Семёновна?
Она сделала шаг назад, всё-таки собралась с духом и произнесла строгим, но спокойным учительским тоном.
— Вы же понимаете, я не могу вам этого рассказывать. — но немного погодя добавила — это девушки вольного поведения — и добавила она это так, что слышали только первые, а у кого хороший слух — вторые парты. Вот поэтому и нужно сидеть на первой и второй партах. Мало чего ещё там услышишь. Поэтому я и услышал Васю на первой парте, который сказал: «вот с@%а глухая».
А вот здесь Аллу Семёновну было не остановить. То как она ругалась не сравниться ни с единой сиреной, которую вы только могли бы себе представить. Она отправила старосту, Васю и ещё пару добровольцев к директору.
Отряд самоубийц прибыл к порогу того ужаса, который нам нужно было пройти всем вчетвером. Я был добровольцем, а Настенька под горячую руку попала. Вот мы пришли, открыли дверь и стали нас допрашивать:
— Ты слышал как Аллу Семёновну оскорбил вот этот товарищ?
— Слышал.
— А ты?
— Слышала.
— А ты?
— .
— Так слышала или нет?
— Нет.
— Чего не слышала? Покрывать решила?
— Я не.
— Ладно. Мы с тобой позже разберёмся. Сначала нужно его родителей в школу вызвать. — тут директор обратился к Васе — Как тебя зовут?
— Кирилл — сказал тот и даже не единой мышцей лица не дёрнул. Мы все переглянулись.
— Номер кого-нибудь из родителей диктуй.
— Я не знаю номеров родителей. — последовал нервный вдох, а затем и выдох директора, тем не менее он полез искать номера. Отыскал.
— Алло! Вас Дмитрий Александрович беспокоит, директор школы. Да, да я по поводу вашего сына, Кирилла, да, нужно провести с ним воспитательную беседу в присутствии родителей и.
Дальше я не слушал, у меня продолжала болеть голова. А что касается Кирилла, то вызов родителей для него как зубы почистить, обычное дело, потому удивительно, что номера куда-то потерялись.
После разговора директора с мамой Киры влетело ещё и Настеньке. За то, что она покрывала виновника, хотя я не до сих пор не понимаю как спящий человек должен был услышать Васю. Полное неуважение к детям.
Наконец-то ругани закончились как и урок математики. Я шёл в класс за портфелем, как на меня накинулся Кирилл, но на удивление не с кулаками
— Серый! Как ты это классно придумал-то!
— Ты о чём?
— Да обо всём этом! А ведь всё с грифелей началось. Мне когда плохо стало я в медпункт отправился, снова. А затем мне мама позвонила, сказала, что сейчас придёт, но пришла ещё и мама Васьки, представляешь! Видимо его маму вызвали из-за случая на уроке.
Они начали говорить, говорить, говорить. В общем много говорили и забыли зачем пришли, попрощались со мной, мать просила меня прийти домой во время, а затем они вместе ушли. А я воды попил и всё само собой прошло. Но вопрос, как ты эту встречу-то реализовал?
— А фокусник не раскрывает своих секретов.
Источник: proza.ru
Мастер иллюзий на американском шоу талантов
Если вам нравятся разные фокусы и иллюзии, то этот парень вас точно удивит. Он выступает на американском шоу талантов и показывает необычные иллюзии. Если бы я верил в магию, то точно бы сказал, что это явное ее проявление.
Одноклассники
1 декабря 2020 12:44
А можно видео ещё в более говняном качестве выкладывать?
Друг просит..
1 декабря 2020 09:04
Показать сначала комментарии:
Информация
Пожалуйста, зарегистрируйтесь или авторизуйтесь, чтобы оставлять комментарии на сайте.
Источник: trinixy.ru
Видео: Секреты самых опасных фокусов
Фокусы завораживают. Дух зрителей захватывает и безобидное превращение вина в воду, и проход мага через лопасти вентилятора реактивного двигателя. Но второе — больше, потому что такой фокус опаснее. Автор видео раскрывает секреты магов, которые любят гулкую тишину в зале.
Китайская камера с водой
Гарри Гудини наиболее известен тем, что сбежал из китайской камеры с водой, куда фокусника в наручниках опускают головой вниз. Иллюзионисту потребовалось 2 минуты, чтобы сбежать из камеры, и зрители находились в напряжении с того момента, как его опустили в воду, до того момента, когда он вышел целым и невредимым.
Фокусник в этом трюке должен сохранять спокойствие все время, снижая частоту сердцебиения, чтобы было легче задержать дыхание и не потерять сознание. Но весь секрет заключается в крышке, к которой прикреплен человек. Замки, закрывающие двери, настоящие, но после того как их повесят, помощник вынимает болты, которые держат крышку.
Когда занавес опускается, фокусник тянет за спрятанную ручку, чтобы подняться, открыть крышку и сделать вдох. Затем он возвращается под воду, чтобы показать зрителям, что ему никак не выбраться. Когда занавес снова закрывается, человек снимает наручники, которые легко открываются. Потом карабкается наверх и встает в эффектную позу, чтобы поразить зрителей. Здесь вы можете найти лучшие трюки, которые можно показать друзьям.
Шкаф для мечей
Шкаф для мечей — один из старейших фокусов, для исполнения которого нужен помощник. Его фокусник помещает в деревянную или картонную коробку. В закрытый ящик фокусник отправляет мечи под разными углами, и это довольно опасно, несмотря на хитрость иллюзиониста. Ассистент должен прижаться ко дну коробки под резиновыми ограничителями.
Если меч движется слишком близко к помощнику, он меняет его направление. А также иногда помощник надевает специальный жилет, чтобы избежать травм.
Трюк с автобусом
30-летний иллюзионист Динамо осмотрел достопримечательности Лондона, паря рядом с двухэтажным автобусом, лишь одной рукой касаясь его крыши. Как он это сделал? С помощью ненастоящей руки! Он просто прикрепил металлическую конструкцию и замаскировал ее под часть своего тела. Каркас был прочным и мог выдержать его вес, а правую руку он спрятал под одеждой.
В этом материале мы рассказали про самые крутые автомобильные трюки.
Присоединяйся к нашему сообществу в телеграмме, нас уже более 1 млн человек
Источник: travelask.ru